我國大學英語教學的未來發展研究

保偉偉

【摘要】隨著世界一體化格局的逐漸形成，社會對高校畢業生提出了越來越高的要求，而英語作為大學學科中最基本的一項語言科目，對提高應屆畢業生的語言表達能力、社交溝通能力起著重要的奠基作用。但是目前我國的大學英語教學模式還存在著一定的不足，嚴重制約著大學英語教學的進一步發展，在這樣的時代背景下，對我國大學英語教學未來發展方向進行一個全面系統的研究就顯得尤為重要。

【關鍵詞】大學英語 教學模式 未來發展

一、大學英語教學的重要性

1.有效提高大學生的社交能力。隨著國際之間的經濟、政治、文化的交流活動越來越多，英語作為國際性通用語言，對我國的方方面面都起著重要的影響作用。英語教學是一門語言學科，是學生了解外國語言的重要途徑，也是培養學生社交溝通能力的有效措施。一個科學、高效的英語教學方法不但可以使大學生對國外的政治形勢產生濃厚的興趣，為今后的工作奠定良好的基礎，還可以讓學生了解西方國家的風俗習慣，使得西方文化與東方文化相互結合，使得大學生與外國友人交談時，更能夠以寬大、包容的心態給外國友人留下一個良好的印象。

2.提高大學生求職的競爭優勢。隨著國內各行各業的迅速發展，企業對應屆畢業生提出了越來越高的要求，應屆畢業生不但需要德智體全面發展，更需要有一些專業性的特長。除此之外，近年來的就業壓力不斷增大，應屆畢業生找不到工作的比比皆是。在這樣的時代背景下，如果應屆畢業生接受過專業的大學英語教育，不但順利通過英語六級、八級，還能熟練運用英語進行交流，在應聘過程中一定會獲得更多的優勢。因此，在未來的發展過程中，努力提高大學英語教學的質量，對培養社會型應用人才也具有重要的意義。

二、我國大學英語教育的發展現狀和不足

1.教育模式僵化。眾所周知，我國的傳統應試教育模式雖然能讓學生在考試中取得良好的成績，但是在實際應用中發揮不了任何作用。縱觀我國的大學英語教學，大部分英語老師只負責將重點知識講到位，但是對于學生是否理解、是否接受、是否能夠靈活運用則毫不關心。這就導致老師在講臺上講得筋疲力盡，而下面的學生則聽得似懂非懂，長期以來學生便失去了英語學習的興趣。這種被動的、灌輸式的英語教學模式顯然不能發揮出有效的作用，也無法適應當今時代的發展。

2.教學資源缺乏。雖然我國各大高校逐漸加大了對大學英語教學的基礎設施建設，但是與西方發達國家相比，我國的英語教學資源還顯得十分匱乏。在實際授課過程中，英語老師除了可以利用多媒體設備播放一些教學資源之外，沒有任何可以利用的教學工具，嚴重匱乏的教學資源嚴重阻礙了我國大學英語教學的進一步發展。教學資源不足導致英語課堂上沒有多種多樣的交流活動，不能營造出良好的英語學習氛圍，一成不變的英語教學方法很容易使學生產生視覺疲勞，久而久之，僅有的學習興趣也會當然無存。

三、我國大學英語教學的未來發展探析

1.轉變教學觀念。要想使大學英語教學在未來發展中，發揮出有效的作用，英語老師必須轉變傳統的教學模式，以提高學生的積極性，提高英語教學的實際應用為目標，開展一些新的英語教學模式。首先，英語老師可以積極學習雅思英語、托福英語和新東方英語的教學模式，樹立一種“以學生為中心”的教育理念，利用科學的教育模式努力提高學生的英語應用水平；然后，在英語教學課堂中，老師應該學會利用角色轉變，讓學生自己掌握一些主動權，讓學生充分發揮出自己的學習能動性，從而營造一個和諧、活躍的學習氛圍，從而提高學生的英語學習積極性；最后，老師在英語教學過程中還應該積極聆聽學生的意見，了解學生的實際需求，并在此基礎上不斷改善自己的教學方法，從而提高學生的英語應用能力，提高學生的求職競爭優勢。

2.加大英語教育資源的投資建設。自從改革開放以來，我國的市場經濟體制發生了翻天覆地的變化，各行各業的進步步伐也在不斷加快。因此，英語教學資源建設也必須與時俱進，滿足時代的需求。一方面，我國大學英語教育應該不斷引進各種先進性教學儀器，例如計算機教學輔助設備不但擁有強大的語言、圖像、視頻處理功能，為學生展現出豐富多彩的英語學習素材，還可以將抽象的、難懂的英語知識轉變成生動形象的感性內容，進而為學生展現一個聲情并茂的英語教學課堂。另一方面，在英語課堂上，老師需要關注當下的政治形勢、行業發展、生活趣事等，并將這些內容作為教學素材，融入到英語教學課堂中，在豐富學生英語學習資源的同時，也為學生未來的發展奠定良好的基礎。

3.積極開展學術英語教學。專業的學術英語教學不但可以提高學生的英語水平，還可以提高學生對英語基礎知識的應用。因此在實際的英語教學過程中，老師不但需要教會學生正確的英語技能和表達方法，還應該引導學生將學習到的英語語法、讀音應用到實際生活中，從而保證英語教學發揮出實際的應用效果。另一方面，英語老師還應該根據學生的主修課程，適當選擇一些專業性的英語術語作為基本的英語教學素材，在提高學生英語應用能力的基礎上，為學生未來的工作奠定良好的基礎。

四、總結

英語作為一門基本的大學學科，在應屆畢業生的求職和工作中發揮著不可替代的作用。通過對我國大學英語教學的發展現狀進行一個詳細全面的了解，發現我國大學英語教學面臨的種種問題。并提出在未來發展過程中，我國大學英語教學需要不斷改善和優化教學模式、加大英語教學資源建設、開展學術英語教育，從而提高我大學英語教學水平，培養出更多對社會有用的人才。

參考文獻：

[1]袁滿.論當代大學英語課堂教學組織形式的重要性[J].新課程研究，2012，（03）.endprint