新課改下小學語文有效閱讀教學思路探討

趙洪陶

摘 要：在小學語文課程中，閱讀教學具有非常重要的作用，因此有效性閱讀教學得到人們的高度關注。隨著新課改思路不斷推進，小學語文閱讀教學怎樣才能夠實現其有效性，才能夠減輕學生負擔，提高閱讀教學的質量，是相關人士探究的重要課題。本文闡述了小學語文閱讀教學的重要性，從小學語文閱讀教學現狀中分析存在的問題，有針對性地提出了改革閱讀教學的思路。

關鍵詞：新課改 小學語文 閱讀教學

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）07-0173-01

1 小學語文閱讀教學的重要性

從古到今，至內到外語言作為人類最重要的交際工具，作為人類的安身立命之本，可想而知它的重要性。而閱讀則是幫助我們更好地理解語言，更好地運用語言的一門主要學問。所謂活到老學到老，更所謂多讀書讀好書好讀書這些千古名言的存在是有他的道理的。《語文課程標準》明確指出：“閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑”。因此，從小學階段起，培養學生養成良好閱讀習慣已成為小學語文教師不可推卸的責任和義務。這也就要求了小學語文教師對自己的教學方式應該有個徹底的反思和探討，努力總結出提高小學語文閱讀的方法和策略。

2 小學語文閱讀教學的現狀

從小學語文閱讀教學現狀來看，閱讀教學過程中還存在一些不足之處，還需要進一步改進與完善。

2.1 內容廣泛

許多老師在教學過程中很容易出現的一個想法就是一心只想把自己所學的知識全部灌輸給學生，這個想法雖說是好，但是這樣卻容易鉆牛角尖，陷入一發不可收拾的境地。……