主流意識(shí)形態(tài)在大學(xué)生中的認(rèn)同現(xiàn)狀及提升策略

楊帆

【摘 要】 文章針對(duì)主流意識(shí)形態(tài)在大學(xué)生中的認(rèn)同現(xiàn)狀，提出了提升大學(xué)生對(duì)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同度的策略。要重視高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中的引導(dǎo)作用，重視陜西“紅色文化”資源的教育意義，重視校園網(wǎng)建設(shè)，造就一批意識(shí)形態(tài)的宣傳戰(zhàn)士。

【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生；主流意識(shí)形態(tài)；認(rèn)同現(xiàn)狀；提升策略

一、問(wèn)題的提出

大學(xué)生代表著青年一代主流的價(jià)值觀，一直以來(lái)都是國(guó)內(nèi)外各種社會(huì)思想和意識(shí)形態(tài)“灌輸”的重要對(duì)象。由于培養(yǎng)方式等原因，我國(guó)的在校大學(xué)生普遍存在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、對(duì)不良意識(shí)形態(tài)防御意識(shí)不高等問(wèn)題，面對(duì)西方的所謂民主自由、新聞自由、新自由主義等資本主義思潮的意識(shí)形態(tài)滲透，大學(xué)生在價(jià)值觀方面產(chǎn)生諸多迷茫、困惑，需要主流意識(shí)形態(tài)加以強(qiáng)有力的引導(dǎo)。2016年12月習(xí)近平同志在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上特別強(qiáng)調(diào) “高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題”。[1]充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)工作的重視。如何提升高校學(xué)生對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同度，準(zhǔn)確定位高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的歷史使命，是當(dāng)前以及未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期意識(shí)形態(tài)研究領(lǐng)域的一項(xiàng)重要課題。

二、主流意識(shí)形態(tài)在大學(xué)生中的認(rèn)同現(xiàn)狀

本研究抽取陜西某省屬本科院校一年級(jí)2個(gè)班、三年級(jí)3個(gè)班學(xué)生以及政治經(jīng)濟(jì)系思想政治課5位老師為研究對(duì)象。其中，老師的調(diào)研采用訪談法進(jìn)行，學(xué)生調(diào)研采用自編問(wèn)卷，共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷180份，實(shí)際回收173份，剔除無(wú)效問(wèn)卷，共得到有效問(wèn)卷169份，問(wèn)卷有效率93.8%。……