淺談農村小學音樂后進生學習興趣的培養

吳汝妹

【摘 要】音樂不僅能陶冶個人的情操，還能塑造良好的性格。著名兒童音樂教育家奧爾夫曾說：“音樂教師的作用不是去鑒定音樂素質的好與差，而是讓學生心中的音樂種子去生根發芽。”這也就是讓我們如何培養學生對音樂的興趣，激發學生學習興趣的重要性。

【關鍵詞】農村小學；音樂；后進生；學習興趣；培養

在教育教學改革中，我們在思想中得到解放，每個人都來大膽創新。在音樂教育思想上，教材、教法的改革方面，提出了一些新的見解，邁出了新的步伐。在培養能力、開發智力方面都取得了一定成績。但是我們農村音樂教師也清醒地看到或發現，在每一個學期，每一個班級都存在一些不同程度的“后進生”。所謂“后進生”是指那些暫時學習能力比較差、課堂上表現積極性不夠、對教師布置的作業馬虎應付、不重視考試、競爭意識比較薄弱、思想品德比較落后、學習成績還需提高的學生。“后進生”差的原因，就是對學習缺乏自信和興趣。如何培養 “音樂后進生”的學習興趣，增強他們的學習自信，是實施素質教育的一個十分重要的課題。

作為一名農村小學音樂教師，我首要的緊迫任務就是去創造一種吸引力。

在常規音樂教學中，我會針對學生心理特征，采用游戲、故事、繪畫相結合的教學方法，創設輕松、愉快的音樂情境。培養和調動學生的參與意識，使學生在輕松、愉快的學習范圍中主動參與到各種音樂實踐中來。

一、游戲教學法

采用游戲的形式進行小學音樂啟蒙教育，可以激發小學生參與的積極性。孩子都喜歡游戲，游戲是孩子們的天堂。做游戲可以滿足他們愛動好玩的心理，在游戲中，學生的情緒始終很高漲，并在愉快的氣氛中進行著。根據初入學兒童對學習活動過程和方式最感興趣，而對學習的內容和結果不大注意的特點，我在教學過程中，適當采用一些具有游戲因素的練習。如：把七個小朋友組織起來，每個小朋友分別用ABCDEFG音名去命名，老師說到音名的小朋友立即拍手或唱出對應的唱名，在孩子當中，我會注意挑選一些平時不愛出聲的孩子。為了給孩子創造一個輕松愉快的音樂環境，我經常播放音樂，并根據孩子的行動思維特點，引導孩子在聽音樂的同時唱唱跳跳，把音樂和玩耍融于一體。孩子在傾聽音樂的同時，逐步去模仿聽到的聲音和節奏，甚至哼唱出歌曲的音調，并在適當的時間對他們進行表揚和鼓勵，增強他們的自信心。

二、故事教學法

每個孩子，無論是優生或者是后進生，都愛聽故事、表演故事，尤其是低年級的學生。根據這一特點，我將音樂作品用講故事的形式來進行教學，結合故事來讓學生欣賞音樂。在講音樂故事的過中，能迅速地抓住學生的注意力，增強其對音樂的作品的記憶和理解。在故事表演中既滿足了學生的表現欲，又使他們因具有成就感而對音樂產生興趣，從故事的表演中還可以看出學生對音樂作品的理解，能力得到鍛煉的同時也陶冶了情操。例如通過欣賞《龜兔賽跑》時，在欣賞樂曲前，老師先把這個作品背后的故事講給小朋友聽，以此來吸引他們的注意力，激發學生的欣賞興趣。在欣賞的過程中讓學生感受不同的節奏、旋律、速度，及不同樂器的音色所表現的不同音樂形象。并理解這首樂曲所表現的內容。制作烏龜、兔子、猴子等小動物的頭飾等通過創作表演，培養學生的表現力、想象力，再通過音樂故事使學生獲得思想情感上的教育。

三、以繪畫的形式去開展音樂教學

圖畫是展示音樂課情境教學的手段之一。鮮艷的色彩，生動的畫面最能引起學生的注意力。精心設計圖畫可以使教學內容直觀、形象，促使學生很快進入歌曲的情境，達到理想的教學功效。有時候在音樂游戲活動中，可以讓學生對播放的音樂大膽想象，用畫筆來表現音樂的色彩和內在的情緒。如“你聽到的這段音樂是什么顏色的？”“歡快的樂曲是什么顏色的？什么樣子的？”“憂傷是什么顏色？”“你能畫出你的不開心嗎？”帶著這些問題，學生用他們手中的彩筆在紙上記錄著不同音樂，往往會收到意想不到的效果。又如在教唱《剪羊毛》時，可以出示這樣一幅畫面：在一片遼闊的草原上，有一群潔白綿羊，而牧民正在快樂地剪著羊毛……通過這樣的畫面，學生在演唱時就能夠把歌曲所要表達的草原的氣息表現出來。通過繪畫學唱歌曲，啟發引導學生伴著歡快的旋律，創編動作，培養學生活潑樂觀、健康向上的思想情感。

因此，音樂教師無論在日常生活中還是在音樂教學活動中，對后進生都要格外關心愛護，多了解他們的思想狀況和學習困難，不失時機地激勵他們產生“想學”的強烈愿望。教師要恰當結合以上方法，讓學生在有限的經驗基礎上，豐富對音樂的感受。使音樂學習成為學生喜愛的、輕松地、愉悅的、充滿趣味的藝術活動。要充分利用每一節音樂課，激發學生的音樂學習興趣， 誘導后進生“愛學”，讓后進生由“要我學”到“我想學”是一個十分可貴的進步。

總之，對音樂后進生的興趣培養不能操之過急，應循序漸進。音樂教學中教師要多關注后進同學，對于他們取得的點滴進步都給予鼓勵，多給他們展示的機會，多關心，多引導，多動腦筋，選用適合他們的教學方法，并進行具體實施。這樣才能讓他們體會到老師的關心，對學習才會產生興趣，成績才會提高。endprint