淺談如何有效的創新中職機械教學策略

韓萍

摘要：隨著社會經濟的快速發展，社會對于機械專業人才的要求不斷提高。中職院校是培養機械人才的重要搖籃，發揮中職院校的職業教育特色作用。利用有效的教學方式去優化中職機械教學，能夠促進學生職業能力的提高以及專業素養水平的提升，滿足社會人才需求。

關鍵詞：中職機械；高效課堂；創新策略

在中職機械教學中，如何進行創新教育，成為相關教育者需要重點思考的問題。文章以“中職機械教學的創新策略”為題，展開具體的分析研究，具有一定的教育指導意義。

1合理安排課程。創新中職機械教學

科學安排機械專業課程，對于機械教學工作的創新化發展有著基礎性作用。在當前的中職院校中，機械相關課程的設置存在諸多問題。像教材的選擇不符合學生現有的學習能力，教材內容與學生的學習興趣不符，教師無法結合課程去發展學生的興趣等。中職學生大多考試失利學生，他們的學習基礎不足，學習興趣薄弱。要創新中職機械教學，一定要關注課程的合理設置與教學內容的更新。

做好機械教學，最重要的就是做好機械基礎課程的夯實工作。將工藝制造課程、裝備機械課程以及各類識圖課程作為重點，幫助學生全面學習基礎知識，才能讓學生在未來的機械學習過程中不斷創新。基礎知識的掌握情況，關系著學生未來的機械操作素養，也關系著學生的個人工藝水平。工藝制造課程中，教師要創新工藝操作指導內容，引入最新的技術與方法，促進學生在基礎學習過程中理解機械學習的真正意義。安排課程時，要考慮課程的難度。在機械學習中，電工和制造機械圖相關課程的難度較大。學生要學習基礎制圖知識、機械樣圖原理、機械制圖原理等內容。教師要打破傳統的課程安排方式，打破教材中的內容安排方式，積極開發符合中職學生學習特點與學情的校本教材，促進課程設置與學生的發展需求相符。

2完善機械設備。創新中職機械教學

中職院校的機械教學，是需要機械設備支持的。要促進中職機械教學的創新發展，就要關注機械設備的完善。將理論知識與實踐操作結合在一起，是機械專業學習的特點。只有學生能夠了解理論知識在實踐中的作用，才能促進學生成為真正的機械人員。在課堂教學過程中，教師引導學生學習有關于機械的專業知識，同時要利用機械設備調動學生的積極性，促進學生在實際操作中有效利用理論知識。

完善機械設備，不僅需要學校投入更多的財力去購買教學所需要的機械設備，還需要安排專業人員去維修與保養機械器材。做到及時更新，及時修補，以此來滿足學生實踐操作學習的需求。很多中職學校的機械設備長期損壞，無人維修，使得學生無法在有實際操作需求時快速使用設備，浪費了學生的學習時間。在采購新機械設備的過程中，教師要積極了解企業現行的機械設備，通過機械設備的更新換代，讓學生以最貼近正式工作方式的實踐活動，提高個人機械設備的操作能力。在畢業之后，以最快的速度融入到工作環境之中。

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豐富教學方法。創新中職機械教學

創新課堂教學方法，是向中職機械教學活動中融入更多創新元素的有效手段。教學方法與教學模式的更新，是中職進行教學改革的重點，也是提升教師業務水平與學生學習能力的重要方法。在傳統的中職機械教學過程中，教師以灌輸的方式向學生傳授機械知識，引導學生在課上課下死記硬背，使得學生的學習過程過于無聊與枯燥。不僅不能建立機械專業學習的興趣，其所學習的理論知識也不能在實踐中有效轉化。積極更新教學方法，教師需要關注全新的教學手段。

首先，教師可以利用多媒體技術組織教學。利用多媒體技術，給學生展示更多的機械模型，機械制圖圖樣，利用形象直觀的教學資源，促進學生將課本中的知識與形象的材料結合在一起。促進學生快速理解機械知識，加深學生的印象。

其次，教師要積極組織合作學習活動。利用合作學習活動去創新中職機械教學，促進學生針對學習任務合作探究，共同解決問題，是對學生學習能力的培養，也是對學生工作能力的鍛煉。在未來的工作中，學生不可能時時獨立工作，團隊工作是必不要少的工作形式。像在學習“機械制圖與cAD”這一科時，教師要引導學生了解機械制圖的國家標準，培養學生圖示能力，讀圖能力與空間形象想象力。結合具體機械構件，讓學生在小組內一起制圖，讓學生共同觀察、測量、找草稿、校正、出圖，能夠讓學生成為機械知識的學習主人，促進學生融入到機械知識探究的全過程中。

4提供實踐機會。創新中職機械教學

給中職學生提供實踐機會，不只是學校內的實訓，更要加強校企合作。中職院校具有職業化教育的特色，其教學組織的直接目標就是為社會培養更多技術專業人才。在機械教學過程中提供更多的實踐機會，讓學生感受到企業崗位對個人的要求，有利于學生在畢業后順利找到工作，更好地滿足企業需求。

加強校企合作，加強訂單式人才培養項目的建立，學校根據企業需求培養人才，企業為學生提供進入企業實踐的機會，是互利共贏的選擇。在企業實踐中，有具有經驗的老師傅指導學生的實踐行為，更有更寬廣的平臺給學生實際操作。學生在實踐中不僅會建立理論知識應用意識與能力，還會端正個人學習態度，明確未來職業發展方向。從課堂學習與企業實習，學生能夠獲得實踐技能，從一位學生轉變成為工作者，找到新自我。

5小結

綜上所述，在組織中職機械教學的過程中，不斷創新教學，是教學進步的基本方式。利用全新的方法組織教學活動能夠給中職學生全新的機械學習體驗，促進學生建立更加長遠的職業發展目標，認清社會人才需求。創新教學內容與教學方式，才能讓中職教育的人才教學目標得以實現。