高校博物館育人功能發揮的困境與對策

【摘要】隨著近年來我國高等教育水平快速的提升，如何增強高校博物館的育人功能建設，成為了廣大高等教育從業者最關心的問題。高校博物館作為學生課外學習的拓展，對陶冶學生情操、增強學生的藝術感悟能力有著重要的作用。雖然我國各類高等院校都結合自身發展模式在學校內部建立了博物館，但是在博物館育人功能發揮上還存在著明顯的不足，鑒于此本文就當前高校博物館育人功能發揮上面臨的困境展開詳細分析，并提出相應思路，以供廣大讀者借鑒。

【關鍵詞】高校博物館 育人功能 主要問題 對策分析

【基金項目】項目：《高校博物館育人功能發揮的困境與對策》，項目號：ZK2017094

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）37-0038-02

一、高校博物館的主要功能

高校博物館作為高校文化傳承的重要載體，對學生的文化情操陶冶和實踐能力訓練有著重要的意義。高校博物館不僅能以校園文化為導向，樹立良好的校園風氣，還能為學生的課外拓展和課外訓練提供平臺促進學生相互交流，相互學習。對于高校而言，學校博物館不僅是文化交流與傳承的重要陣地，也是加強學生思想政治教育的重要前沿。作為思想文化的有機載體，高校博物館在引領學校道德意識、價值觀形成方面有著重要的意義，一般而言學校博物館每年都會舉辦有關學校發展歷程的展覽活動和巡演活動，一方面是促進大學生能夠了解自己學校的發展歷程和文化底蘊，能促進大學生形成良好的道德情操，一方面是幫助新入學的學生了解學校歷史，幫助其樹立成長目標，激發其學習動力，能夠促進其健康成長。

二、當前高校博物館面臨的主要困境

（一）硬件條件滯后 缺少合理使用規劃

雖然近年來我國各個高校紛紛建設了自己的博物館，但是博物館建成后硬件條件滯后，功能定位上缺少合理規劃。目前我國很多高校博物館建筑面積較小，使用頻率有限，每學期參觀博物館的師生數量屈指可數，甚至有的高校博物館偏居一隅，其功能展廳及建筑使用面積有限，不能滿足師生集體參觀的需求。通過調查我們不難發現，造成學校博物館使用面積有限及展覽資料缺乏的主要原因是校方對于博物館的投入資金有限，博物館由于缺乏資金無法形成較大的使用面積，且無法有效的搜集關于學校發展歷程的歷史資料，導致博物館在硬件設施方面嚴重缺乏，無法有效的傳承與發揚學校文化，滿足廣大師生集體參觀展覽的需求。

（二）內部結構定位不明 宣傳力度不夠

學校博物館在學校內部機構中定位不明，宣傳力度不夠是限制其育人功能發揮的重要因素。俗話說，結構決定定位，定位決定功能發揮。但目前眾多的高校都將博物館當做是其學校教育延伸的衍生物，沒有形成明確的功能定位意識。在其潛意識中認為，博物館既不是教育部門，也不是科研部門，無明顯的現實意義，不予相應的關注和支持，無法促進博物館育人功能的發揮。據調查顯示，很多臨近畢業的學生根本不知道自己的學校有博物館，更不知道自己學校博物館在什么地方。從這里可以看出，當前高校博物館的宣傳力度還明顯不夠，不能在學校內部形成廣泛的影響力來吸引學生參觀。

三、針對當前高校博物館面臨問題的解決思路

（一）加大資金投入 完善硬件設施建設

各高校要加強自身博物館育人功能的發揮，就要加大資金投入，科學合理地擴大博物館的建設規模。限制學校博物館育人功能發揮的主要因素源于博物館硬件設施建設的不夠完善，作為學校要充分注重博物館育人功能的發揮，要結合博物館的發展趨勢和博物館的資源匹配條件合理的投入資金，擴大博物館的使用面積和建筑面積，要滿足師生集體參觀的需求，要有足夠的空間能夠容納較大規模的師生，充分滿足師生參觀學習、文化交流的需求。同時學校博物館還應劃撥專項資金，努力搜集關于學校發展的歷史文獻資料和實物資料，要擴大博物館的館藏文物數量，能夠結合實物和歷史文獻資料，將學校的發展歷程和文化底蘊，活靈活現地展現在師生面前，從而引導學校的校風建設。

（二）準確定位學校博物館的地位及功能 加大宣傳

高校博物館為滿足常態化發展，作為學校決策層還應形成清晰的博物館建設意識，對博物館的結構和功能進行準確的定位，要結合博物館的建設模式和發展趨勢加強博物館的文化地位建設，充分滿足博物館育人功能的發揮。學校領導既要為學校博物館的建設和功能發揮提供相應的資金支撐，也應給予相應的關注和支持，要明確博物館在學校機構功能定位，對博物館的正常發展建設提供決策引導。作為高校博物館還應加強自身的宣傳力度，可通過學校廣播、學校宣傳欄、學校媒體平臺等，加強自身的文化宣傳，積極開展文化交流活動及參觀活動，引導廣大師生積極地進行參觀，樹立正確的文化思想觀念，提升其思想意識。

四、結語

現代高校博物館要想有效發揮自身的育人功能就要完善自身的基礎設施建設，完善配套硬件，要準確定位自身的功能及地位，合理的使用規劃資金，多角度加強師生的文化宣傳引導，積極舉辦專題展覽及文化交流活動，滿足自身育人功能發揮的需要。

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