書法教育現狀及改革策略研究

張博洋

【摘要】隨著計算機網絡技術的普及，人們的日常生活得到的很大的便利，對于傳統文化中的書法教育等方面的內容要求較少。這就造成很多人對于書寫和書法的不重視。書法是我國重要的傳統文化藝術，只有做好書法教育，不斷進行改革創新，才能真正的實現傳統與現代的結合，使書法教育呈現持續發展的狀態。

【關鍵詞】書法教育 現狀 改革

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）35-0211-01

一、書法教育的現狀

本文作者抽取不同普通高校100位同學，40名老師展開調查，調查的結果顯示部分學生對書法寫字功能不予以重視，雖然有超過80%的同學想擁有寫好字的機會，但是認為現今社會計算機網絡的普及，需要的內容直接從電腦上獲取，沒必要耗費精力練習書法還有另外，被調查的教師中，隨著對教案和板書會認真對待，但是對于書法教育的重要性提問時，64%的教師認為書法教育不那么重要；還有很多學校對書法教育本身就沒有足夠的重視。在調查的普通高校中，大部分沒有設置專門的書法老師，有書法課程的學校和相應課程的僅占35%，有專職教師的占15%，書法教育流于形式，不能很好的開展。

二、如何開展書法教育

1.找準定位

書法教育首先要做到的就是找準課程要求和目標定位，在教學內容和教學方式中不斷的進行創新，實現書法教育的規范化和標準化的方向進行。首先要體現書法教育的文化內涵，選用一些經典的，能夠體現書法美學的內容進行講授和聯系，學生通過欣賞經典名作提高對書法美的認識，能夠從自身角度感受到書法的魅力。另外，要明確書法教育對學生而言，不僅是掌握生存技能，更是對德道成長的進一步升華。要讓學生在書法教育的潛移默化影響中，完善人格魅力和個人品格。最后，要進行書法寫作能力，掌握基礎學習的技能，并通過不斷的實踐活動，增強學生的自主感和創新意識。

2.書法教育內容、方式的創新

教育只有立足于學生大戰的實際需要，并且能夠不斷的創新才能有足夠的吸引力，增強學生的主體意識。在進行書法教育的過程中，可以根據學生的具體專業有側重性的進行開展。對于教育類型的專業，可以學習的內容深刻一些，能夠通過書法的學習對教育內容有一定的幫助。對于理科類或者工科類的學生，可以強化篆刻的講授，篆刻和書法相互結合，提高學生的動手能力和書法意識。另外廣告新聞類專業，可以加強對特殊字體的書寫方式，為以后從事廣告行業提供一定的幫助。還可以通過引入多媒體技術實現教學目的，通過讓學生欣賞名家寫作的視頻，提高學生對書法的認同感，增強視覺效果，提升學生的學習興趣。同時，還可以建立與社會實踐相結合的方式，不定期的進行訪碑游學的方式，進一步的提高學生的學習積極性和主動性。

3.加強書法教學實踐

由于古今差異，對于文字而言也不是很容易理解，因此，要加強書法教學的實踐活動，定期帶領學生到圖書館學習或者擺放相關的名人，對書法作品有全面的了解，這對于更好的體會書法的韻味有重要的作用。書法的教育實踐中，還要重視對學生知識面的擴充，使學生敢想敢做，不斷的進行自我行動的探索，進而加深對書法的理解。對于特殊字體的人物要通過專門的講授，提高學生對字體的認識，對于更好的聯系書法有重要的作用。

4.規范教材體系

在進行書法教育之前，要先做到規范教材體系，教材的編寫既有明確的教學大綱和重難點，又有層層遞進的結構和學習方法，讓學生有機會通過自己的探索研究進行規范化、科學化的學習，不斷提高學生的綜合素質。規范化的教材體系在一定程度上給予學生學習的方向和內容方式，為學生更好的開展書法活動有很大的積極影響。教材體系的規范化要通過不斷的實踐活動逐漸的進行修改和完善，使書法教學的教材能夠真實的應用到教學活動中。

5.構建教學交流平臺

書法的學習不是閉關自守的方式，需要通過不斷地交流活動進行，因此，教育部要發揮自身的作用，不斷組織開展書法教育交流活動，在學校與學校之間的交流中互相進步，共同發展，實現共贏。另外，還可以有針對性的舉辦一些相關的書法成果展示，書法交流中建立相應的網站促進交流。如果條件允許的情況下，走出校門，和更多優秀的書法專家進行面對面的交流，取長補短，完善自我。

書法的發展離不開教育的作用，我國新形勢發展條件下，書法教育面臨著重要的挑戰，只有不斷的發現問題，進行規范化、標準化的改革，積極探索新的書法教育形成，敢于創新，才能開拓我國書法教育的新局面。

參考文獻：

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