基于網絡環境的醫學影像學自主學習體系的建設與應用研究

摘要：隨著信息化時代的來臨，醫學影像學在實際教學中，越來越重視學生在網絡環境下的自主學習與探究，并就如何提升學生的自主學習能力已經受到社會各界的普遍關注。本文主要就基于網絡環境下的醫學影像學的自主學習體系的建成與應用進行分析，并對該學習體系所帶來的教學效果進行闡述，希望對日后的相關研究有所幫助。

關鍵詞：網絡環境；醫學影像學；自主學習體系；網絡教學

隨著我國網絡技術的不斷發展，網絡教學在教育事業中得到廣泛應用，尤其是在醫學研究與應用當中。醫學影像學在醫學教育中是一門應用性與實踐性較強的學科，并有利于幫助學生通過圖像判斷人體健康情況，從而制定有效的治療方案。現階段，隨著我國教育改革的不斷深入，傳統的“重講述、輕實踐”的教學模式已經滿足不了新時期醫學影像學的發展需求。因此，網絡教學在醫學影像學教學中逐漸被廣泛應用，網絡教學不僅能培養學生的自主學習意識，還能通過文字、圖片、情境相結合的教學模式，提高學生的知識水平和實踐能力，促進學生的全面發展。

一、基于網絡環境的醫學影像學自主學習體系的建設原則

（一）多元化的知識傳遞形式

網絡教學模式不僅能夠通過圖形并茂的視屏、動畫、病例分析等教學方法加深學生對知識記憶與掌握能力，還能更深入的理解課程中重點、難點，提高學生的實踐能力，調動學生的學習積極性。

（二）提高知識傳遞的有效性

網絡環境下的自主學習體系，能夠為學生制定科學合理的自學計劃，實現教學資源共享，培養學生與其他學科融會貫通的意識，并增強學生發現問題與解答問題的能力，促進醫學知識傳遞的有效性。

（三）提高學生的實踐能力

網絡教學模式通過為學生創設真實形象、惟妙惟肖的教學情境，增強學生的學習興趣，提高學生的自主學習能力與實踐能力。同時，網絡環境下的自主學習體系還可以根據學習計劃，從多方面評價學生的知識掌握情況。比如隨堂練習、模擬練習、問答模塊等。

⑷提高自主學習體系的引導力度。網絡環境的醫學影像學自主學習體系的構建，不僅能調動學生的學積極性，吸引學生的注意力，還能提高教學資源的利用率，強化知識掌握能力，增強知識引導力度，從而提高醫學影像學的教學效果與教學質量。

二、基于網絡環境的醫學影像學自主學習體系的建設

（一）網絡教學系統

首先，應根據醫學影像學的教學計劃與教學目標，確定自習內容。學生可以根據自身學習弱點，制定復習計劃、隨堂練習、案例分析，通過課后的有效練習，提高教學活動的實踐性與目的性。其次，制定師生互動交流模塊。利用網絡教學模式的交流平臺，可以隨時隨地向教師提出各種疑問，有利于幫助學生解答在自習中的疑難問題。再次，醫學學科的有效結合。醫學涉及到很多種不同的學科，通過網絡教學模式，能夠將各種學科有效結合在一起，不僅能夠為教學資源共享提供便利，還能加強醫學各學科的聯系，促進學生的全面發展。

（二）考試系統

網絡教學模式下的考試系統的構建，不僅能夠對學生知識學習情況進行系統性的總結，還能提高學生的實踐能力與知識掌握能力。考試系統通常根據實際的教學內容與教學計劃，設計相應的分析題、填空題、情境分析題以及病例描述題等。通過考試系統所布置的試題，不僅可以加深學生對知識記憶，還能及時幫助學生走出學習誤區，糾正意識錯誤。

三、基于網絡環境的醫學影像學自主學習體系的應用效果

（一）提高學生的自學能力與創新能力

網絡環境下自學體系的構建，不僅能夠幫助學生提高自學能力、強化信息意識，還能提升學生的創新能力，促進醫學學科之間的有效聯系。例如：傳統對醫學課題的研究，都是由教師提供探討目標，督促學生進行研究與分析，最后對學生的觀點與結論進行總結。在課題探討過程中，大部分的調研工作都是由教師代勞的，從而不能有效實現課題研究的目的。但是，通過網絡自主學習體系的構建，不僅能加強學生的操作能力，提高學生的學習興趣，還能充分實現學生在教學中的主體地位，實現課題研究的教學目的，促進學生的發展。

（二）促進教學模式的改革

網絡環境下的自學體系的構建，可以有效發揮學生的主體作用，將教師逐漸從傳統教學中的知識講述者，轉變為教學活動的組織者與引導者，提高學生參與醫學影像學教學活動的積極性，培養學生的學習興趣。同時，自主學習體系的有效構建，還能加強醫學學科之間的聯系，完善教學評價體系，對學生的知識掌握實況給予及時的分析與總結，促進教學模式的有效改革，從而實現學生全面發展的教學目標。

結束語：綜上所述，網絡教學不僅能提高學生的自主學習意識與學習能力，還能提高學生的創新能力與實踐能力，促進學生的全面發展。網絡教學實現了以學生為教學主體的教學目標，為學生提供了良好的自學環境與教學資源，提高醫學影像學的教學手段，從而有利于實現醫學影像學的教學計劃，提升教學質量，促進醫學教育的發展。

參考文獻：

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作者簡介：

楊楠（1986年-），男，漢族，吉林省白城人，本科，助理講師，白城醫學高等專科學校