高校學生黨員責任意識的培養探究

袁建萍++吳艷艷??

摘要：進一步加強大學生黨員的先進性教育，是對作為大學生中的模范代表的學生黨員的嚴格要求。加強學生黨員的責任意識是目前高校思想政治教育工作的一部分，也是新時期對高校思想政治教育工作的新要求。通過對學生黨員的責任意識現狀入手，在分析學生黨員責任意識的原因的基礎上，提出對策，進而為高校學生黨員責任意識的培養提供一些參考途徑。

關鍵詞：學生黨員 責任意識 培養

中圖分類號：D267 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2017）14-0054-02

一、學生黨員的責任意識及內涵

習近平總書記曾經強調“青年是社會上最富活力、最具創造性的團體”，而大學生是國家未來建設的生力軍，培養高素質大學生是高等教育的重要職責之一。高校學生黨員意識是指在高校中，學生黨員根據社會條件，對自身身份角色進行認定，根據環境的變化，對其身心的發展進行調節，最終使其自身的行為符合當下社會的發展要求及規律。作為高校學生中的先進分子，始終要求學生黨員在學習和生活中起到模范帶頭作用。而培養學生黨員的責任意識，提升學生黨員的素質，則成為高校思想政治教育工作的重要任務，也成為新時期對高校思想政治教育工作的新要求。

學生黨員的責任意識，主要由政治思想責任意識、自身覺悟責任意識、社會責任意識三部分組成。政治思想責任意識是學生黨員的最基本的責任意識，要求每一位學生黨員樹立共產主義理想信念，堅定中國共產黨的領導，不斷學習黨章和習近平總書記系列講話精神，牢記黨員的責任與義務，通過新時期的新思想、新方法，不斷提升自身的思想政治覺悟。自身責任意識是黨員學生對自身價值的自我意識，是學生黨員對自身發展的表現及訴求，是學生自我本質的認識。作為一名學生黨員，應當嚴格要求自己，通過鍛煉，提升自身的綜合素質水平，在學生當中起到模范帶頭的作用，成為學生當中的先行者。社會責任意識指學生黨員在學習中，在生活中，始終保持與黨的行動的一致性，黨的思想上的統一性，信仰上忠于黨，行為上跟上黨。在日常生活中，起到典型示范作用，推動和諧校園、和諧社會的發展。

二、新時期學生黨員責任意識方面存在的問題

新時期，高校學生黨員，作為學生中的先進分子，在學習生活的各個方面都具有代表性，成為學生當中的精英分子。從總體上看，大部分的學生黨員能夠積極學習黨的知識理論，積極參加或者大多數時間可以參加學生黨支部的各項活動，積極參加“三會一課”，并能夠按時提交思想工作匯報，按時交納黨費等。在調查中，大多數的學生黨員能夠意識到自身的黨員身份，在生活中，學習中能夠肩負起學生模范代表的責任，能夠以黨員的標準嚴格要求自己，明確自身的生涯規劃，并能夠有計劃地實現自身的規劃目標。但是在調查中，發現部分學生黨員存在以下問題：

（一）部分學生黨員的思想基礎薄弱

在信息多元化、網絡化的社會背景下，部分學生黨員的思想意識薄弱，對于共產主義的信念不堅定，對于社會主義的理想信念不堅定，不能夠真正做到從思想上入黨等問題，甚至產生學習馬列主義等紅色思想是不必要的，不符合社會潮流發展的錯誤思想。

（二）部分學生黨員入黨動機不單純

學生黨員在入黨時，大多數的學生目的明確，但是部分學生黨員入黨目的是為了在學生當中，增強自身的優越感，過于追求黨員身份帶來的名利和地位，具有明顯的功利色彩；有的學生黨員認為入黨，成為黨員，可以在以后的求職工作中，能夠獲得更好的就業機會，獲得更高的經濟報酬；有的學生黨員抱有“我感覺入黨，應該不是什么壞事，所以先入了黨再說”的想法。

（三）部分學生黨員的活動參與度較差

黨員活動，是進一步提高學生黨員思想政治教育的有效途徑，但是長期以來，高校的黨員活動主要是通過支部黨員大會、黨小組會、支部委員會和上黨課的形式，由于思想政治工作的單一性，黨員活動方式的簡化性，導致學生黨員對于黨內組織的各項活動參與度較差，對于理論化的學習方式更加不感興趣。

（四）部分學生黨員的模范作用不突出

部分學生黨員對于責任意識觀念淡薄，在學習生活中的模范帶頭作用不突出。比如對于自身的學習方面，沒有明確的學習目標，缺乏目標觀念，對于班集體生活，不能夠以黨員的身份要求自己，使自己起到先鋒代表的作用；部分學生黨員過度享受中共黨員榮譽稱號帶來的優越感，而忽視了作為中共黨員應當履行的責任和義務。

三、高校學生黨員責任意識提升的有效途徑

（一）進一步加強大學生的思想政治教育

《黨章》規定：“中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士，要為實現共產主義奮斗終生。”（中國共產黨黨章，2007年10月21日中國共產黨第十七次全國代表大會通過）進一步加強大學生思想政治教育工作，不僅要從第一課堂中的思想政治教學渠道中發揮主體作用，還要以大學生理想信念和愛國主義為抓手，提升改善大學生的世界觀、人生觀和價值觀，

使其學生黨員樹立堅定的社會主義信念，堅定共產主義的信仰。只有堅持共產主義信仰、社會主義理想，才能在高校學生黨員責任意識的培育過程中保證明確的政治方向。

（二）搭建學生黨員工作信息平臺

為了進一步提高學生黨員的責任意識，在學生黨建工作中，應當利用現代化的信息技術，將黨建工作建設逐步朝著信息化、網絡化方向發展。在實際工作中，主要通過建立分院學生黨支部的微信群、qq群、微信公眾平臺等方式，發布關于黨的基本知識、重大決策、時事政治等方面的信息，拓寬學生黨員了解黨的有效途徑，通過弘揚紅色文化，構建高校學生黨員工作的新平臺，新陣地。

（三）發揮學生黨員的模范作用

由于學生黨員具有雙重的身份特征，在學生當中具有一定的模范先鋒作用。在培養學生黨員的責任意識方面，更應當幫助學生黨員樹立模范意識。比如建立學生黨員維護教室環境機制，帶動班級同學維護教室環境，維護公共衛生清潔；在宿舍實行“學生黨員掛牌制度”，幫助學生黨員樹立責任意識，提高學生黨員的責任感。

（四）豐富學生黨員活動類型

組織黨員開展豐富多彩的黨員活動，有利于提高學生黨員的參與度，通過黨員活動，可以不斷提高廣大學生黨員的黨性意識、責任意識和宗旨意識，使學生黨員經常受

教育，永葆先進性。在實踐工作中，通過開展黨員義務勞動日活動，培養學生黨員的無私奉獻精神；通過建立健全三會一課制度，充實支部黨員會議，進而做實黨建工作；通過黨校學習，組織學生黨員前往紅色革命遺址、烈士陵園、革命紀念館等地開展革命傳統教育和黨性教育，使學生黨員親身體會革命先輩的光輝業績，了解黨的光榮歷史，做好學生黨員的黨性工作；以清明節、“五四”“一二·九”等紀念日為契機，開展形式各樣的主題教育活動，進一步強化學生黨員的愛國主義、愛黨、愛社會主義意識。

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責任編輯：孫 瑤