數碼插畫教學改革之我見

陳默　康橋

【摘要】隨著時代的進步，電腦圖影技術的不斷更新，人們對數碼插畫藝術的品味越來越高，傳統的插畫已經發生了翻天覆地的改變，這個對現代數碼插畫的形成奠定了良好的根基。同時對從事數碼插畫的人創造了機遇，開拓了一片新天地。數碼插畫的改變也帶動了插畫教學的專業化、精細化。

【關鍵詞】數碼插畫 ； 教學改革 ； 教學心得

【中圖分類號】J218.5 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2015）7-0161-01

數碼插畫的教學變得豐富多彩，在整個教學過程中使人們能感受到數碼插畫的新鮮元素不僅新潮而且數量居多，內容龐大。下文將對數碼插畫的形成過程以及教學改革中遇到的難題，分享一下自己的教學心得。

一、數碼插畫的形成過程

電腦中利用點、線、面、體經過不同組合、疊加、變換，再利用色彩的渲染，背景的襯托，將不同元素進行結合在一起形成一副可視化圖像，這就是數碼插畫的設計造型。數碼插畫可以取代印刷、照相、錄像這些基于紙、膠片等媒介材質，直接采用電腦語言將人的創造思維和想象力展現出來，讓人可以直觀的看到對方的創造成果。數碼插畫最早是由電腦圖像藝術轉變得來的，在1962年電腦圖形理論就已經誕生了，經過幾十年的發展，數碼插畫的藝術已經在人們生活中廣泛應用，由此可以看出，數碼插畫藝術是社會發展人們需求的必然產物。

二、硬件和軟件在數碼插畫教學中運用

數碼插畫是電腦繪畫的一種，數碼插畫教學要求學生先熟悉制作步驟，首先應該在紙上描繪出自己的思路，然后再用光筆或鼠標利用繪畫軟件繪圖，這樣就可以制作數碼插畫，其方法簡單易學，創造性和隨意性比較強。一般有美術功底的人很容易上手，在教學中，學生可以跟著教師的節奏，慢慢演練。這樣日積月累，學生的創作會越來越成熟，作品也就越來越具有魅力。

數碼插畫教學除了需要硬件的支撐，繪圖軟件在整個創作中起關鍵作用，應用到的其他軟件也有許多，同時各具特色。有的軟件可以探測出油彩的厚薄，水彩的透明度，以及蠟筆的紋理。數位板的不同選擇可以控制筆力，這樣就可以輕而易舉的創造出油畫、中國畫、版畫等。一些精心制作的畫讓人難辨真假。

三、數碼插畫教學在審美意識的表達

數碼插畫藝術的教學利用了許多計算方式和手段，使數碼插畫極大地展示了“視覺語匯”，進而形成了與數碼插畫藝術對應的矢量化、三維化與像素化的畫式風格，大大的轉變了傳統插畫藝術的審美觀。以全新的姿態展現給人們，讓人欣賞后耳目一新。數碼插畫藝術的改變同時帶動了經濟的發展，讓消費者變得高尚和優雅。數碼插畫藝術廣泛應用在時尚雜志、CD產品中，這就在不斷陶冶著人們的審美情操，是虛擬形象在人們心中的地位越來越高。數碼插畫不僅在雜志、影像上表現的很豐富多彩，而且最大限度的把數字技術與傳統藝術緊密地結合在一起。推出的作品技術精湛，主題鮮明，與時代氣息相吻合，這樣的作品才能在現代社會中得到高的評價。讓人們的審美意識也在潛移默化的發生著細微的改變。 四、數碼插畫教學的難題和弊端

對于目前就讀于高職設計專業的學生而言，大多數學生認為手繪無足輕重，電腦才是學習插畫的法寶。所以學生在上數碼插畫課時都把電腦的學習和操作放在了首要地位，認為只要對繪圖軟件有深入的了解，就能隨心所欲地繪制出自認為滿意的作品。所以劣質的數碼插畫泛濫也是再所難免的，主要表現在主題枯燥乏味、各大元素混雜嚴重、賣弄技巧等方面。這也恰恰詮釋著僅有技術是無法達到現代社會對插畫的要求，技術僅僅是藝術家思維傳遞的媒介，藝術性和創造力是數碼插畫的主旨所在。對于那些學生根本沒有注入創作激情的作品，它們根本無法表達作者的創作意念。這對學生后期的提高和數碼插畫技術而言是致命的傷害。現代數碼插畫其實就是插畫發展的一個新領域，就數碼插畫而論，使用常規手段繪制的插畫，我們可以將其命名為“傳統插畫”。數碼插畫和“傳統插畫”在某些方面確實有異曲同工之妙。素描、色彩學、透視學、解剖學這些傳統插畫技術也同樣適用于數碼插畫。平心而論，無論我們使用什么樣的繪畫方式和技巧，都是想利用工具來實現我們的理想，我們不能被工具玩弄于鼓掌之中；技術是靠人腦發明出來的，是用來幫助人的，人腦不能任由技術擺布，所以我們不但要全面了解數碼設備的特性和功能，而且還要正確認識科技的輔助性，如果我們能真正的做到這些，思想的傳達就不會受阻，也不會改變其原有的意義。

一直以來，數碼插畫教學雖然現在發展很迅速，但在插畫領域仍然還存在著這樣一個缺陷，就是數碼技術與插畫藝術脫節，熟練的技法是對藝術規律很好把握的前提，其實數碼插畫也是這樣的，只是數碼插畫教學與傳統繪畫所使用的媒介不一樣罷了。

五、結束語

現代社會，無論是用鼠標畫畫，還是用畫棒和筆畫畫，最終的效果都是一樣的，鼠標在電腦操作更快捷、更方便。由此可知，純熟的技巧和對藝術規律的掌握二者在數碼插畫中相輔相成，缺一不可。在實踐教學過程中，要時刻告誡學生手繪的重要作用，把自然情感的回歸和作者的思想放在第一位，注重藝術和技術的完美有機統一，對于學生而言，必須深入理解藝術創作和技術應用重要作用，并將之付諸實踐，達到藝術和技術的高度統一與結合，數碼插畫在未來才能贏得更加廣闊的春天。

參考文獻

[1]陳秀.商業插畫教學現狀及創新改革措施[J].藝術與設計（理論）. 2014（06）.

[2]宋文婷.數碼插畫專業在國內高校的現狀[J].成功（教育）.2012（03）.

[3]陳瑰麗.談數碼語境下的插畫教學[J].美術觀察.2011（07）.endprint