穿針引線，實(shí)現(xiàn)高效課堂

冉宇

【摘要】在新課改的推動(dòng)下，每一位數(shù)學(xué)人都在思考如何使我們的數(shù)學(xué)課堂高效化，在有限的時(shí)間和空間內(nèi)讓學(xué)生吸收更多的知識(shí)。近年來興起了翻轉(zhuǎn)課堂，創(chuàng)生型課堂等等的新名詞。在這些新生事物的推動(dòng)下，一堂復(fù)習(xí)課怎樣實(shí)現(xiàn)高效化，在畢業(yè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教師中顯得更尤為重要。

【關(guān)鍵詞】高效課堂 自主學(xué)習(xí) 高效學(xué)習(xí)

【中圖分類號(hào)】G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）26-0158-02

一、什么是高效課堂

所謂高效課堂，即是教學(xué)過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化。這樣的課堂使師生的知識(shí)和素養(yǎng)得到共同進(jìn)步和提高。？高效課堂要求教師認(rèn)真研究學(xué)生在知識(shí)技能，過程方法以及情感態(tài)度的三維教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在課前也應(yīng)有必要的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，課堂教學(xué)才能高效化。同時(shí)，高效課堂也應(yīng)有特別的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。怎樣的一節(jié)課是高效的？在高效課堂中，學(xué)生的思維活躍，教師充滿激情，分析問題與解決問題的能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成，在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生樂學(xué)，會(huì)學(xué)，學(xué)會(huì)，那么這樣的課堂便是高效課堂。