民間體育游戲在幼兒園游戲活動中的作用及應用

王曉燕

【關鍵詞】 幼兒園；民間；體育游戲；游戲活動；作用；應用

【中圖分類號】 G613.7 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2017）15—0067—01

在幼兒園教學過程中游戲活動是一項重要的環節，將民間體育游戲應用于該環節中不僅能夠激發幼兒學習興趣，還有助于幼兒之間的和諧相處，從而提高幼兒教學的有效性和安全性。為了能夠促進幼兒教育事業的發展，本文在分析民間體育游戲作用的基礎上，提出幾點將民間體育游戲應用于幼兒園游戲活動中的策略，希望能夠為幼兒教育工作者提供可以借鑒的策略。

一、民間體育游戲的作用

結合幼兒年齡特點，將其應用于幼兒游戲活動中具有以下幾點重要作用：1.能夠吸引幼兒注意，使幼兒能夠更加積極地參與到民間體育教學活動中；2.能夠起到鍛煉的效果，有助于幼兒的身體成長。幼兒在進行民間體育活動的過程中會進行跑、跳等動作，這些動作有助于幼兒的身體發育，起到強身健體的作用；3.具有益智的功能。民間體育游戲屬于非正式的教學活動，通過該種非正式體育活動能夠激發幼兒學習興趣，讓幼兒在快樂的活動中收獲知識，從而擴展了幼兒的知識面；4.有助于幼兒之間的溝通與交流。一般情況下，民間體育游戲參與人數更多，幼兒在進行活動過程中會有更多與他人交流的機會，有助于幼兒的全面發展。

二、民間體育游戲在幼兒園游戲活動中的應用

1.融合地區特色，就地取材民間體育游戲。經過相關調查顯示，我國的民間體育游戲具有一定的歷史性，在很久以前就開展了跳繩、抽陀螺、丟手絹、丟布子等體育活動。由于我國地域面積遼闊，擁有眾多民族，民間體育游戲又是以人們的生活實際為基礎的，因此在不同地區下的民間體育游戲也具有一定的差異。不同地區所具有的民間特色并不相同，因此教師在選擇民間體育游戲時，首先就要進行就地取材，使幼兒能夠在做游戲的基礎上了解到本地區的文化特點。

2.結合幼兒年齡特點進行適當改編。在選擇民間體育游戲時，除了要注重民間體育游戲的地域性，還要重視幼兒年齡特點。由于幼兒年齡相對較小，教師在開展活動的過程中一些難度較高、危險度較大的游戲很容易讓幼兒的身體受到不同程度的損傷，不利于幼兒的學習和成長。因此，教師在選擇游戲的過程中還應該進行適當改編，保證幼兒在參與過程中的安全性。

例如，為了強壯幼兒的身體，教師可以引導幼兒參與到跳繩、跳皮筋活動中來。但為了保證幼兒在這一過程中的安全性，教師在開展該項活動時就應該選擇合適的活動工具，選擇材質相對較軟的繩子，并盡量選擇在冬季幼兒穿較多的時候進行。

3.優化幼兒園環境，豐富活動形式。為了使民間體育游戲發揮出更大的作用，在開展幼兒園游戲活動教學的過程中，教師就要通過優化幼兒園環境，調動幼兒參與游戲的積極性，并通過豐富活動形式和內容，使幼兒不僅能夠在游戲過程中收獲快樂，更能夠收獲到更多的知識，從而為幼兒發展打下良好的基礎。要豐富活動形式，優化幼兒園環境首先就要進行幼兒調查工作，通過詢問了解幼兒更喜歡在怎樣的環境中做游戲，并全面了解到幼兒更喜歡哪一類游戲，從而保證民間體育游戲應用的有效性。

例如，經過調查，筆者所在幼兒園的幼兒整體更加喜歡綠色，教師就可以將幼兒做活動的場景布設為綠色。同時幼兒更加喜歡玩老鷹抓小雞、回字城、迷宮等民間體育游戲，教師就可以引導幼兒輪著開展幼兒更加喜歡玩的游戲，從而起到豐富活動形式的作用，并讓幼兒能夠更加積極地參與到活動中，這樣有助于幼兒的發展。

4.開展多人游戲，培養幼兒的協作能力。在采用民間體育游戲進行幼兒園游戲活動教學時，教師可以開展多人游戲，以培養幼兒在團隊之中的協作能力。筆者認為，教師可以選擇跳繩、老鷹抓小雞、丟手絹等能夠讓更多的幼兒參與進來的活動。

例如，教師在開展丟手絹的過程中，可以引導幼兒使用眼神進行溝通的方法，從而提高幼兒理解他人的能力；在進行回字城游戲的過程中，只有小組成員之間進行有效配合才能保證該小組的勝利，這也增加了對幼兒團隊協作能力的培養。

編輯：王金梅