新媒體視域下高校大學生政治教育路徑探索

鄭小東

（武警廣州指揮學院）

摘要：科技的發展改變了人們交流的方式，同時也給人們帶來便利，這是借助于網絡技術實現的。高校大學生對于新生事物的接受程度較高，因此高校要充分利用網絡來構建新時代大學生政治教育的路徑，將高校政治教育推向全新的模式。本文從新媒體的角度出發，闡述了高校大學生政治教育路徑的探索，旨在更好的對大學生進行思想政治教育。

關鍵詞：新媒體；高校大學生；政治教育

一、 引言

我國一直以來都十分重視高校大學生思想政治教育，思想政治教育是人類發展過程中必不可少的因素，也是人類區別于動物的根本所在?？茖W掌握思想政治教育規律，并且將其系統化的實施和開展是政治教育工作的重心所在。另外，隨著時代的發展，思想政治教育要保持其現代性，創新性和實踐性相結合才能更好的進行思想政治教育的開展和實踐。思想政治教育屬于理論范疇，也是教育學科理論的一部分。大學生正處于成長發展的關鍵時期，對他們進行思想政治教育，潛移默化的熏陶他們的思想觀念，幫助他們形成正確的人生觀、價值觀和世界觀對于高校思想政治教育工作者而言是任重而道遠的。

隨著互聯網技術的發展，每個人都處在信息化的時代，信息的傳播速度之快和范圍之廣給高校思想政治教育帶來了新的契機，同時也帶來了新的挑戰?；ヂ摼W技術帶來的信息爆炸對大學生思想的沖擊是十分巨大的，足可以影響到他們成長中人生觀和價值觀的形成。思想政治教育在校園網絡文化建設中起到了監督和糾正錯誤的導航作用，因為網絡文化自身顯示出來的技術性和個性化會直接導致高校大學生虛擬化的生活，以及追求個人無原則的自由，無目的的游戲人生，以及道德行為方式的無序化。

二、 新媒體對高校大學生思想政治教育的作用

科技的發展帶給人們日新月異變化，不論是生活方式火工作方式都在隨著信息化技術的發展而發展。尤其是互聯網技術的發展，在方方面面影響著人們的生活和工作方式。大學生求知欲望強，好奇心濃厚，因此接受新生事物和各類信息的能力很強，尤其是他們對信息的包容度達到了前所未有的高度和寬度。那么高校如果將新媒體技術融入到思想政治教育工作中，將會從很大程度上拓展思想政治教育工作的深度和寬度，同時給高校思想政治教育工作帶來很多便利。當然凡事都有兩面性，網絡帶給大學生便利的同時也帶給他們很多的困惑。因此思想政治教育如何貫穿到高校網絡文化的建設和研究中來，對于高校來說是一個嚴肅而又巨大的挑戰。

三、新媒體視域下高校大學生政治教育的路徑

新媒體對高校大學生思想政治教育的輔助作用是不言而喻的，但是要想借助于這個技術平臺提升大學生思想政治教育，還需要有效的利用新媒體才能使其發揮真正的作用。

（一）以多媒體課件和視頻展示思想政治教育內容

我國各個高校都開設了思想政治課程，通過這門課程，教師可以利用多媒體或者視頻來展示思想政治教育的內容。思想政治教育的傳統課堂模式以理論教學為主，而且很多實例較為過時，缺乏時代氣息，學生容易產生厭倦情緒。但是由于多媒體技術的幫助，思想政治教育課的內容容量加大，而且內容展示多樣。例如教師可以將我國優秀的民族文化制作成精美的多媒體課件或者視頻，在傳承博大精深的民族文化的同時貫穿思想政治教育，效果將事半功倍。思想政治教育課堂中以視頻的形式給學生觀看祖國的大好山河，優秀的人物傳記及典型的感人事跡都會激發學生的愛國熱情，同時也將民族文化的魅力展現給學生，增強學生的民族自豪感和道德感染力?？梢越M織學生就視頻內容進行討論，以團隊的形式對地方文化進行研討，做社會調查和實踐活動，開展以地方文化為主體的各種文體活動，將思想政治教育中的德智體美勞都融入進去，以愛國主義和公民的基本道德規范為基礎，熏陶大學生的愛國主義情懷。

（二）將思想政治教育融入到校園活動中

思想政治教育不能局限在理論式的說教，校園活動屬于校園文化建設的一部分，因此校園活動中可以融入很多思想政治教育的內容，例如各類文化節、藝術節、學術節或者科技節來展示學生們的成果，同時也提高學生的校園歸屬感等。

也可以將飲食文化有機的納入到思想政治教育課堂中，會增加學生對課堂教學內容的興趣，以地方飲食為例，各地特殊的地理環境及人文條件，飲食文化帶有非常濃重的地方特色。像江南地區余雨量較多，氣候適中，因此食材種類較多，野生食材新鮮美味，那么在美食街中就可以體現出人類飲食文化的內涵和人與自然的和諧相處，學生在了解飲食文化的同時又學會了與人為善，與自然為善的和諧理念。

四、 結束語

新媒體技術對于高校思想政治教育的輔助作用是顯而易見的，但是高校要加強網絡平臺交流建設，形成師生，學生之間信息的交流和對話模式，使學生積極了解國內外熱點問題、學校發展改革、校園熱點問題、學生學習生活等諸多話題，為學生釋疑解難，對學生進行正確的思想政治教育引導，并密切關注網上輿情，及時了解校園網上思想動態，認真分析其產生的原因、發展趨勢，敏銳捕捉苗頭性、傾向性、群體性的問題，努力消除負面影響，擴大正面影響。爭取打造一個輿論自由、積極向上、參與度高的校園網絡交流平臺。

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