高校學生教育管理模式創新探索

蔡科選

【摘要】高校學生教育管理模式需要順應時代的發展不斷發展變化，不斷的人性化、實用化，符合當下學生實際需求，優化學生教學品質，提升學生實際社會適應性，優化整體高校對外的口碑形象。

【關鍵詞】高校 學生教育管理 模式創新 探索

高校在我國院校比例中占有較大的份額，高職學生的教育管理直接影響著我國未來的人才結構狀況。需要不斷的依據實際情況探索屬于高職學生教育管理的創新模式，優化整體學生素質，提升高校在全國院校中的聲譽，讓高校在人才培養中獲得更高程度的重視。

一、當下高校學生教育管理現狀

當下高校管理在一定程度上缺乏各方面資源的支持，比傳統意義上的高等大學院校有較大的管理差別。首先，高校的學生素質相對而言略差，缺乏積極向上的學習進取心，沒有學習生活的嚴格紀律意識，整體的管理難度相對更大；其次，在學校的教師團隊與領導管理團隊中，一般優質的人才不愿在此發展，更多的愿意去名?；蛘吒咚疁实脑盒Ｖ腥温?，整體的薪資福利相對較少，無法有效的吸引優質人才，整體的教職工團隊也缺乏嚴謹的管理氛圍，整體的管理氛圍松散，沒有嚴格的自律意識；其三，整體院校的管理模式與條件相對滯后，硬件設備與軟件條件等支持相對較弱，管理模式缺乏創新與先進性的管控，導致整體的管理秩序落后。

形成上述局面的原因是復雜的，首先是由于整體的管理意識缺乏先進性與專業性，尤其是高校在社會上受到了較大的偏見，并不如高等學府那樣深受人們認可，任教的工作人員自身也缺乏工作榮譽感，導致整體院校中的管理缺乏積極向上的進取意識，甚至由此影響學生的學習意愿與態度。正由于整體管理與師資水平較差，一般優秀的學生不會選擇高校，長時間的積累導致高校在社會上的評價較低，生源較差。高職就讀的學生也對學習缺乏進取心，將學校生活認為是一種玩樂性的地方，沒有意識到是一個學習成長的關鍵階段。其次，高校有較多屬于民營院校，無法有效的承擔沉重的辦學成本，沒有政府的支持，運營資金缺乏的情況下無法有效的吸引優秀人才與配置更好的硬件條件，為了提升運營效益，會盡可能的壓縮成本，從而導致整體辦學品質下滑。

二、高校學生教育管理模式創新

（一）注重學生教育管理理念的創新

要積極的意識到高校人才培養的社會實用性價值，要充分的做到以學生為中心的辦學理念，要考慮學生實際教育所需，展開人性化、專業化的教育管理氛圍，強調學生的主體地位，甚至可以開展學生自主性管理氛圍，充分的在管理制度設置中聽取學生的意見，讓管理工作更加貼合實際情況所需。將不必要的規定可以逐步的清除，降低管理成本，將學生實際需要的教育管理服務提升質量，達到節約型教育管理模式，將更多的精力投入到實際學生教育管理的核心工作中，圍繞學生教學工作而服務。讓學生能夠享受到實用、便捷、輕松自由的教育氛圍，讓管理充分為學生服務，提升學生滿意度。必要情況下需要展開學生團隊自主管理模式，例如大力的發展學生會與學生團體組織，讓學校學生管理形成學生自治管理模式。教師主要起到監督引導的作用，具體的工作事物可以交由學生管理，有效的達到鍛煉學生工作能力，同時也充分滿足學生自主管理的效果。依據實際情況努力的打造優質學生管理團隊，培養學生的管理能力，甚至可以針對學生干部開展專業的管理知識與經驗，讓學生管理團隊具有更高的專業性、紀律性。

（二）積極擴展校企合作

積極的開展校企合作，讓企業的專家做學校的兼職教師，讓學生走到企業中去參觀學習，加強校企之間的聯系，讓學生學成后可以有機會獲得企業的有限錄取資格，針對企業的需求培養針對性人才，讓學生感受到學有所用，避免教育工作閉門造車。雙師型教師的招聘工作困難，這樣校企合作可以有效的借用企業的實踐經驗，同時也配合學校中教師理論教學來提升學生雙方面的能力。如果有機會，可以讓企業退休人員任職學校的教師崗位，讓其畢生的經驗傳授給學生，讓學生更懂得實踐工作中的操作感受，提升學生實際社會競爭能力。同時與企業展開項目研發工作與員工培訓工作，在學校中開設研發基地，獲得企業的經費支持，從而有效的提升學校運作能力。有效的將高校打造出“產、學、研”一體的綜合性校園資源開發平臺。

（三）實現學校網絡化管理

讓學校實現網絡化管理，積極的打造學校網絡平臺，做好日常校園情況的發布與師生溝通交流，有效的反映學校問題，并獲取師生的建議。加強網絡多渠道平臺建設，例如校園網、校園公眾號、校園微博等，各班級單位可以開展班級微信群或者qq群等管理，及時收集學生的網絡聯絡信息，有效的在網絡平臺上開展學生教育管理工作，提升管理的便捷性，降低管理成本。要指派專業的人員做好網絡平臺運作，可以選擇學生自治管理，也可以指派專業的教職員工，讓網絡化管理運營更為成熟，維護校園管理效率。但是要注重網絡管理知識的學習，意識到網絡管理的風險，要及時的整頓不良謠言信息，保持網絡平臺的清潔化、健康化，避免網絡管理的混亂無序。要注重網絡平臺的師生互動交流，學?？梢再徺I教學資源發放在校內平臺上，供學生學習參考，彌補學校師資力量不足的問題，讓學生接受更為專業的教學指導，積極的開展學校網絡平臺課程管理。

三、結束語

高校學生教育管理工作需要依據實際情況展開，要充分保證管理的適應性，提升管理實際價值。讓外界提升對高校的口碑，優化人才培養效果，讓學生教育得到優化提升。積極努力的展開高校對外口碑與形象塑造工作，為高校長遠發展提供性質可靠的實際價值，避免高校的社會地位逐步下滑，讓高職人才培養成為社會中不可獲取額人才來源渠道，打造更多優質人才。

參考文獻

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