高校校園安全穩定因素研究分析

袁強

摘 要：在當前社會形勢下，高校大學生在校期間的安全越來越引起人們的關注，它是高校校園文化建設的重要組成部分。隨著高校新課改的不斷深入，大學生的空間越來越大，交流領域也不斷擴寬，在這種情況下加強大學生的安全教育，如果高校安全維穩工作不健全、大學生缺乏安全意識，這對大學生來說是十分危險的。因此高校要重視校園安全并且將其作為學校建設發展的重要保障和基礎。本文首先分析了影響高校校園安全穩定的因素，探究了高校校園安全穩定現狀，最后提出了針對性的建議。

關鍵詞：高校校園；安全穩定因素；大學生；現狀；建議

1 影響高校校園安全穩定的因素分析

1.1 學生安全意識方面存在薄弱環節

由于社會環境的不斷變化，大學生往往對社會中的現象缺乏理性的分析，對于一些新潮的事物容易迷失其中，只圖一時之快，缺乏危機意識。而且一旦他們沉迷其中，便不能及時抽身，脫險而出。大學生往往以自我為中心，經常對學校的一些規章制度產生抵觸情緒，甚至冒險破壞現有的秩序，缺乏基本的公德心，還普遍容不下別人的批評和指責，不愿意承認自己的錯誤，他們在處理問題時往往較片面，容易走極端，引發矛盾。此外，大學生的安全防范意識薄弱，對于一些常見的詐騙手段缺乏辨識能力。這種境況使得高校安全維穩工作刻不容緩。

1.2 網絡給安全維穩穩定工作帶來新挑戰

隨著信息技術的快速發展，基本每個學生都有一部手機，它在滿足學生需求的同時也增加了高校的安全隱患。網絡是一把雙刃劍，一旦沒有掌握好就會威脅到學生的安全。網絡帶來的安全隱患主要體現在以下幾個方面。首先比如一些大學生沉迷于網絡游戲和上網聊天，浪費了大好時光。而且當前網絡內容雖豐富卻龐雜，良莠并存，許多黃色、暴力政治反動等信息是大學生無法進行辨別，甚至認為其合理，長此以往會對大學生的人生觀和意識形態起到一種潛移默化的作用。此外，隨著互聯網的不斷發展，給人們的生活提供了便捷同時也讓不法分子有了可乘之機。一些不法分子利用電子郵件、設立假的銀行網站、網絡購物以及利用QQ等級性熟人詐騙，這大大增加了校園安全穩定工作的難度。

1.3 面臨著高校周邊治安環境治理的挑戰

大學生進入大學后相比高中生活來講更加自由，他們可以自由出入學校。但是就當前的實際情況來看，大部分高校周邊的治安環境較為復雜，甚至嚴重影響了學校教學的順利進行，開放性校園模式，也形成一定的安全隱患。一些不法分子利用大學生的特性進行偷竊和搶劫等，甚至進入學校進行盜竊，這嚴重威脅了學校的安全穩定。

2 高校校園安全穩定對策分析

2.1 加強安全知識教育

當前大學生都將學習的重點放在了學業考試上，而忽視了安全教育的重要性。因此學校要將安全教育作為學生的必修科目之一，通過對學生進行安全教育，幫助學生樹立安全防范意識，以及正確的人生觀、價值觀和世界觀。同時為了引起學生的重視，在教學的時候可以適當的以身邊的事為案例提高學生的安全意識。

2.2 完善各類規章制度

2.2.1 堅持輔導員工作例會制度

為了提高學生的認識，學校要從輔導員入手，堅持工作例會制度。通過輔導員工作例會讓輔導員之間互相交流經驗，同時對輔導員進行培訓分析校園安全穩定維護工作。而且例會中會中會讓有經驗的教師為新的輔導員解決疑惑和存在的問題。因此輔導員例會是學校建設輔導員工作隊伍的重要途徑，它是提高學生管理水平和管理質量的重要保證。

2.2.2 堅持信息報送制度

堅持信息報送制度是指學校全部師生一旦發現威脅校園安全穩定的因素立即上報，同時學校領導者和輔導員要保持手機24小時開機，便于學生進行信息報送。只有這樣才能保證及時解決矛盾沖突并消除安全隱患。

2.2.3 建立違規學生談話制度

通過建立委會學生談話制度，可以對違紀學生進行管理和教育，了解他們的想法，幫助他們解決思想上、學習上以及生活中的困難從而觸動他們，讓他們認識到自己的錯誤。針對一些違紀行為較輕的學生直接交給輔導員談話教育。在談話中要涉及到以下內容。首先讓學生就違規行為作出合理的解釋，指出學生的錯誤之處，根據學生的態度選擇合適的處理方法，同時要湯他們針對自己的錯誤做出總結。此外還要對他們進行監督，避免他們在犯類似的錯誤。

2.2.4 加強輔導員值班制度的管理

為了便于管理學生，學校要求輔導員值班時不能只在辦公室等著學生有問題時來找，而是要進到班級中監督學生的出勤情況和班級的紀律，一旦發現危險因素要及時進行處理。同時要將每個班級的實際情況進行記錄。此外，為了加強輔導員值班制度的管理，學校要對輔導員的管理情況進行監督。

2.3 建立健全穩定工作機制

高校安全穩定是社會穩定的重要部分，不僅與高校自身的建設和發展息息相關，而且關系到國家的政治穩定和社會的長久治安。而要想維護校園安全學校要建立健全穩定工作機制。為此，高校要積極宣傳校園安全穩定的重要性，加強學生的重視。同時學校要成立校園維護維定工作小組等機構，幫助學生解決困難和糾紛從而減少意外的發生。

3 結束語

綜上所述，校園安全直接關系到學生能夠健康成長并完成學業，與我們每個人息息相關。因此高校要將安全穩定作為學校教育的首要任務，同時相關部門要履行校園安全工作中的職責，落實各項安全防范措施，消除安全隱患、開展安全教育，重視安全工作，落實安全責任制度從而確保學生的安全。此外，學校要從影響高校校園安全穩定的因素入手，針對性的加強大學生思想政治教育、構建大學生心理健康教育和知道的網絡體系從而改善高校校園安全穩定環境。

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