論電子專業的教學改革

劉艷

摘 要：電子技術廣泛應用于各個領域，社會對電子類人才的需求也不斷增多。如果脫離企業對人才結構、專業技能、職業道德等方面的要求，就不可能培養出企業滿意的人才。因此，要更新中職學校電子專業的教學理念，教學改革是當前教育發展的必然趨勢。

關鍵詞：教學改革 團隊精神 教學模式 計算機輔助教學 理論 實訓

中圖分類號：G718 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）07-0282-01

隨著經濟全球一體化的迅猛發展，社會對技術人才的要求向專業化和技能化的方向發展，在倡導職業技術教育的今天，給中職學校教學帶來了嚴峻的挑戰。對于電子專業的教學來說，理論性以及實踐性都較強，專業知識的不斷更新，技術的不斷進步，這必然使中職電子專業教學的改革勢在必行。

1 專業教學的時代性與實用性相結合

近年來，多數中職學校的畢業生就業出現了兩頭熱，一方面是企業招工困難，一些技術行業，月薪上萬，卻無人問津，又或者是招不到“夠格”的人才；一方面的畢業生就業遇冷。主要原因是學校與社會脫節，學校與企業溝通不足，自己閉門造車，多數中職學校仍采用多年前的教材，執行傳統的教學模式，畢業生無法達到用人單位的要求。當代，電子行業發展迅速，新型元件和集成電路不斷的涌現，新型的儀器，設備及電子產品不斷地更新發展，這就對我們電子專業教學來說，必須認清電子行業發展的趨勢，在教學上大膽革新，迎頭趕上，讓專業教學的時代性與實用性相結合，培養出企業所需要的人才。……