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關于思想政治教育工作者的親和力是做好思想政治工作金鑰匙的探討

2017-09-05 02:21:55朱佳
贏未來 2017年4期
關鍵詞:思想政治教育

朱佳

摘要:隨著社會的快速發展,社會對于高素質水平的人才需求也在同步上漲,作為為社會輸出高水平人才的主要單位之一,高校目前受到了來自各行業的高度重視。思想政治教育是高校教學中不可或缺的內容。習近平總書記重點強調,加強高校思想政治教育工作必須做到以下幾點:一是因事而化,二是因時而進,三是因勢而新。高校思想政治教育工作者必須提升自身的親和力,走到學生中間,遵循學生的認知和成長規律制定工作方案,進而提高高校思想政治教育工作水平。

關鍵詞:思想政治教育;工作者;親和力;金鑰匙

我國開設思想政治教育已經長達三十年之久,高校們在教育教學過程中一直在尋找更為有效的教學方式。眾所周知,思想政治教育是高校教育中必不可少的一部分,其作用不可替代。但是,具體的工作中仍然有些問題存在,這些問題若不能及時解決,那么政治教育工作開展目標也很難實現。

一、提升思想政治教育工作者親和力的必要性

在新形勢下,高校思想政治教育必須改變傳統的教育理念和教育模式,適應新時代,同時對于教育方式方法也要不斷更新,積極引進先進的教育模式,將現有問題積極解決,同時注意高校思想政治教育也必須在原有問題上進行創新和調整,改革創新,積累豐富的思想政治教育工作經驗,工作過程中應當保證學生是主體,同時參考現如今大學生們的特點和實際學習生活狀況制定工作方案,多關心學生,為學生提供全方位服務,肩負起教育祖國未來的重要任務。進行思想政治教育,最為主要的教學手段就是課堂教學,在教學期間必須具備完善的教學體系以及有針對性的教學模式,教師也要對學生加以足夠的關注,鼓勵學生積極參與到課堂教學中,充分發揮出學生學習的主體性,并采用合作課堂教學模式,轉變學生被動的學習方式,思想政治教育工作者也要充分利用課堂教學時間多于學生進行溝通交流,縮短師生之間的距離,進而提升思想政治教育工作者的親和力。

隨著社會的快速發展,多媒體技術也得到迅猛發展,高校思想政治教育工作者可以充分利用多媒體教學設備展開思想政治教育,傳統的教學手段目前已經無法滿足學生的需求,時代感也不夠明顯,同時缺乏新鮮性。應用現時代的高科技技術手段豐富教學模式,能夠激發出學生的學習動力,引導學生積極參與課堂互動,幫助高校學生樹立正確的人生觀和價值觀,促進學生的成長和發展。

總之,高校思想政治教育不僅關系到高校學生的成長和未來發展,也關系到國家教育事業的發展,高校思想政治教育工作者必須貫徹習近平總書記的教育精神,不斷創新和改革思想政治教育,才能實現思想政治教育目標。

二、提升思想政治教育工作者親和力的對策

(一)立足中國特色

隨著信息技術的快速發展,人們已經進入信息時代,人們獲取信息的途徑增多,但是網絡平臺上的不良信息也沖擊著大學生的思想。對此,高校思想政治教育工作者必須創新工作方法,堅定立場,滿足學生的學習和成長需求,實現有效教學。在新形勢下,要想提升高校思想政治教育工作者的親和力就必須立足中國特色,結合當今學生的主要特點開發出更適合當代學生的教學模式,該教學模式應當符合時代發展的需求,同時能夠將理論教學和實踐教學結合在一起,鼓勵學生參加社會活動,接觸社會,開拓眼界,豐富自身的社會經驗,為日后就業奠定基礎。任何一門學科都不是獨立存在的,思想政治教育也不會局限于該科目的教學中,任何教學課堂以及課下活動都可以穿插思想政治教育,同時思想政治教育課程也應當結合其它學科的特點進行改良,從而提高思想政治教育質量。

(二)創新思想政治教育形式

由于傳統的教學觀念深入人心,很多教育教學工作者在現如今的思想政治教育中仍然沿用以往的傳統理念和模式開展思想政治教育,導致很多學生對于思想政治課程失去興趣,在一定程度上阻礙了學生的成長和發展。如今,高校大學生多為90后,高校大學生視野寬廣,而且開放,但是高校大學生的知識體系和價值觀都尚未形成,在成長和學習過程中會遇到很多煩惱,高校大學生需要思想政治教育豐富自身的知識儲備、滿足自身的精神需求,作為引導學生的重要教育工作者們,在實際教學中應當積極引導學生進行有意義的思想政治學習。

親和力實際上就是思想政治教育工作者在學生中的親近感,并對學生產生一定的影響力。親和力是一種情懷的表現,思想政治教育工作者必須從內心尊重和認同每一位學生,公平的對待每一位學生。對此,要想實現高校思想政治教育目標,思想政治教育工作者就必須提升自身的親和力,通過自己的行為和思想來影響學生,跟學生發展成友好的朋友關系,而不是高高在上的指點學生如何做,進而能夠在學生遇到問題的時候及時解決問題,提升其自信心。在課堂教學過程中,思想政治教育工作者必須多鼓勵學生,減少批評性的語言,以和藹的態度與學生溝通,以理服人。

另外,教育工作者們若是想要切實提升其親和力,那么其專業能力和綜合素質也需要進行針對性的培養。因此,高校應當對于思想教育工作者們進行定期的專業能力培訓,同時可以適時安排其參與外部的專業培訓,全方位提升工作者們的工作經驗,進而培養其快速接受新事物的能力,有效滿足教學要求,從而全面促進學生的成長和發展。

三、結語

高校教育中思想政治教育始終是最為關鍵的內容之一。然而,從高校思想政治教育現狀分析,高校思想政治教育中還存在一些問題,在一定程度上降低了學生學習思想政治課程的熱情和積極性。對此,高校思想政治教育工作者必須詳細分析問題存在的原因,并有針對性的采取調整對策,提升自身的親和力。高校思想政治教育也必須在原有問題上進行創新和調整,改革創新,積累豐富的思想政治教育工作經驗。

參考文獻:

[1]李春.新時期高校德育親和力研究[D].西南師范大學,2004.

[2]杜亮.3G背景下大學生思想政治教育載體研究[D].山東大學,2010.

[3]羅湘明.和諧社會建設中思想政治工作功能拓展研究[D].中南大學,2012.

[4]易丹.新媒體背景下高校思想政治教育研究[D].中南民族大學,2013.endprint

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