校園足球有效推進(jìn)的策略

歐陽(yáng)敏

摘要：青少年校園足球是中國(guó)足球的未來(lái)，校園足球的發(fā)展要有效推進(jìn)，才能盡快改變中國(guó)足球落后的現(xiàn)狀，為了提高青少年足球運(yùn)動(dòng)水平，培訓(xùn)足球后備人才。本文通過(guò)對(duì)青少年校園足球有效推進(jìn)策略的研究，以更好地開(kāi)展校園足球活動(dòng)提供思路。

關(guān)鍵詞：青少年；校園足球；足球文化；有效推進(jìn)

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2017）06-0252-01

1.引言

1.1 研究背景。足球是世界第一運(yùn)動(dòng)，足球運(yùn)動(dòng)深受廣大青少年喜愛(ài)，青少年足球的水平往往決定了這個(gè)國(guó)家的足球水平。我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)水平較低，急需要快速提高運(yùn)動(dòng)水平，2014年04月01日人民日?qǐng)?bào)：中國(guó)足球圓夢(mèng)要從娃娃抓起。此前，習(xí)近平在訪問(wèn)荷蘭時(shí)，對(duì)著名球星范德薩說(shuō)："中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平就曾提出足球要從娃娃抓起，我們現(xiàn)在還要這么做，但取得效果還需要一段時(shí)間。"校園足球是我們是發(fā)展中國(guó)足球的重要陣地。只有，將校園足球發(fā)展起來(lái)，才能更好地為國(guó)家足球提供堅(jiān)強(qiáng)的后備力量。

1.2 研究現(xiàn)狀。研究校園足球技戰(zhàn)術(shù)，訓(xùn)練、比賽的比較多，而研究校園足球推廣的比較少。校園足球的發(fā)展，關(guān)乎國(guó)家足球的發(fā)展前途，因此，校園足球的有效推進(jìn)對(duì)于提高國(guó)民足球素質(zhì)有著重要意義。

1.3 研究方法。

1.3.1 文獻(xiàn)資料法。通過(guò)國(guó)內(nèi)外的書(shū)籍、期刊、互聯(lián)網(wǎng)以及大量的文獻(xiàn)資料，較詳盡地梳理校園足球推進(jìn)的理論，為選題提供理論依據(jù)。并為進(jìn)一步研究奠定基礎(chǔ)。

1.3.2 邏輯分析法。在分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)資料以及撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，綜合運(yùn)用了比較與類(lèi)比、分析與綜合以及分析的邏輯方法。

2.校園足球有效推進(jìn)研究的概述

2.1 校園足球就是以學(xué)校為中心、以全體青少年學(xué)生為主體的學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)，推進(jìn)校園足球的方法。

2.2 校園足球有效推進(jìn)的核心。校園足球有效推進(jìn)是提高校園足球水平的提高的好途徑。鍛煉青少年身體，為我國(guó)足球提供堅(jiān)強(qiáng)的后備人才。

3.校園足球有效推進(jìn)的問(wèn)題分析

3.1 領(lǐng)導(dǎo)重視，高位推動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)方面，要以管理者角度的，做方向性的引領(lǐng)。發(fā)展體育事業(yè)是一項(xiàng)綜合性的系統(tǒng)工作，涉及多個(gè)職能部門(mén)聯(lián)動(dòng)推進(jìn)，齊抓共管。把校園足球工作納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃進(jìn)行通盤(pán)考慮，通過(guò)自上而下動(dòng)員，自下而上溝通，促成思想上的共識(shí)，形成了領(lǐng)導(dǎo)重視、部門(mén)協(xié)調(diào)的喜人局面。

3.1.1 主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓。成立了由校長(zhǎng)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，各相關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校體育工作的指導(dǎo)、督促和檢查工作，及時(shí)研究解決校園足球的發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)投入、設(shè)施建設(shè)、政策引導(dǎo)、依規(guī)管理等重大問(wèn)題。

3.1.2 是體育組牽頭抓。由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委會(huì)、體育社團(tuán)等部門(mén)參與，深入校園足球宣傳、賽事組織等工作。牢固樹(shù)立全局"一盤(pán)棋"的思想，堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，密切配合，形成了工作合力。

3.2 建立和完善足球管理制度。在制度上，保證校園足球能夠順利有序地開(kāi)展。實(shí)行校園足球發(fā)展與工作績(jī)效掛鉤的管理機(jī)制，并在年終進(jìn)行嚴(yán)格考核。比賽訓(xùn)練的課時(shí)納入工作量。

3.3 要有足球課程相關(guān)的配套教材。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，分級(jí)、分層次、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)足球知識(shí)。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，以及對(duì)掌握正確技術(shù)動(dòng)作的渴望。有評(píng)價(jià)體系，成績(jī)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，完善評(píng)價(jià)體系。

3.4 場(chǎng)地設(shè)施保障。足球訓(xùn)練比賽器材上的物質(zhì)配備到位，以滿(mǎn)足上課、訓(xùn)練、比賽等正常使用。加大投入，落實(shí)到位。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施的管理制度。設(shè)立專(zhuān)管人員老師，負(fù)責(zé)場(chǎng)地的整修，布局的調(diào)整，設(shè)施的更換，并保證群體活動(dòng)有場(chǎng)地器材并能順利開(kāi)展。對(duì)室外體育設(shè)施每學(xué)年一次檢修、油漆，做好檢修、更換工作。

3.5 廣泛組織、賽事促動(dòng)，為校園足球事業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展奠定了群眾基礎(chǔ)。組織開(kāi)展校園足球體育活動(dòng)、舉辦足球體育賽事，是促進(jìn)足球體育事業(yè)健康發(fā)展的有效途徑。扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣足球健身活動(dòng)和各類(lèi)體育賽事，使全校足球健康素質(zhì)和競(jìng)技水平得到明顯提升，加強(qiáng)校園足球賽事活動(dòng)，比如進(jìn)行顛球、運(yùn)球繞桿、運(yùn)球接了、踢準(zhǔn)射門(mén)、定位球等等，比賽要合理、規(guī)范、有層次， 成立學(xué)校足球俱樂(lè)部，為學(xué)生提供活動(dòng)場(chǎng)所。

3.6 加強(qiáng)足球?qū)I(yè)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。"足球要從娃娃抓起"。隨著國(guó)家體育總局、教育部《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》和《全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》等文件的印發(fā)。如何開(kāi)展校園足球活動(dòng)，有了明確的方針和指導(dǎo)。中國(guó)足球要走向世界，需要堅(jiān)實(shí)的足球群眾基礎(chǔ)，更需要青少年足球、校園足球的蓬勃發(fā)展。而青少年足球、校園足球的發(fā)展，足球指導(dǎo)員成為重中之重。優(yōu)秀足球教師，才能培養(yǎng)出好的足球少年；優(yōu)秀足球教師，才能發(fā)掘出好的足球苗子；優(yōu)秀足球教師，才能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心對(duì)足球的愛(ài)好。要有優(yōu)秀足球教師，就要加強(qiáng)體育教師的足球?qū)I(yè)技能的提升，多參加有相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)足球基本理論知識(shí)和實(shí)踐能力，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)水平。廣泛培養(yǎng)我校青少年對(duì)足球的興趣，提高校園足球運(yùn)動(dòng)水平，讓"陽(yáng)光體育、快樂(lè)足球"理念深入每一個(gè)學(xué)生心中，伴隨每一個(gè)學(xué)生幸福成長(zhǎng)。

3.7 加強(qiáng)校園足球文化的建設(shè)。營(yíng)造良好的足球文化氛圍，樹(shù)立健康運(yùn)動(dòng)觀念，加強(qiáng)校園足球宣傳和文化建設(shè)。校園足球是維系學(xué)校團(tuán)體的一種精神力量，在培育校園精神、促進(jìn)精神文明建設(shè)中起著重要的作用。因此，可充分利用體育文化資源，以人為本，讓師生通過(guò)參與校園足球活動(dòng)，逐漸培養(yǎng)起團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、勇于進(jìn)取、尊重事實(shí)、崇尚理性等人文素養(yǎng)。當(dāng)然，校園足球是項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校統(tǒng)籌考慮，科學(xué)安排。學(xué)校應(yīng)分析學(xué)生年齡、層次、體育設(shè)施條件等特點(diǎn)，大力營(yíng)造和培育校園足球文化，創(chuàng)新開(kāi)展有自己風(fēng)格和特色的校園足球文化活動(dòng)，從而促進(jìn)校園文化向縱深方向發(fā)展。

4.結(jié)語(yǔ)

校園足球的有效推進(jìn)關(guān)系到國(guó)家足球的未來(lái)，校園足球的有效推進(jìn)更要我們教育工作者多思考、多實(shí)踐。以校園足球推進(jìn)為切入點(diǎn)，帶動(dòng)學(xué)校體育工作全面提升，從而提升國(guó)民身體素質(zhì)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)軟實(shí)力。這樣，我們的體育才能有蓬勃的生命力。

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