談影響合唱音準的幾種因素

文澤斌

摘要：合唱是人聲的交響，它以多聲部的人聲演唱為特征。核心體現在一個“合”字上，它要求全體合唱隊員在演唱中做到音調準確、音色一致、音量均衡、節奏統一等，其中最重要的是音調準確，如果沒有良好的音準概念，其它一切都談不上。本文就此僅針對一些常常影響合唱音準的問題進行粗淺的闡述。

關鍵詞：合唱 音準 訓練

中圖分類號：J642.63 文獻標識碼：A 文章編號：1008-3359（2017）15-0063-02

在一個合唱隊中，常常可能由于個別人的音準不好而破壞了整個合唱的融合與平衡。有時還會出現某一個人或某一個聲部單獨唱時，聽起是準確的，但合起來以后就可能感覺是“不準確”的，其原因就在于合唱是多聲部織體，所以音準就會受到很大因素的制約。下面就談一談常常會影響合唱音準的一些因素：

一、速度的快慢與音的準確性

在一般情況下，歌曲速度度太快，音準容易偏高，歌曲速度過慢，音準容易偏低。因為演唱快速歌曲時，情緒容易激動，如不加以情緒上的控制，則會造成音準偏高。當演唱慢速歌曲時，力度、速度漸弱，氣息缺乏支持，稍不注意，就會導致音準偏低。

如冼星海的《保衛黃河》，這是一首戰斗性進行曲，歌曲本身要求速度稍快，才有戰斗性和緊迫感，以表達億萬人民奮起抗日的決心和信心。但由于速度稍快，在演唱時，有些地方就不一定唱得準確，特別是中學生在演唱時就更會越唱越快，越快就越不準了，往往會出現下列譜例的情況：

在這種情況下，要想把音唱準，唯一的辦法就是跟鋼琴放慢速度唱，待音準穩定后再用原速度演唱。

二、節奏與音準

當合唱節奏過于繁雜，合唱的音準一般不太穩定，過于繁雜的節奏能造成演唱者心理上的緊張，從而使演唱者沒有把握。同時氣息也隨之不穩定，發聲器官不夠松馳，所以給音準帶來困難。相反，當作品的節奏過于松散時，音準則容易偏低。如下面的譜例《婁山關》中的男低聲部稍不注意就會偏低：

三、合唱力度的強弱與音準

當歌曲力度漸弱又處于長音時，這種情況如不加以其它手段處理，那么弱音處音準將會受到影響。如《黃水謠》的結尾處：

由于情緒逐漸暗談，力度減弱，音區逐漸向下等因素的影響，一般在唱此句時容易造成音準上的嚴重偏低，但經過處理后，在“散”字上加上保持與延長音，音準就會變得穩定。

當合唱由弱到漸強時更應注意力度的把握，以及漸強氣息的支持和圓潤性，否則就會成為弱則垮，強則炸的效果。如《怒吼吧，黃河》譜例：

四、旋律運動與音準

由于音準與旋律的運動密切相聯，因此，在以下幾種情況下，對音準有著直接影響。

首先，旋律中半音上行時，大多容易唱準，音高也比較穩定，但半音下行時，一般不太穩定，也不容易唱準。如下面譜例《掀起你的蓋頭來》：

如將“43”倒過來成為“34”，這樣就容易掌握音準些。

其次，旋律的運動是由旋律音準所構成，在混聲四部合唱中，有的旋律中出現不協和音程或變化音程。這種情況音準就有些不好掌握了，尤其是內聲部中出現一些極為特殊音程，這會使音準的掌握上困難更為突出。如下面譜例《婁山關》中的女低音聲部：

再次就是旋律音程在超過八度的大跳上下行中，也會給音準帶來困難。相比之下，上行超過八度時較好掌握些，下行超過八度的旋律在音準的掌握上更為困難。

最后，頻繁的轉調也會給音準帶來困難。如《藍色多瑙河》（譜例略），由1=D經歷了1=A、1=B、1=G、1=F，五個調的轉變，這給合唱帶來一定的音準難度。

五、和聲與音準

由于合唱屬多聲部織體，因此，無論個別聲部的音準或整體的合唱音準，往往都會受到和聲功能與色彩的影響。如下面譜例《怒吼吧！黃河！》中最后一個樂段：

由于內聲部變化的出現，使其和弦的功能與色彩變化多端，像這樣的作品，在演唱時就需要注意各聲部音準的配合。合唱隊員不能只有某一聲部的變化音，而要有合唱中四部的整體和弦色彩的意識，四部的聲音合起來是一個整體和弦，這樣就容易掌握其音準了。

六、和聲與調式

在一般情況下，演唱大調式的作品比演唱小調式的作品在音準上要容易掌握些，因為大調式的主和弦比小調式的主和弦更有穩定感，而小調式歌曲容易出現音準偏低的傾向，尤其是在速度慢的歌曲中，這種情況更為明顯。

七、音準與訓練

音的準確性是靠訓練出來的，除了極少數人天生的音不準（五音不全者）外，一般都能通過科學的訓練而達到音準的有效把握。

歌曲中音準的問題，往往出現在變化音上，這些變化音的出現，導致很多半音與不協和音程的出現，以致旋律不順口，但又卻增加了特殊的音樂色彩，反致旋律很美。如果沒有很好地進行訓練，這些突然出現的變化音就很難把握。合唱的音準一般分為兩種，一種是橫的音準——旋律。一種是縱的音準——和聲。在合唱訓練中，要做到“橫”與“縱”的各聲部音響關系的音準和諧，就要堅持對合唱團進行必要的基本功訓練，才能逐步提高合唱團的音準水平，才能使合唱團的音準達到理想境界。

在訓練中，一般習慣性都是升號容易而降號難，在這種情況下，我們可采用一些變化音的視唱練習，讓合唱隊員依附鋼琴伴奏進行視唱，直到離開鋼琴都能唱準變化音為止，用這樣的方法經過一定時間的訓練后，合唱隊員的音準問題將會大大提高。下面的譜例就是一條很好的音準訓練：

關于影響合唱音準的幾種因素，筆者作了以上粗淺的闡述，當然也還有許多其他方面的因素，比如：歌唱情緒對音準的影響也是非常明顯的。過分激動或過分暗淡的情緒，都容易對音準造成偏高或偏低。所以，很多合唱隊往往會出現在排練時音準很好，演出時就變了，這種情況，主要是由于演出時情緒突然興奮所導致的，另外就是鋼琴伴奏，有時突然節奏變快，使合唱隊心理突發緊張，所發出的聲音也有不準確之感。

總之，音準問題是合唱中最重要的問題，只有在解決好音準的情況下，才談得上解決合唱中的其它問題，但要解決好合唱的音準問題，卻是一項長期而艱巨的工程，本文所論及的幾點關于影響合唱音準的問題，目的是希望能引起同行專家們的關注，并希望我們大家攜起手來為我們的合唱藝術事業發展而共同努力！endprint