企業文化滲透職業教育的原則和策略

【摘要】隨著職業教育的快速發展，素質教育已成為職業教育的重要組成部分。目前在企業文化滲透職業教育上，存在認識不足、定位不足、措施不力、創新不足等不足，要堅持企業文化滲透職業教育、互惠互利、社會效益與經濟效益相結合、優勢互補、社會需求等原則，打造企業化的校園文化，制定企業文化滲透職業教育的機制，改革教學模式，形成企業化的辦學理念，不斷創新新的校企合作模式，不斷改革創新，促進企業文化對職業教育的滲透。

【關鍵詞】企業文化；職業教育；滲透

【基金項目】“企業文化和職業教育滲透性研究”，是江蘇省徐州技師學院2016年立項課題，蘇徐技師院[2017]5號，批準號16XJSKT-020。

【中圖分類號】F270；G717.38 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）06-0051-01

隨著職業教育的快速發展，素質教育已成為職業教育的重要組成部分。職業教育的教學質量，為了快速適應社會和企業的發展需要，也逐漸將企業文化融匯在職業教育中，但從目前職業教育狀況來看，企業文化對職業教育的滲透還僅停留在一些校企合作、工學交替等淺層面上，還沒融入到職業教育的各個環節。許多職業學校在這些方面也在進行嘗試和運作，有的已經取得一定的效果。

一、企業文化滲透職業教育的現狀

1.認識不足

很多職業學校認為，學生畢業有一定的畢業去向，就業了就可以了，職業學校的工作重點就是使學生掌握一定的知識和技能，過多的文化教育會影響學生知識學習的發展，甚至在知識和技能上，還不能跟上社會的發展，不僅跟不上企業現代發展的需要，也不適應現代社會的發展，不能適應企業發展的新理念和管理模式。

2.定位不足

不同的職業有不同的特點，有些職業學校盲目上專業，缺乏專業定位、人才培養層次的定位、專業發展目標定位，缺乏職業教育的特色和水準，與企業文化的要求有一定差距，不僅影響了專業的發展，也是學生不能適應現代企業文化管理的需要，影響了職業教育的發展，使企業文化與職業教育不能很好的融合。

3.措施不力

許多職業學校也在探討企業文化與職業教育的融合，但在學制、教學模式、教學手段等方面措施跟不上，甚至對企業文化的內涵了解不清晰，表面上把企業文化引進了校園、引進了專業教學中，實際上只是一個表面現象，沒有實質內容，沒有一定的措施來保證企業文化在職業教育中的實施，沒有形成一定的機制。

4.創新不足

企業文化要滲透到職業教育中，首先要有創新和改革的精神，不能僅停留在表面，不能生搬硬套，要創新出一條適合與自己職業學校特征的企業文化與職業教育融合的之路，在借鑒別人的基礎上，要形成自己的特色，將企業文化滲透到自己學校的各個專業教育教學中，不斷總結經驗，完善融合機制。

二、企業文化滲透職業教育的原則

1.互惠互利原則

互惠互利是企業文化滲透職業教育最根本的原則。企業文化滲透職業教育，有利于職業教育專業貼近市場，有利于學生及時就業，擴大就業面，有利于學生創造創新精神的培養，，有利于學生職業素養的養成，為職業教育解決后顧之憂。而企業則需要有知識技能和職業素養的綜合性人才，能在企業及時頂崗，熟練操作，能適應現代企業的現代化管理。這種互惠互利的合作方式，有助于雙方的快速發展。

2.社會效益與經濟效益相結合的原則

職業教育追求的是社會效益，也有一定的經濟效益相輔乘；而企業追求的是經濟效益，也有一定的社會效益輔成。教學質量高，社會效益就好；企業文化好，也就能取得一定的經濟效益。因此，只有將企業文化滲透到職業教育中，才能取得社會效益和經濟效益雙豐收，要是社會效益和經濟效益結合起來，去指導企業文化對職業教育的融合。

3.優勢互補原則

企業化滲透職業教育，在互惠互利、社會效益和經濟效益相結合的基礎上，還要講究優勢互補。要充分利用職業教育的特點和優勢，培養學生的知識技能；充分利用企業文化和管理的特點和優勢，來提高學生的職業道德素養的養成。要將企業的技能優勢引入到職業教育中，把職業教育的優勢引入到企業文化和管理中，如教師進廠、師傅進堂、科研成果應用、創新能力提高等進行優勢互補，真正將企業文化融會到職業教育中。

4.社會需求原則

職業教育培養的學生和專業，要根據學校的實際情況和社會需求需要去培養學生，提高教學質量。企業文化滲透到職業教育也要根據社會需要，將不同的企業文化滲透到相應的專業發展中，有利于學生根據所學專業特點和企業文化結合，針對性學習專業知識和企業文化，及時滿足社會和企業的需求。

三、企業文化滲透職業教育的策略

1.打造企業化的校園文化

把企業文化滲透到職業教育，首先要打造一個企業化的校園文化，使企業文化穿越在職業教育的校園文化中，形成企業化與校園文化相結合的氛圍，讓學生在校園文化中體驗企業文化，既保持了職業教育特色的校園文化特征，又體現了企業文化的內容，既有助于知識和技能的傳授，也有助于體驗企業文化管理的規范。

2.制定企業文化滲透職業教育的機制

要使企業文化滲透到職業教育中，必然要建立一定的滲透機制，不斷探尋企業文化滲透職業教育的探尋點，在探尋過程中，不斷完善各種機制，把職業教育機制與企業文化機制有機結合，形成具有現代職業教育和企業文化相結合的新的機制，有效促進企業文化對職業教育的滲透。

3.改革教學模式形成企業化的辦學理念

把企業文化滲透到職業教育，就要對傳統的教學模式進行改革，把企業文化融入到職業教育的專業教學中，結合企業文化內容和崗位需求，改革教學內容，傳授適應于企業生產需要的知識和技能，用現代知識促進企業文化的創新，使企業文化真正滲透到職業教育中。

4.不斷創新新的校企合作模式

要不斷改進和完善傳統的校企合作模式，頂崗實習、工學交替等校企合作模式有利于企業文化的滲透，但也有一定的弊端。近年來，不少職業教育的學校開展了新型學徒制、校企聯合辦學、教師下廠、師傅進堂等校企合作模式，有效促進了企業文化對職業教育的滲透。

5.不斷改革創新促進企業文化對職業教育的滲透

在現代企業文化滲透職業教育的基礎上，還要不斷探求改革創新融合的途徑，找出企業文化滲透職業教育的新途徑，為職業教育和企業文化的發展和融合提供活力，探尋適合中國職業教育特色的職業教育模式。

作者簡介：

高小好，男，1979年4月出生，江蘇徐州人，漢族，江蘇省徐州技師學院機械工程學院，講師，主要研究技能培訓方向。