手機媒體時代高職學生思想政治教育有效性分析

王磊

摘要：在高職院校，對學生進行思想政治教育中，新媒體占據著重要的地位。所以，在手機媒體時代，對高職學生的思想政治教育具有重要的作用。因此，我將從手機媒體時代高職學生的思想狀況、思想政治教育有效性分析以及提升高職學生思想政治教育的對策等方面進行淺要論述，從而為高職學生的思想政治教育貢獻微薄之力。

關鍵詞：手機媒體時代；高職學生；思想政治教育；有效性分析

中圖分類號：G711 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）43-0050-02

一、引言

隨著現代信息技術的發展和遍及，以手機為主的媒體在人們的生活中扮演著越來越重要的角色。對于高職學生來說，他們是伴隨著互聯網成長起來的一代人，受互聯網的影響也是極大的。在這樣的狀況下，手機媒體時代高職學生的思想發生了很大的變化，學校要針對學生的思想變化，加強對學生的思想政治教育，以提高學生的思想道德水平。因此，在手機等社交手段充斥的社會中，高校如何提高學生的思想政治教育已成為學校的重中之重。

二、手機媒體時代高職學生的思想狀況

（一）全球化下高職學生的思想變化

在現代社會中，隨著社會的發展和社會經濟聯系的加強，全球化在世界的發展中越來越遍及。大量的信息使得人們能夠很容易地受到世界各地的思想文化的沖擊。對于高職學生來說，他們正處于發展的關鍵時期，對于世界的好奇和了解的欲望更加強烈。所以，高職學生利用手機等新媒體手段進行海量信息的搜集和吸收。但是在全球化海量信息良莠不齊的情況下，學生難免會受到不良思想的影響。加之高職學生正處于青春期的發展階段，如果學生對于其中的思想文化辨別不利，那么就會滋生拜金主義、享樂主義以及崇洋媚外等不良思想。這時候對高職學生進行思想政治教育就顯得尤為重要。

（二）以手機媒體為主的新媒體網絡對高職學生思想的沖擊

手機作為一種信息傳播的工具，在人們的日常生活中具有重要的作用。隨著現代經濟的發展，信息化作為網絡時代發展的一個重要標識，在人們生活中的信息傳播具有重要的作用。因此，在這樣的狀況下，對于高職學生利用手機等社交手段進行信息獲取具有便捷性的特征，使之迅速地在學生群體中遍及，進而影響人們的生活方式、思維方式和價值觀念。作為學生獲取信息的手段，手機在其中具有重要的影響。但是學生由于自控力低等因素，會受到不良思想文化的沖擊和影響，進而影響學校進行思想道德建設的效果。

三、手機媒體時代高職學生思想政治教育有效性分析

（一）運用手機新媒體加強了高職學生的社會主義核心價值觀建設

手機作為一種信息傳播手段，具有強大的傳播功能和滲透效果。所以，要充分利用手機等新媒體的手段進行高職院校思想政治教育，從而加強對學生的社會主義核心價值觀建設。學校可以利用手機等媒體對學生進行社會主義價值體系的建設。此外，學校可以搭建信息網絡平臺，通過每周在信息網絡平臺中進行思想政治建設紀錄片的播放，加深學生對社會主義價值體系的深入了解。學校還可以通過社交論壇的方式讓學生在論壇上對社會主義核心價值的了解進行討論，通過交流溝通，可以讓社會主義核心價值體系更加深入學生的心中。

（二）運用手機新媒體提高了高職學生的民族精神和理想信念

對高職院校的學生進行思想政治教育時，要加強學生的民族精神和理想信念。處于青春期的高職學生在接受西方思想文化沖擊時，會受到外來文化的不良影響，將享樂主義和拜金主義等帶到學生的日常生活中，對學生的以后發展帶來不利。因此，在對學生進行民族精神教育建設時，要利用手機這個傳播性較廣的社交手段進行思想政治教育。因此，學校可以充分發揮手機等新媒體的作用，通過在線學習、微博、微信等手機社交手段，對我國的民族精神進行宣傳。理想信念作為學生價值觀念的體現，對學生以后的成長和發展具有重要的引領作用。因此，學校要十分注重對學生理想信念的思想政治教育。因此，學校可以通過論壇、視頻觀看活動、網絡學習以及會議直播等方式，讓學生對其進行深入了解，從而大力宣揚中華傳統的優秀文化，加強學生的理想信念。

（三）運用手機新媒體抵御不良信息對高職學生的思想入侵

手機新媒體的運用除了為學生帶來信息多樣化的優勢之外，也帶來了大量的不良信息和不良思想文化。隨著全球化的發展，世界村的發展越來越快，全國各地之間的距離不斷拉近，使得學生很容易受到來自世界各地的思想文化的沖擊。在這個過程中，學生通過手機新媒體不僅開拓了實驗，豐富了學生的知識和文化，大量的不良信息也隨之而來，對學生的發展產生影響。外來的享樂主義以及拜金主義的不良思想，侵蝕著學生的思想，為學生的發展帶來不好的影響。

在對不良思想進行抵御的過程中，學校可以通過微信、論壇等手機社交手段關注學生的思想動態，在微信和論壇中開展抵御不良思想文化的交流和溝通，讓學生加強對不良思想影響的了解，從而促進學生積極主動地抵御不良思想對其產生影響。

（四）利用手機新媒體與院校的思想政治教育的有機結合提高思想政治教育的質量

學校的思想政治教育可以與手機新媒體相結合，充分利用手機傳播迅速、傳播范圍廣等優勢，提高學校思想政治教育的質量。高校可以通過建立不同專業的學生群對學生的思想動態進行觀察。利用手機傳播快的特點，師生之間可以通過語音、視頻等方式對學生進行思想政治教育。或者可以在學生群中發布信息，引領學生互動，不斷關注學生的思想動態，掌握學生的思想狀況，引領學生樹立正確的價值觀，提高學生思想政治教育的質量。

四、手機媒體時代提升高職學生思想政治教育的對策

（一）依據學校特色，不斷完善校園文化，深化思想政治教育內容

高職院校在進行思想政治教育時，學校要利用自身的場所和本校的特色專業進行構建校園文化假設，不斷完善學校的思想文化建設，以易于學生接受。所以，在進行思想文化建設時，可以通過校園活動，例如體育活動等來傳達公平、公正等思想，從而形成具有自身特點的思想政治教育內容。

（二）利用手機等網絡社交手段進行思想政治教育

手機等社交媒體為學校的思想政治教育拓寬了新的渠道。利用學生的個性特征，能夠激發高職學生學習思想政治教育的興趣。在現代的信息化社會中，學生受到手機等社交手段的影響較大，所以，利用手機等社交手段進行思想政治教育，建立健全校園的監管機制，加強校園網絡政治的輿論引導，從而有效提高高職學生思想政治教育的實際效果。

五、結語

隨著社會的發展以及世界村的遍及，學生受到全球化以及新媒體網絡社交的影響越來越大，但是其中的思想文化良莠不齊。所以，對學生進行思想政治教育尤為重要。因此，在以手機為主的新媒體時代，利用網絡社交，依托校園文化，不斷完善學校的文化建設，強化對學生的思想政治教育，從而提高學生的思想道德水平和文化素養，促進學生的全面發展。

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