初中化學教學中趣味化學實驗的應用

鄭冰

摘 要：化學是初中課程中的一門重要學科，而化學實驗也是化學學習中必不可少的一部分。化學實驗有助于學生消化理解化學理論知識，還可以鍛煉學生的動手操作能力。趣味化學實驗則是將化學實驗設計得有趣味，能夠吸引學生的注意力，激起他們對化學的熱情。本文分析了初中化學實驗普遍存在的問題，研究了趣味化學實驗的重要性，簡單探討了趣味化學實驗在初中化學教學中的應用。

關鍵詞：初中化學；趣味化學實驗；應用

在化學的學習過程中離不開實驗操作，在實驗中加深對化學知識的理解，同時提高學生的動手能力。趣味化學實驗就是在設計化學實驗時，使其具有趣味性，操作簡單，但是過程精巧奇特。通過趣味化學實驗，鍛煉學生的動手操作、團隊協作等方面的能力，激發起學生的求知欲，引起他們對于化學學習的興趣，進而提高他們的化學成績和自身能力。

一、初中化學實驗普遍存在的問題

1.教師思想落后

大多教師認為化學作為一門嚴謹的學科，不應出現一點兒娛樂情況。在傳統教學模式的影響下，大部分教師在課堂上一絲不茍，十分嚴肅。這些教師認為化學實驗要以嚴謹的態度去對待，不能出現絲毫的松懈。他們過于注重化學實驗的準確性，忽略了學生的學習感受。

2.實驗內容枯燥

在長期的教學過程中，教師一直秉持著嚴謹教學的思想，認真嚴肅地對待化學實驗。教師落后的思想導致化學實驗教學模式沒有變通，仍然陳舊，內容枯燥；……