基于工作過程導(dǎo)向的《汽車空調(diào)維修課程》教學(xué)設(shè)計(jì)

【摘要】在傳統(tǒng)的《汽車空調(diào)維修課程》當(dāng)中更加注重對于理論知識的學(xué)習(xí)而忽視了實(shí)踐的重要性，而這種情況對于學(xué)生日后實(shí)踐能力的培養(yǎng)是極為不利的，所以可基于工作過程導(dǎo)向的《汽車空調(diào)維修課程》來進(jìn)行一個(gè)教學(xué)的設(shè)計(jì)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出更多高質(zhì)量的使用人才，本文也會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)的角度出發(fā)來談一些關(guān)于《汽車空調(diào)維修課程》的問題。

【關(guān)鍵詞】汽車空調(diào) 維修 教學(xué)設(shè)計(jì)

【中圖分類號】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）28-0155-01

引言

隨著我國經(jīng)濟(jì)腳步的飛速發(fā)展，越來越多的人都擁有的屬于自己的汽車，這樣對于他們的生活來說會(huì)更加的方便。就是這樣急劇增加的汽車車輛，它的售后市場也得到了大力的發(fā)展，對此維修人員的需求量也是極大的，加之現(xiàn)代人對于汽車乘駕舒適性的要求也越來越高了，汽車空調(diào)已經(jīng)成為了汽車的一個(gè)最基本配置，這也使得汽車空調(diào)行業(yè)得到了極大的發(fā)展，所以對于現(xiàn)在高職的學(xué)生來說《汽車空調(diào)維修課程》這門課程是極為重要的，它決定著這個(gè)專業(yè)的學(xué)生能否在畢業(yè)之后很好的進(jìn)入汽車空調(diào)維修這一個(gè)行業(yè)，真正的利用自己所學(xué)到的知識在這個(gè)領(lǐng)域有一個(gè)立足之地，這也就需要一個(gè)符合現(xiàn)代社會(huì)實(shí)情的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能夠在科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)中真正的學(xué)到知識和技術(shù)。

1.《 汽車空調(diào)維修課程》的現(xiàn)狀分析

《汽車空調(diào)維修課程》是一門專業(yè)性特別強(qiáng)的課程，如果只是注重對于理論的學(xué)習(xí)的話，大部分內(nèi)容都是較為抽象的，學(xué)生不能很好的理解到汽車空調(diào)的工作原理。然后這門課程涉及到的相關(guān)課程和知識也是比較廣泛的，例如汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修和發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修等等，這是一門對于學(xué)生來說很有難度的一門課，老師想要把學(xué)生教好也就很有難度了。這知識課程上面的一些原因。

從師生的角度來說，學(xué)生從小學(xué)到高中這十多年的時(shí)間大多都是在對各科的理論知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以是很缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的，尤其是對于汽車維修這一板塊的經(jīng)驗(yàn)，所以想要進(jìn)入汽車空調(diào)維修這一角色是有一定難度的。再從教師來說，教授《汽車空調(diào)維修課程》的教師無論是本科生、碩士生、博士生他們擁有更多的都是對于理論知識的研究，對于實(shí)踐這個(gè)板塊都市較為缺乏的，這也是這門課程學(xué)習(xí)的一個(gè)瓶頸所在。

除此之外還存在著很多的原因，總而言之，現(xiàn)在的《車空調(diào)維修課程》中存在的弊端還是太多除卻課程本身的難度之外會(huì)受到學(xué)生、教師、設(shè)備、教材等等不同方面的影響，這一切也表明《車空調(diào)維修課程》需要一個(gè)全新的教學(xué)設(shè)計(jì)，這樣才能得到更好的發(fā)展，《車空調(diào)維修課程》的發(fā)展現(xiàn)狀是極為堪憂的。

2.《車空調(diào)維修課程》的教學(xué)設(shè)計(jì)

《車空調(diào)維修課程》的教學(xué)設(shè)計(jì)方向應(yīng)該要基于工作過程導(dǎo)向，工作過程為導(dǎo)向?qū)嶋H上就是為達(dá)到工作的目標(biāo)而采取的一種行為邏輯結(jié)構(gòu)管理學(xué)的思想，這個(gè)理論對于許多方法、技術(shù)來說都是極為重要的。下面就是基于工作過程導(dǎo)向來對于《車空調(diào)維修課程》的一個(gè)課程設(shè)計(jì)方向。

2.1做好市場需要的調(diào)研，對課程有一個(gè)正確的定位

了解市場的真正需求是極為必要的一點(diǎn)，只有做好了的市場調(diào)研，明白客戶真正的需求所在，才能更好的掌握市場，例如我國南北方不同的氣候特點(diǎn)決定著銷往不同地方的汽車必須選裝冷、暖空調(diào)，特別是冷氣空調(diào)是特別重要的。近年來我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得汽車數(shù)量大量增加，這對于汽車空調(diào)行業(yè)來說就是一個(gè)很大的市場，但汽車的種類也越來越多，這對于維修技術(shù)的要求也會(huì)有所提高，對于高職學(xué)校來說這是一個(gè)基于與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，所以在做好這些市場調(diào)研之后，最為重要的就是找到課程的正確定位并結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況去完成教學(xué)活動(dòng)。

2.2明確課程設(shè)計(jì)的理念，理順設(shè)計(jì)思路

課程設(shè)計(jì)的理念應(yīng)該按照我國規(guī)定的職業(yè)教育理念來，創(chuàng)新設(shè)計(jì)的思路，例如通過企業(yè)調(diào)研或者學(xué)生調(diào)研來使得學(xué)生的專業(yè)能力得以提升，使得學(xué)生有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，更加了解汽車空調(diào)行業(yè)的內(nèi)部情況，充分利用企業(yè)資源來對教學(xué)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的場所從學(xué)校到企業(yè)的一個(gè)轉(zhuǎn)移，學(xué)校和企業(yè)可以共同對課程進(jìn)行開發(fā)。

2.3安排組織合理的教學(xué)內(nèi)容

合理的教學(xué)內(nèi)容對于學(xué)生能力的培養(yǎng)是極為重要的，可以在這其中鍛煉出學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力等，使得學(xué)生對知識有一個(gè)更專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在教學(xué)內(nèi)容中也可以分出重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行不同程度的教學(xué)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去進(jìn)行實(shí)際操作，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

結(jié)語

《汽車空調(diào)維修課程》是緊跟時(shí)代發(fā)展的一門課程，在汽車空調(diào)行業(yè)當(dāng)中需要的是一批高素質(zhì)的專業(yè)化人才，所以《車空調(diào)維修課程》的教學(xué)改革是極其有必要的，基于工作過程的導(dǎo)向也是必不可少的，只有了解所需，才能培養(yǎng)所需，這也是對現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種要求。

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作者簡介：

區(qū)軍華（1972.1-），男，廣西藤縣人，瑤族， 碩士，高級講師，研究方向：電力電子與電力傳動(dòng)。