瓊珍
摘要:要想在教學(xué)中取得好的成績(jī),首先應(yīng)熟悉所教學(xué)科的特點(diǎn)。就語文學(xué)科而言,試題內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容的直接聯(lián)系表現(xiàn)得并不明顯,語文試題的考查在很大程度上體現(xiàn)著對(duì)本學(xué)科整體素質(zhì)的考查。題海戰(zhàn)術(shù)不適合語文學(xué)科,靠大量做題也難以培養(yǎng)出學(xué)生的綜合語文能力,尤其是中學(xué)語文不在深而在廣,學(xué)生的知識(shí)面和閱讀范圍決定了語文綜合素質(zhì)的高低。而我們的學(xué)生很明顯地從小就沒有培養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,到了學(xué)習(xí)緊張的高中時(shí)期,主要的時(shí)間都用在數(shù)理化和英語的學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)語文的時(shí)間更是少之又少。鑒于此種情況,對(duì)于語文的學(xué)習(xí)關(guān)鍵要靠課堂教學(xué),而課堂教學(xué)的關(guān)鍵在于教師的觀念和教學(xué)設(shè)計(jì)上。
關(guān)鍵詞:藏語文;經(jīng)驗(yàn)總結(jié);興趣
中圖分類號(hào):G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B 文章編號(hào):1672-1578(2017)07-0034-01
1.注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣
興趣是最好的老師,在語文學(xué)習(xí)上興趣的作用更是無可替代。一個(gè)學(xué)生如果討厭語文,即使為了考試勉強(qiáng)地死記硬背,大量做題,表面的應(yīng)付不會(huì)提高他的成績(jī)。因此教師要想辦法讓學(xué)生喜歡語文,只有喜歡了學(xué)生才會(huì)充分利用起課堂時(shí)間,也能利用課下的點(diǎn)滴時(shí)間見縫插針地主動(dòng)去學(xué)習(xí)。而做到這一點(diǎn),必須先要讓學(xué)生喜歡老師,所謂"親其師信其道",教師要靠自己的人格魅力去感染學(xué)生,這種魅力就是一定的知識(shí)儲(chǔ)備、自身修養(yǎng)和境界。
語文是一門博大精深的學(xué)問,上下五千年,縱橫九萬里,包羅萬象。……