網絡形勢下小學德育的新方法

郭楠楠

摘 要：目前，加強小學生的德育是非常重要，也是非常必要的教育工作。小學生的性格不同，很多思想都逐漸形成，社會的影響、家庭的氛圍都對小學生有直接的影響。現如今，科技發達，多媒體時代促使了學生對網絡的好奇心越來越大。小學生對于網絡沒有抵抗力，面對誘惑更是束手無策。網絡對于小學生來說，弊端多于優勢，在網絡形勢下應當加強對小學生的德育，這對我國教育工作是一件非常棘手的任務，通過目前對我國小學德育的現狀進行了研究，并且提出了網絡形勢下小學德育的相應解決辦法。

關鍵詞：網絡形勢；小學教育；德育；新形勢

現如今，我國已經進入了網絡時代，而且現在也成了主要的時代命脈。網絡時代能夠承載很多我們足不出戶就能夠知曉的新聞和很多新鮮事，同時也包括很多小學生都喜歡的網絡游戲，小學生處在性格和習慣養成階段，很多小學生學習網上的語言還有行為，網絡弊端對學生造成很大的影響。因此，教師還有教育部門要加強對小學生德育的開展。通過目前對小學德育工作開展現狀的調查，分析網絡環境下小學生的德育問題，并且提出相應的解決辦法，希望能夠促進小學德育工作的開展，修正小學的思想道德品質，遠離不良網絡。

一、網絡形勢帶給小學德育工作的影響

1.網絡時代能夠直接影響學生的思想行為

網絡時代所包含的所有事物對于小學生來說都是新奇的，很多小學生被網絡內容所吸引，導致其沉迷進而荒廢學業，有的小學生在網絡上學習一些不良行為和語言，間接變成一種導向作用，引導學生形成不好的行為習慣和語言習慣，這就加大了對小學生開展德育工作的難度，很多小學生會因此過早進入青春期，形成叛逆心理。很多小學生接觸了很多網絡中的事物，就會對現實生活產生消極影響，不利于小學生的健康成長。

2.網絡時代的興起沖擊了德育工作的教育方法

很多學校對于學生的德育都慣用傳統的教育方法，比如開展雷鋒宣傳活動，比如開展英雄事跡讀書會等，很多學生因此會有一種排斥的心理。傳統的教育方法過于枯燥，很多教育效果都沒有達到預期的目的，現如今，網絡形式多樣化，這就直接對德育工作的教育方法起到了沖擊作用。對于德育工作開展無疑是一種挑戰，這就需要學校領導和學校教師更新教育方面的手段，要與時俱進，積極面對網絡時代的沖擊以及給德育工作帶來的挑戰。

3.網絡信息危害到了學生的心理健康

很多網絡上的新聞還有信息都沒有經過認證和審核，很多信息發布以后學生觀看以后就會信以為真，網絡缺乏法律監管制度，導致網絡信息會直接影響和危害學生的心理健康。學生會通過運用網絡與其他陌生人聊天，直接影響孩子正常的社交能力，他們甚至會將心思用在網絡社交上，嚴重影響孩子心理的健康發展。

二、網絡形勢下小學德育工作開展的具體措施

1.教師應當利用網絡增加教學資源

我國文化歷史悠久，很多與德育有關的資料都能作為教育的資源，增加教學資源的運用，利用多媒體，多找尋我國現代學家對于德育的講解視頻，讓學生直接進行學習，同時在課堂上督促學生多進行對德育知識的滲透，爭取做到潛移默化地影響學生，塑造正確的思想觀念。增加與學生之間的溝通，讓老師的行為和品行對學生形成正確的引導作用。

2.增強教師的整體素質水平

直接與學生進行交流是小學的德育教師，在進行學生思想教育的過程中需要有專業的思想道德素質，另外還要有專業的管理水平，以及創新思想。在對學生的德育管理過程中，教師一定要提高自己的管理水平，要做到根據情況進行管理制度的指定，管理手段不能太過于死板和傳統，提高水平能夠保證管理發揮到最佳作用，也能夠影響到學生今后的發展。

3.更新教學觀念，樹立創新思維

現如今，新形勢下的德育工作應當與時俱進，很多教師不應該僅僅局限于書本知識，應當向學生列舉鮮明的例子，如哪些學生是因為網絡走向不歸路的，應當教會他們如何提防網絡漏洞，分辨網絡信息，提高警惕，對于一些虛假信息應當增加辨別度，提高自制力和自身管理能力，利用網絡接受一些有用的知識，規避黃色和暴力網站的瀏覽，克制網絡游戲。在管理方式上教師要與時俱進，不要將傳統的管理方法強加到學生身上，那樣效果會適得其反，很難形成良好的思想政治教育，導致學生不能夠更好地提升精神素質，思想也不能夠與時俱進，另外，如果將思想政治教育管理執行得太過于死板，那么學生的思想就不能得到思維的開發和創新。

現如今，網絡時代帶給了很多行業各樣的發展便利，有很多優點，當然對于小學生來說卻是有利有弊的，這就需要我國教育部門要積極應對學生德育工作的問題，提高德育工作開展的效率，完善學生的思想行為，避免網絡帶給學生的不良影響。

參考文獻：

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