淺談新課程改革背景下小學數學教學生活化

黃昭芳

【摘要】隨著新課程標準的實施，要求教師的教學需往實用性發展，以及要把“學習來源于生活又用于生活”的理念貫徹到底.數學是一門較為抽象的學科，其聚集了數量、結構、變化、空間、信息等多種概念為一體，這對于小學階段的學生是較難理解的科目.因此，為了使學生更好地掌握數學課程，在新課程背景下提出要將“小學數學教學生活化”的概念，要求教師在課堂上要與實際生活結合進行授課，從而使學生的數學理解能力能夠有效提升，以及掌握、鞏固知識.本文現就新課程背景下小學數學生活化做研究分析.

【關鍵詞】新課程；小學數學；生活化教學

隨著新課程標準的發布，讓以往的傳統教學模式發生了巨大的改變.并且，已經由以教師為中心的教學模式改為以學生為主體的教學模式了.小學階段的數學，是學生必學的一門科目，其具有較強的邏輯性與抽象性，能夠有效地促進學生的思維發展.但是，由于小學生的年齡心智并未發育成熟，從而使其對數學教學過程的枯燥、乏味缺乏興趣，使教學的有效性降低.針對該情況，我國新課程背景下提出“小學數學教學生活化”這一理念，以此來提升學生對于該門課程的興趣，幫助其更好地理解、掌握課程知識，從而讓小學數學教學的生活化具有有效性.

一、游戲結合課堂，使教學具有生活化

小學階段的學生，由于其年齡、心智仍處于不成熟狀態，性格較為活潑、好動，因此，教師可根據這一特點進行針對性教學.還因小學生年齡較小，其對于游戲的喜愛程度遠超于喜愛上課的程度，這樣，教師在上課時可進行一個小小的游戲，從而使學生的情緒受到感染，引導其進入課堂，提高其上課的積極性，讓數學生活化教學具有有效性.

以“可能性”的教學為例，教師可在上課前制作好一些小道具，然后在上課后使用.以往教師在進行教學的時候，多是遵循教材內容走，使課堂教學既枯燥又乏味，從而讓學生產生煩躁的情緒，并且，還有可能出現反感心理.因此，為了改變這種課堂教學氛圍，教師在上課時可以進行一個小游戲，在游戲中讓學生能更好理解及掌握內容.進行摸球游戲，分兩種紅、黃顏色，然后組織好游戲，按順序每名學生摸兩次，要求安靜、迅速、守秩序.組員按順序摸球，紅球則打“√”，黃球打“×”，由組長記錄.每次摸完后則放回，搖勻后再摸，最后將實驗報告單填寫完整.而事實證明，兩種顏色的球，哪種顏色放得多，那么摸到的可能性就大.采用這樣的方式進行教學，即可以讓課堂的氣氛活躍、還能使學生在輕松的狀態下學習，在無形中掌握課程內容，讓生活化教學的有效性得到提高.

二、生活結合課堂，提高教學的生活化

“數學源于生活，又服務于生活”，這是新課程標準中數學教學所倡導的理念，同時，這也表示人們的生活與數學息息相關.因此，在給學生上課時，教師可根據生活素材來進行教學，從而增加其對數學學習的積極性，提高興趣，使生活化教學能夠更深入學生的思想中.

以“認識物體和圖形”為例，若教師提問：“教材中例題的圖形都是些什么圖形？”這樣能從教材中找到答案的淺顯問題，容易使學生缺乏對上課的興趣，從而降低教學的有效性.針對該情況，教師可在課前收集一些生活中關于圖形的圖片，如，電視、音響、樓房等，然后在上課的時候進行播放，觀看完后進行提問：“剛剛看到的這些照片都含有什么圖形？”學生回答：“正方形、長方形.”由于圖片中的事物與學生的生活有密切聯系，從而采用這樣的教學方式，以生活結合課堂教學，使學生的理解能力以及邏輯思維能力得到提高.

三、結合課堂教學內容，進行生活化化解

結合生活進行教學，是具有極為重要的教育意義的，其能夠使學生對知識的距離感減少，進而將學生的陌生感消除.這樣，不僅能讓學生對于知識的全面理解與掌握能夠更加順暢，還可開闊視野、增加自身的知識面，從而讓教師的教學質量及效率得到明顯提高.

在生活中，我們處處都能看到跟數學息息相關的東西，以“找規律”為例，以往教師采用傳統模式教學的方式太過于局限，只會一味地跟著教材內容走，這不僅不利于學生對知識的理解及掌握，還會讓教師自身的知識受到限制.因此，針對該情況，教師應轉換教學方式，首先，可以跟學生分析如何找規律，規律的定律是什么，然后，告訴學生在生活中，我們每天都能看到有規律的東西，如，公交站牌、路燈以及樹木的位置等都是具有規律性的，采用這樣的方式進行授課，能夠使生活化與課堂教學緊密聯系，從而讓學生對知識的理解能力更通透，使生活化的教學模式能夠有效推廣.

四、結語

總而言之，小學數學教學對于小學階段的學生來說，是一門極為重要的課程，也是作為開發想象力、邏輯思維能力、學習能力以及理解能力的基礎，所以，該門課程具有重要的教學意義.因此，新課程標準對于教師的要求也隨之提高，要求其不僅要提高教學質量、培養及開發學生對于學數學的興趣等，并且還要求在教學過程中與生活緊密聯系，讓學生的各方面能力得到有效提升.當然，要將小學數學教學生活化普及，仍需要一個很漫長的過程，但是，通過所有的教師共同研究、一起努力，一定會將生活化教學徹底落實在每一所小學中.