科技競賽與思政課實踐教學相融合的大學生實踐能力培養探索

朱紅暉

摘要：構建“競賽+項目”的思想政治理論課實踐教學模式，激發大學生的實踐興趣，培養大學生的實踐能力。“競賽+項目”的思想政治理論課實踐教學模式，就是將實踐內容任務化，以項目為驅動，以科技競賽形式完成實踐任務。以思想政治理論課課程競賽為基礎，以學校科技節競賽為中階，以省級挑戰杯競賽為頂端，沖擊國家級挑戰杯競賽，構建思想政治理論課科技競賽平臺體系，是培養大學生實踐能力培養的一種有效途徑。

關鍵詞：科技競賽；思想政治理論課；實踐教學

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）42-0157-02

圍繞學校應用型人才培養，提高思想政治理論課實踐教學的實效性，培養大學生運用馬克思主義理論解決實際問題的能力和創新能力，是當前新建地方本科院校思想政治理論課教學改革的重要課題之一。為了適應學校的發展步伐，我們構建“競賽+項目”的思想政治理論課實踐教學模式，探索一條科技競賽與思想政治理論課實踐教學相融合的大學生實踐能力培養的教學新路子。

一、科技競賽與思想政治理論課實踐教學相融合的大學生實踐能力培養

1.科技競賽。科技競賽是指由各個學校、各級共青團組織、各級科協、各級教育部門和各級學聯等主辦的各級的大學生課外學術實踐競賽。

2.思想政治理論課實踐能力。實踐能力是個體完成特定實踐活動的水平和可能性。思想政治理論課實踐能力是指運用馬克思主義理論解決實踐問題的能力。……