“中國夢”視域下大學(xué)生國防意識的培養(yǎng)研究

趙書彬+趙會超

【摘要】：中國夢是中華民族近代以來最偉大的夢想。當(dāng)代大學(xué)生是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量，大學(xué)生國防意識的強弱關(guān)系到國家的發(fā)展、全民國防戰(zhàn)略的實現(xiàn)。當(dāng)前，高校大學(xué)生的國防意識較為薄弱，在中國夢視域下培育大學(xué)生國防意識尤為重要。本文重點探析了高校培育大學(xué)生國防意識的問題，并相應(yīng)提出了確定指導(dǎo)思想、建立專門機構(gòu)、加強師資力量、創(chuàng)新教學(xué)方法等對策。

【關(guān)鍵詞】：中國夢；國防教育；國防意識

一、新時期培育大學(xué)生國防意識的重要性

1、應(yīng)對復(fù)雜多變國內(nèi)外形勢的客觀需要

和平與發(fā)展是世界發(fā)展永恒的主題。但隨著世界經(jīng)濟格局不斷發(fā)展變化，國際形勢復(fù)雜多變。作為世界上鄰國最多、陸地邊界最長的國家之一，我國處于多元思想文化交融、社會民族矛盾交織的前沿。為了應(yīng)對復(fù)雜多變的國際形勢和適應(yīng)我國國防安全形勢發(fā)展的需要，維護(hù)國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益，切實保障我國人民的生命安全和合法利益，必須要強化國民國防意識。大學(xué)生作為中國特色社會主義事業(yè)的接班人，肩負(fù)著實現(xiàn)中國民族偉大復(fù)興的重大使命，是建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的重要力量。大學(xué)生國防意識的培養(yǎng)是深入推進(jìn)全民國防教育的基石。

2、適應(yīng)新軍事變革發(fā)展趨勢的必然要求

當(dāng)前，世界新軍事變革呈現(xiàn)出武器裝備智能化、編制體制精干化、指揮控制自動化、作戰(zhàn)空間多維化、作戰(zhàn)樣式信息化等特點，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)作戰(zhàn)思想，改變了作戰(zhàn)制勝要素，更加突出“人”的重要性。新軍事變革的本質(zhì)是一場國防意識的革命。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，世界各國國防文化思想不斷交流、碰撞，西方霸權(quán)主義不斷侵入我國網(wǎng)絡(luò)文化，影響著大學(xué)生正確國防觀念的培育。因此國家要搶占互聯(lián)網(wǎng)話語權(quán)，抵御外國文化侵略。高校要充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源、創(chuàng)新國防教育方式、豐富國防教育內(nèi)容。大學(xué)生要強化全局意識，自覺樹立新軍事變革發(fā)展趨勢的國防意識，為全民國防觀念的樹立重要的基礎(chǔ)。

二、當(dāng)前大學(xué)生國防意識培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)及問題

1、大學(xué)生缺乏國防意識

隨著改革深入推進(jìn)、經(jīng)濟迅速發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生生活條件得到了極大的改善。長期的和平環(huán)境和優(yōu)越的生活環(huán)境使大學(xué)生淡化了戰(zhàn)爭觀念，缺乏國家危機意識和國家責(zé)任感。當(dāng)前，國際形勢仍不容樂觀，各種敵對勢力威脅著國防建設(shè)，雖然大學(xué)生對國防安全有一定的了解，但大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為事不關(guān)己，國家安全關(guān)鍵在于軍隊和武器建設(shè)。這是大學(xué)生國防意識缺乏的重要表現(xiàn)。

2、師資隊伍缺乏專業(yè)性

專業(yè)的師資隊伍是高校對大學(xué)生國防意識培育的重要前提。高等學(xué)校往往通過軍訓(xùn)和軍事理論課程來培育大學(xué)生國防意識。其中軍事訓(xùn)練由部隊協(xié)作完成，但是軍事理論課程是由學(xué)校的其他老師兼任。教師專業(yè)素養(yǎng)的缺乏影響著國防教育課程內(nèi)容的深入開展，影響著教學(xué)方式的創(chuàng)新與改變，更影響著學(xué)生對于國防相關(guān)課程的興趣和重視，從而難以滿足大學(xué)生國防意識培育工作的需要。因此，為了保障國防意識培育工作在我國高等院校的順利開展，必須要配備一支專業(yè)的國防教育師資隊伍。

3、教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新性

高校應(yīng)改革傳統(tǒng)教學(xué)方式、豐富國防教育培養(yǎng)途徑、創(chuàng)新國防教育教學(xué)方法。一方面在國防教學(xué)中采用互動教學(xué)法、情景教學(xué)法，提高大學(xué)生的課堂參與度；另一方面，充分發(fā)揮學(xué)生社團的引導(dǎo)作用，開展國防教育主題社團活動，將國防教育和國防意識培養(yǎng)融入到大學(xué)生生活學(xué)習(xí)中。除此之外，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的社會發(fā)展背景下，高校應(yīng)有效利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，建設(shè)國防教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，加強國防知識宣傳教育，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的國防意識。

三、提高大學(xué)生國防意識的對策建議

1、思想上，確定國防教育指導(dǎo)思想

大學(xué)生是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的中堅力量，大學(xué)生國防意識培育對全民國防觀念的建立具有重要意義。高校應(yīng)堅持以中央軍委重要指示為指導(dǎo)，以中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”為目標(biāo)，以愛國主義為核心的民族精神、改革創(chuàng)新為核心的時代精神為主線，確立適應(yīng)“大國防”戰(zhàn)略發(fā)展需要的國防教育工作指導(dǎo)思想。同時，在開展國防教育工作中，應(yīng)制定相關(guān)政策制度，為提高國防意識提供制度保障。

2、師資上，建立專業(yè)化的師資隊伍

建立高素質(zhì)的國防教育師資隊伍包括以下三個方面：一是合理安排使用國防教育經(jīng)費，引進(jìn)專門的國防教育師資。二是將國防教育老師的編制和職稱評聘工作納入學(xué)校教師績效考核中，定期對國防教育老師教學(xué)工作和任務(wù)進(jìn)行評估；三是定期對國防教育老師進(jìn)行培訓(xùn)，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，打造出一支綜合素質(zhì)高、軍事理論課程教專業(yè)的學(xué)隊伍。

3、方法上，構(gòu)建多元化的教學(xué)方式

高校應(yīng)將將軍事訓(xùn)練、國防理論課程、國防主體活動等相結(jié)合，堅持高校和部隊的合作配合，堅持“引進(jìn)來”與“走出去”雙管齊下，堅持傳統(tǒng)教學(xué)與新媒體教學(xué)相結(jié)合，整合各種資源，構(gòu)建出多元化的國防教育方式。在高校與部隊合作配合方面，對大學(xué)生開展實踐演練，拓展大學(xué)生軍事技能；在“引進(jìn)來”與“走出去”方面，“引進(jìn)來”是高校從軍校引進(jìn)專業(yè)的軍事理論教師，或定期開展國防專業(yè)講座，提高大學(xué)生國防知識素養(yǎng)；“走出去”是開展大學(xué)生暑期“進(jìn)軍營”活動，加深大學(xué)生對軍隊的了解；在新媒體教學(xué)方面，充分利用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)，建立國防教育學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺，為學(xué)生國防教學(xué)學(xué)習(xí)提供豐富的資源；也可以通過微信公眾平臺、朋友圈等與大學(xué)生互動，將國防意識培育融入到大學(xué)生生活之中。

四、結(jié)語

國防意識是國家發(fā)展強大精神動力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動力源泉。大學(xué)生是國家國防建設(shè)的后備軍，大學(xué)生國防意識培育至關(guān)重要。當(dāng)前，大學(xué)生國防意識較為淡薄，高校缺乏對國防教育的重視。國家需要進(jìn)一步加強對高校國防教育的支持，高校應(yīng)構(gòu)建國防教育課程體系，引導(dǎo)大學(xué)生樹立國防意識。

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