探討聲樂教育中新媒體互動作用的發揮

唐巖

摘 要：在新媒體技術廣泛應用的時代背景下，越來越多的教育工作者意識到了新媒體技術應用的可行性、便利性。媒體是傳遞信息、引導大眾教育最直接、最有效的方式之一。如何在新媒體的背景下與學生進行教學互動，利用先進的媒體教學方式來提升聲樂教學的有效性和創新性是現下聲樂教學改革的重中之重。本研究主要針對新媒體互動在聲樂教學中的應用展開探討，并對其中存在的問題提出解決措施。

關鍵詞：聲樂教育；新媒體互動；作用發揮

新媒體作為一種新興的大眾媒介，被定義為“所有人對所有人的傳播”。目前，越來越多的新媒體手段開始走入了各種學科的教學舞臺。而其在聲樂教學中所起到的作用可謂是非常顯著的。也就是說，新媒體互動不僅能夠使得聲樂教學更加生動靈活，提高學生和觀眾的興趣，還在一定程度上推動了大眾傳媒的收視率，聲樂教育與新媒體互動的有機結合必將取得更好的發展。文章基于現代聲樂教育背景，深入全面地研究了聲樂教育和新媒體作用的相互關系，以及聲樂教育和新媒體作用互動中所產生的問題和對策，為聲樂教育中新媒體作用發揮方式提供相應的理論參考，對深化二者互動實踐的認識具有一定意義。

一、新媒體互動在聲樂教育中的影響

（一）聲樂教育與新傳媒品牌互動

聲樂教育的發展需要新傳媒的宣傳，媒體是聲樂教育走向市場的中介。只有媒體的大力宣傳，才可以使聲樂教育在提高影響力、擴大影響面的道路上穩步前行。在不同的時期，傳媒對聲樂教育的影響表現出不同的效果。在媒體的萌芽時期，報刊雜志、廣播、電視等相關的傳統媒體難以形成產業，發展較為緩慢，阻礙了聲樂教育與新傳媒作用發揮的規模擴大和發展速度。不得不說明的是，新媒體的品牌互動能夠創造更多的經濟價值，增加了教育品牌的知名度，對新媒體互動產業的發展起到了舉足輕重的作用。因此，聲樂教育中新媒體互動作用所發揮的價值是難以估計的，能夠對我國的經濟發展起到一定的推動作用。

（二）聲樂教育中新媒體互動發揮的形式

高水平的宣傳媒介能夠吸引更多的觀眾觀看聲樂教育，從而使得更多大眾媒體關注和報道聲樂賽事，使市場得以迅速擴大。聲樂教育質量和教學水平是決定新媒體作用發揮的前提。因此，大眾媒體也將其作為選擇聲樂教育對象的重要因素。通常情況下，聲樂教育水平是衡量聲樂教育新媒體作用發揮整體質量最重要的因素之一。從一般意義上來說，新媒體互動作用發揮的質量高低直接影響聲樂教育的傳播和教學。反之，聲樂教育水平的高低也能夠在新媒體互動中充分地反映出來。影響聲樂教育與新傳媒作用發揮的主要特性包括聲樂教育水平、教師知名度、教育方式可接受度、文化氛圍等。各種聲樂比賽作為聲樂教育新媒體中的核心內容之一，提升它的質量水平可以帶動新媒體作用的發展，而這些發展又能夠反過來推動聲樂教育的發展，形成一種良性的互動關系。

（三）聲樂教育與新媒體互動展現的人文因素

我們一直提倡“以人為本”，因此無論怎樣的藝術形式與傳播方式都應該符合觀眾眼光與教學宗旨。新媒體互動具備先進的技術水平和現代化的傳播設備，能夠最大限度地復制信息，并將信息傳播到全國各地，完全突破了傳統局限的思維模式，并且極大地推進了我國經濟的發展與科技的進步。聲樂教育為了獲得自身發展，有些只好默認新媒介的干預行為，接受大眾媒體提出的一些不合理要求，如對大眾媒體違背教育規律、嘩眾取寵的行為作出妥協。照此發展下去，聲樂教育的特征、功能和吸引力也將被逐漸削弱。市場經濟時代新媒體的生存離不開市場，而聲樂教育與新傳媒作用發揮的主要手段就是面向市場，吸引觀眾。總之，新傳媒技術的發展是建立在廣大觀眾支持的基礎上的，而對聲樂教育的傳播則正是人文因素體現的重要手段。盡管我國社會時常出現聲樂教育與社會責任不相符的現象，甚至盲目追求收視率和經濟效益，這樣只會使得觀眾失去對新媒體互動的信任。所以，新媒體互動應該展現聲樂教育最原始、最藝術的一面，傳播人文教育的精神。

二、新媒體互動在聲樂教育中的意義

（一）聲樂教育與新傳媒的互動進程

聲樂教育與新媒體互動是互相依存、共同發展的，在我國這樣的經濟環境大背景下，聲樂教育傳媒市場已經逐漸發展壯大起來，聲樂教育在新媒體互動的幫助下已經邁向市場化、國際化。同時，一些網絡、光盤等新媒體的強大地位，使得它在與聲樂教育普及過程中占據絕對優勢。雖然網絡、光盤等新媒體用較少的資金代價換取了較大的關注度，但實際上會讓報紙、廣播等大眾媒體傳媒的主體發展緩慢。另一方面，媒體市場對外開放日趨加快，聲樂教育新媒體要想在競爭中求得生存就必須未雨綢繆，實現多種化以增強自身的綜合競爭能力。我們的大眾媒體在播放聲樂教育節目時，應當注重與其它媒體之間的合作，尤其是與網絡和傳統媒體之間的合作。經過大量調查發現，更多的觀眾希望通過網絡獲得聲樂教育信息，因此制定必要的聲樂傳媒策略是促進我國聲樂教育發展的必然之路。

（二）新媒體互動在聲樂教育中所起的作用

由于我國聲樂教育新媒體作用發揮剛起步，基本上還屬于探索階段，新媒介的市場化程度也不高。因此，對聲樂教育產業與大眾傳媒之間關系的研究還十分少。聲樂教育尤其需要借助媒體的力量來快速發展自己，同時聲樂教育也為媒體帶來了巨大的效益和影響，雙方能優勢互補達到共贏的目的，聲樂教育過程中逐步認識到大眾傳媒的重要性。從傳媒學視角看新媒體市場，聲樂教育和大眾傳媒市場的關系及媒體選擇是兩者互動的重要因素之一。在我國媒體市場中，聲樂教育與新媒體互動是相互依存、共同進步的，大眾傳媒具有電視、廣播、報紙等形式，能夠通過音像、文字等形式傳遞信息，可以把聲樂教學更加直觀、生動、完整地表現出來。所以，對于新媒體互動在聲樂教學中所起作用的研究將會對聲樂教學的發展起到至關重要的意義。

三、討論

隨著我國經濟的發展與信息技術的進步，大眾傳媒技術已經被廣泛地應用到多個領域，聲樂教育是一種主觀感受要求較高的教育，而新媒體互動技術能夠在聲樂教育中發揮重要的作用，使得學生能夠體會到更好的音樂感受，完成教學過程中的互動。所以，對于新媒體互動在聲樂教學中所起作用的研究對聲樂教學的發展具有非常重要的意義。在當今的現代化社會，聲樂教育要想跟上時代發展的步伐，就必須以各種方式吸引觀眾的興趣，而新媒體互動能夠更加深入、全面的為聲樂教育做出貢獻，是值得研究與應用的。現代聲樂教育與大眾傳媒之間實際上已經超出簡單的媒介關系，而是形成了一種互相支持、互相依賴、互相滲透的互動關系。聲樂教育和新傳媒在產業化背景下的合作是必然的，前景也將十分美好。

綜上所述，本研究對聲樂教育中新媒體互動發揮的作用做了較為詳細的闡述，并討論了新媒體互動技術與聲樂教育之間的種種促進作用，通過新媒體互動技術豐富教學成果，幫助聲樂教育向著更加現代化、科技化的方向發展，促進了新傳媒的專業化、國際化、科技化，促使新媒介和聲樂教育聯姻，推動著聲樂教育的發展。

參考文獻

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