淺談如何有效提高農(nóng)村小學(xué)體育課教學(xué)質(zhì)量

王小明

摘要：小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)，為我們體育教師進(jìn)一步改革體育教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用指明了方向。因此，我們體育教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，正確認(rèn)識和把握新課標(biāo)目標(biāo)體系，切實提高學(xué)生的體育素養(yǎng)。本文中，筆者結(jié)合自己的教學(xué)實踐，立足農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的有效性，談幾點心得體會。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；有效提高；體育課；教學(xué)質(zhì)量

小學(xué)體育新課標(biāo)給我們體育教師提出了更高要求，我們老師應(yīng)該認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合所用教材，根據(jù)農(nóng)村小學(xué)的實際情況，結(jié)合教材所確定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況、場地器材以及季節(jié)氣候等因素，創(chuàng)造性地進(jìn)行體育教學(xué)。那么，我們怎樣才能讓農(nóng)村小學(xué)生改變觀念，達(dá)到素質(zhì)教育的要求，建立良好的體育鍛煉理念，上好一堂小學(xué)農(nóng)村體育課呢？筆者結(jié)合自己在萬全區(qū)高廟堡小學(xué)從事多年農(nóng)村體育教學(xué)所積累的經(jīng)驗，粗淺的談幾點個人體會。

一、挖掘?qū)W生的潛力和能力

我們不難發(fā)現(xiàn)，其實在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中，小學(xué)生有著得天獨厚的優(yōu)勢，那就是農(nóng)村孩子由于從小就跟隨父母從事田間勞作練就了的體格健壯。因此，我們教師應(yīng)該做到這樣幾點：一是要做到面向全體。在整個課堂教學(xué)過程中要懷著滿腔的愛面向全體學(xué)生，一視同仁。二是要落實因材施教。對待不同特點的學(xué)生也要采取不同的方法，因材施教。三是應(yīng)該及時鼓勵。對于有進(jìn)步的同學(xué)或發(fā)現(xiàn)其閃光點，要及時鼓勵。對于農(nóng)村孩子來講，老師熱情洋溢的鼓勵不僅能給被鼓勵者以激勵，同時對所有學(xué)生都具有很強(qiáng)的感染力。四是要讓學(xué)生體驗成功。農(nóng)村孩子由于缺乏正規(guī)的學(xué)前教育，對于初始階段的體育知識知之甚少，能夠得到老師的充分肯定是對他們莫大的鼓勵。因此，讓每個發(fā)展程度不同的學(xué)生都能體驗到成功，多給學(xué)生一些思考的時間，多一些發(fā)現(xiàn)的機(jī)會，多一些成功的體驗。

二、注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力

相比城鎮(zhèn)而言，農(nóng)村孩子的體育活動環(huán)境優(yōu)勢大，這是純天然的優(yōu)勢所在，但只是限于體育器材的匱乏而不能得到很好的規(guī)范訓(xùn)練。因此，我們體育教師應(yīng)該善于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，以彌補(bǔ)體育器材匱乏帶來的影響。一是要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。眾所周知，人是要有一點精神的，創(chuàng)新活動要求個人具有一種創(chuàng)新精神，其中包括對目標(biāo)的信心，對克服各種困難毅力和不斷求索勇往直前的精神。二是要善于提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造性思維具有新穎性和靈活性。它指學(xué)生不根據(jù)老師講的和書本上說的，自己獨立思考得到一種新的方面或善于提出不同意見或解決問題的方法。三是要重視學(xué)生們的實踐能力，動手能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種特殊的認(rèn)識活動，通過聽講、觀察、理解和掌握了所學(xué)知識，然后把所學(xué)知識運用到實踐中去。上述這幾點，對于農(nóng)村孩子來講尤為重要。

三、打破常規(guī)善于改革教學(xué)方法

1.增強(qiáng)體育教學(xué)的趣味性

根據(jù)小學(xué)生認(rèn)識活動的無意性比較明顯的特點，在小學(xué)體育的課堂教學(xué)過程中，要特別注意課堂教學(xué)的趣味性和情緒性，這不僅有利于提高課堂教學(xué)效果，而且能夠使學(xué)生在輕松愉快中進(jìn)行學(xué)習(xí)，有助于集中注意力，有效地組織教學(xué)，例如：我在讓同學(xué)們練習(xí)跳繩前，先給同學(xué)們布置一個任務(wù)，練習(xí)結(jié)束后我們每個組選出十名同學(xué)進(jìn)行比賽，這樣他們每個同學(xué)都在那里認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)，爭取選上為本組爭光。這樣以來不但活躍課堂氣氛，而且提高練習(xí)質(zhì)量，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感。學(xué)生帶著濃厚的興趣來學(xué)習(xí)，不僅課堂教學(xué)組織的非常好，而且也大大提高了課堂教學(xué)的效果。

2.突出課堂教學(xué)的直觀性

小學(xué)生能否集中精力注意聽講，與教師是否善于組織教學(xué)內(nèi)容，能否引導(dǎo)學(xué)生理解教材密切相關(guān)。若要有效地促使小學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解，特別對一些抽象的概念、基本原理的理解，就必須注意課堂教學(xué)的直觀性。為了有效地組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效果，我非常重視課堂教學(xué)的直觀性，例如：對于一些比較難做個示范，我從網(wǎng)上下載一些精美的課件或利用搜集的素材制作課件，讓他們在電視上觀看。通過直觀演示，不僅充分調(diào)動和發(fā)揮了小學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高了教學(xué)效果，而且非常有利于課堂教學(xué)的組織管理。

3.強(qiáng)調(diào)教法的靈活性和多樣性。

小學(xué)生注意的穩(wěn)定性隨年齡的增長而不斷發(fā)展，但相對來說，注意的穩(wěn)定性還是比較差的。我在課堂教學(xué)中注意變換活動形式攻采取靈活多樣的教學(xué)方法，收到了良好的效果。例如：在準(zhǔn)備部分的教學(xué)，我常在輕松歡快的音樂伴奏下，帶領(lǐng)學(xué)生完成一套自編的把變速跑、跳躍、徒手操等等融為一體的“熱身操”來完成準(zhǔn)備部分，使學(xué)生每堂課都有新鮮感，在好奇、好玩躍躍欲試的心理狀態(tài)下，輕松地完成了準(zhǔn)備部分所要達(dá)到的預(yù)期目的。

四、時刻把好人身安全觀

眾所周知，體育運動的是不可避免出現(xiàn)意外傷害的一種活動，因此，把握科學(xué)鍛煉標(biāo)準(zhǔn)對于農(nóng)村孩子來講尤為重要。因此，我認(rèn)為在進(jìn)行體育課的過程中還應(yīng)該將體育衛(wèi)生保健知識也貫穿其中，讓學(xué)生在鍛煉身體的過程中對自己有所了解，明確自己參與的體育鍛煉對自己那些部位有利，學(xué)生會有目標(biāo)的參加鍛煉。這樣一來，他們會知道過量的運動帶來傷害，所以在鍛煉中提高自我保護(hù)意識，也懂得合理的運動負(fù)荷會使自己更加強(qiáng)健。從小建立一個科學(xué)鍛煉的概念，減少學(xué)生對體育運動的恐懼感并有利于“終身體育”地開展。

五、打造快樂體育課

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)愉悅式教學(xué)方法，我們的農(nóng)村體育教學(xué)更應(yīng)該提出“快樂體育”，力爭通過快樂體育來有效改變體育學(xué)科帶來的枯燥和乏味。如何才能有效實施“快樂體育”呢？這就要求我們體育教師在每天的體育教學(xué)過程中應(yīng)該注重授課結(jié)束后的放松活動，讓學(xué)生在緩慢的節(jié)奏中恢復(fù)消耗的體力，切不能隨意解散學(xué)生。對此，我認(rèn)為它是一堂課的一個重要環(huán)節(jié)，放松活動做得充分，不但可以使學(xué)生的身心得到放松，而且可以使學(xué)生真正體會“快樂體育”的魅力。因此，我們體育教師在選擇放松活動內(nèi)容時，應(yīng)將那些學(xué)生易學(xué)又有利于放松的游戲或韻律體操教給學(xué)生們，讓你的體育課在快樂中開始在輕松中結(jié)束，確保學(xué)生的身心健康。

綜上所述，筆者認(rèn)為在實施新課程的今天，我們每一位體育教師要讓學(xué)生樹立“健康第一”、“生命在于運動”、“身體是革命的本錢”“終身體育”等思想和信念，不能因在以后的生活中、工作中應(yīng)忙碌而淡忘體育。一句話，提高農(nóng)村學(xué)生的體育素養(yǎng)，是我們體育教師的責(zé)任。endprint