淺談藝術院校行政管理隊伍存在的問題

南洋

【摘要】藝術院校行政管理工作是藝術院校教學功能發揮和人才培養目標實現的重要組成部分，更是藝術院校改革與發展的重要內容。本文通過研究分析當前藝術院校行政管理隊伍的現狀及存在的主要問題，借以對藝術院校行政管理隊伍的建設與改革提出有針對性和實效性的措施。

【關鍵詞】藝術院校；行政管理；隊伍；問題

行政管理是高校管理和運行的重要組成部分，它關系著高校各項教學管理及學生管理工作能否正常運轉，乃至直接關系著高校育人水平的高低及辦學目標能否順利實現，而行政管理隊伍的工作能力及綜合素質則直接決定著高校行政管理的水平。因此，研究明確新形勢下藝術院校行政管理隊伍存在的主要問題，借以提出有針對性有創新性的改革措施，具有十分重要的意義。

一、藝術院校行政管理隊伍的重要作用

藝術院校由于其獨有的專業特點，教師的授課方式和學生的學習模式都與普通綜合院校有很大不同。因此，藝術院校的行政管理工作也不同于其他綜合院校。高效的、優質的、完善的行政管理工作能夠營造出更良好的專業藝術氛圍和校園文化氛圍，更好地服務于教學、科研、藝術實踐等工作，為藝術院校的改革和發展做出更大的貢獻，為社會主義事業培養出更加優秀的專業人才發揮更加重要的保障作用。因此，如何建設高水平、高質量、高能力的行政管理隊伍，是當前藝術院校行政管理工作的重要課題。

二、藝術院校行政管理隊伍存在的問題

1.行政管理隊伍綜合素質偏低

藝術院校行政管理人員的來源較為單一，大多由藝術

院校的畢業生留校擔任，這就導致藝術院校行政管理隊伍的學歷層次和教育背景與普通綜合院校呈現出很大的不同。大多數藝術院校的行政管理工作人員都是從小學習藝術，專業素質較高，但是文化素質及管理能力較弱，不僅缺乏必要的文字寫作能力和計算機操作能力，也缺乏相關的管理學、教育系、心理學等相關知識背景，對高等教育管理的運行模式和規律沒有深入的認識和足夠的研究，導致藝術院校的行政管理隊伍工作時缺少必要的理論指導，極易出現缺少創新性、缺乏行政管理藝術等現象，很難適應新形勢下藝術院校行政管理工作的發展。

2.行政管理隊伍工作積極性不高

藝術院校長期以來存在著“重教學輕管理”現象，認為行政管理工作是學校教學、科研、藝術實踐等工作的輔助與附屬，對行政管理工作重視程度不夠，行政管理人員地位較低，無論在教育教學、科研學術、實踐活動、職稱評定、晉級選拔等各個方面，都更加傾斜偏重于專業教師。而藝術院校的行政管理人員大多沒有編制，待遇較低，不受重視，加上晉升途徑較為單一固定，常常覺得前途渺茫，這就直接導致藝術院校的行政管理人員尤其是基層基層各行政部門的管理人員工作嚴重缺乏主動性、積極性和創新性，工作效率低下，大多僅僅滿足于完成領導交辦的工作任務，甚至連本職工作都粗略應付了事。

3.行政管理隊伍工作職責不清

藝術院校作為專業院校，有其獨特的特點，在管理上主要采取行政命令手段，相對缺乏先進的行政理念和管理意識，缺少現代化的管理手段和豐富的管理經驗，民主意識不強，協作精神不足。與綜合院校相比，藝術院校的行政管理機構設置混亂，管理效率相對低下，很多行政工作重復繁雜，職責難以分清，常常出現有的行政工作多頭管理、有的行政工作無人管理的現象。行政管理人員大多數精力和時間都用于應付行政事務，不重視對自身管理能力和水平的總結與提高，很多人抱著“不干不錯、多干多錯“、”不求有功、但求無過”等消極的想法，無法適應新時期藝術院校建設發展的要求。

4.行政管理隊伍考核機制不健全

目前，藝術院校對專業教師已經形成了一套較為科學的考核評價體系，由于行政管理工作崗位種類較多，不同崗位有不同的職責要求和標準，很難有統一的量化標準，行政管理人員的考核評價體系尚未成熟，使得藝術院校行政管理隊伍缺乏有效的健全的考核評價機制，考核最后往往變成了個人工作總結，這就導致考核評價機制對行政管理隊伍的監督作用大大削弱，也就很難對行政管理人員的工作進行有效的制約。

三、結語

針對藝術院校行政管理隊伍存在的以上問題，藝術院校管理工作者應該予以高度重視，結合學校的實際特點和需要，從改變管理思路和服務理念做起，改革管理體制，加強培訓學習，努力提高藝術院校行政管理隊伍的管理水平和綜合素質，真正從根本上提高藝術院校的行政管理水平，更好地為藝術院校的教育、教學、科研等各項工作服務，實現藝術院校的跨越式發展。

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