試論人性化英語教學與社團語言學習法

馮媛

摘要：近年來，情感因素在外語學習過程中越來越受關注，各種人性化的外語教學方法層出不窮。社團語言學習法就是其中的一種。輕松愉悅的課堂氣氛和初級階段母語的使用，使得學生能自主積極的學習外語的言語知識和文化知識。本文將重點介紹人性化的教學方法在社團語言學習法中的具體體現。

關鍵詞：英語教學；人性化；人性化教學；社團語言學習法

中圖分類號：G623.31 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）06-0140-02

1.關于人性化教學

所謂人性化，就是從人的角度出發，一切必須符合人的特點與需求。人性化英語教學，就是要反對強行的灌輸法以及其它違反人的特性的英語教學方法。它要求尊重人性，尊重人的需要。在教學方法與教學內容上，它要求采取相應措施，要做到富有人性。在英語教學中，教師應該沖破傳統思想的束縛，摒棄傳統觀念，應該以學生為中心，為學生創建一個自由安全的學習環境，鼓勵學生獨立思考，幫助他們樹立信心。

人性化教學要求由教師為中心轉變為以學生為中心。教師在人性化教學中已不再是主體，而是組織者，管理員，參與者。在人性化的教學課堂上，正確度已不再是追求的目標，要允許學生犯錯誤。

2.關于社團語言學習法

社團語言學習法（Community Language Learning） 又稱咨詢法（Counseling Learning），產生于60年代初期的美國，是由古蘭（Charles Curran）和他的同事共同研發的語言學習方法。Charles Curran是咨詢專家，也是芝加哥Loyala 大學心理學教授。他將心理咨詢的方法推廣為學習方法，稱之為咨詢學習（Counseling-Learning）。……