“互聯網+”背景下大學生創業面臨的機遇、挑戰及對策研究

劉丁慧+侯盈權+周映君

[摘要]互聯網的迅速發展，加快了信息傳播速率，營造了廣大的消費者市場，給大學生創業帶來了前所未有的機遇。而另一方面，對“互聯網+”認識不足，缺少創新能力也給大學生創業提出了挑戰。面對“互聯網+”時代帶來的機遇與挑戰，大學生要提高創業成功率，首先要提高心理素質，增強創業行動力；其次要樹立終身學習的理念；最后要加強對“互聯網+”創業政策的把握和解讀。

[關鍵詞]互聯網+；大學生；創業

“互聯網+”在中國大地掀起了創業熱潮，為大學生的創業也注入了無限活力。然而，任何事物都具有兩面性，因此分析“互聯網+”背景下，大學生創業面臨的機遇與挑戰，讓大學生更加深刻全面地了解自身的優勢與不足，外部環境的利弊，對提升大學生創業能力，提高創業成功率意義重大。

一、“互聯網+”背景下大學生創業面臨的機遇

首先，國家推行了眾多鼓勵網絡創業的利好政策，為大學生創業奠定了基礎。2015年7月4日，國務院印發《關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》。意見提出了“推進“互聯網+”的七方面保障措施，降低了創業門檻，為大學生創業吃了一顆定心丸。作為“互聯網+”的倡導者，馬化騰領導下的騰訊不斷探索，結合自身在社交網絡、大數據、云等方面的經驗積累，和全國13個省、自治區，45個城市，分別簽訂了“互聯網+”戰略合作協議，推動“互聯網+”的發展，這為大學生的互聯網創業打下了堅實的基礎。同時，政府出臺的多項專項扶持政策，如：創業貸款、創業資金補助，創業稅費減免等，解決了大學生創業的燃眉之急，大大加速了大學生創業的步伐。

其次，互聯網的迅速發展給大學生創業營造了空間。隨著互聯網光纖時代的開啟和4G網絡的普及，使得我國網民數量急劇增加。網絡市場越來越龐大，大到五六十歲的中老年人，小到10幾歲的中小學生，幾乎都是網絡的忠實用戶。020，B2B，B2P，P2P等各種商業模式層出不窮，消除了距離上的障礙，打破了交易的地域限制，商品可以再全國甚至全球的范圍內流動。傳統的消費模式，已經無法滿足人們的生產生活需求，網絡消費成為人們生活中不可或缺的重要組成部分。“互聯網+”的實質就是促進傳統產業的轉型升級，人們的衣食住行等方方面面都與互聯網有著千絲萬縷的聯系，這一切給大學生的創業開啟無限的天地。

其三，創業資源、技術的獲取便捷。信息是最重要的資源，誰占有的信息多、掌握的信息準確，誰就有了權威，有了制勝的先機。眾所周知，互聯網中的信息包羅萬象，在其中人們可以輕松地獲得任何所需的咨詢。當然，大學生也不例外。信息透明傳播，及時傳遞，打破傳統企業的信息壟斷，使一介布衣的大學生擁有了更多創業信息和平等競爭的機會。另一方面，技術也是“互聯網+”時代創業不可或缺的重要因素。由于我國的傳統教育的局限，導致大學生創業技術方面存在嚴重短板。而網絡的實時溝通，在線培訓，大量的創業講座等技術資源恰如其分地彌補了這一缺失，為毫無經驗的大學生創業者提供了有力地技術支持。

二、“互聯網+”背景下大學生創業面臨的挑戰

在“互聯網+”背景下，大學生創業雖然面臨多方面機遇，但由于經濟與社會發展始終處在激烈競爭之中，加上“互聯網+”作為新生事物有其獨特之處，因而，大學生創業面臨的挑戰也是多方面的。

首先，大學生創業素質有待加強。創新是“互聯網+”時代創業的內在動力，是創業可持續發展的基礎。沒有創新的創業注定沒有未來。而在傳統教育的理念中，循規蹈矩更受青睞，異想天開、特立獨行常常被扼殺在萌芽，最終導致今天的大學生更多的是慣性思維，創新、創意能力嚴重不足。英國哲學家弗朗西斯·培根說過：思想是行為的先導。倘若一個人奮斗精神和創新精神都缺失了，一成不變墨守成規，必將被時代淘汰。此外，創新具有時間局限性，沒有任何一項創新可以歷久彌新。所以“互聯網+”時代，創業成功者多，創業失敗者也多。面對瞬息萬變的市場競爭，大學生創業者的心理也必將經歷嚴酷的考驗。但是當代學生多是"95”后，承擔風險的勇氣、抗壓能力、自我調適能力都需要進一步的提升。

其次，技術更新快，經驗難以復制。“互聯網+”時代是一個求新，求變的時代，信息技術更是一日千里。要想在商場占有一席之地，新技術的研發不可或缺。然而新技術開發需要大量的人力、物力、財力的投入，這對缺少社會資源的大學生創業者而言，無疑是一個嚴峻的挑戰。同時，隨著人們法律意識的提升，更多企業越來越重視對知識產權的保護，借用或是參考他人的先進技術幾乎沒有可能。此外，“互聯網+”企業的創業成功經驗視乎只能膜拜卻很難復制。例如“滴滴打車”“美團外賣”等互聯網新生行業，行業本身是具有巨大市場潛力的，但是由于人們生活的慣性化，讓人們一改多年的生活習慣來接受新事物，前期需要大量的推廣活動，資金投入額巨大驚人。因此，大學生創業者更多處于摸著石頭過河的狀態，創業舉步維艱。

三、提升大學生創業者創業能力的建議

分析“互聯網+”時代當前大學生創業的機遇與挑戰，旨在幫助大學生認識創業的形勢，更新創業觀念，提升創業能力，提高創業成功率。

第一，提高心理素質，增強創業行動力。良好的心理素質，是形成穩定人格的基礎。如果將大學生創業比作雄鷹，知識、技能是雄鷹的一只翅膀，那么良好的心理素質就是鷹的另一只翅膀。大學生要認真學習心理教育課程，掌握科學的調適方法，發現適合自己的情緒宣泄途徑，端正態度，樂觀面對得失。同時，克服畏難心理，不要將創業想法停留在空想上，還要積極實踐，增強創業行動力。李克強總理就曾說“實干興邦”，其實創業也是如此。想要創業成功，行動力才是最重要的，光想不做，任何人都不可以成功。

第二，樹立終身學習的理念。創業只有起點，沒有終點。因此大學生要將創業作為自己終生奮斗的事業去經營，那就必須不斷學習。尤其在“互聯網+”的時代，知識更新速度極快，新生事物層出不窮，只有樹立終身學習的理念，不斷提高自己的知識水平，掌握核心科技，才能跟上社會發展的腳步，才能為自己的創業提供永不枯竭的動力，才能使自己的創業永立潮頭。

第三，加強對“互聯網+”創業政策的把握和解讀。“大眾創業，萬眾創新”在全國掀起了創業熱潮，國家要實現產業轉型升級，鼓勵創業是大勢所趨。因此，國家推出了眾多利好政策，尤其針對大學生，更是給予了大量的政策扶持。各高校也積極響應國家號召，紛紛籌措資金，組織人力推動大學生創業。大學生要把握機會，拓寬消息渠道，認真解讀政策，積極申報。“好風憑借力，送我上青云。”大學生只有充分利用好各項政策，才能使自己的創業事半功倍。