有效提高
- 淺談如何提高小學生數學問題解決能力
題解決能力;有效提高;小學數學提高學生的數學問題解決能力并不是一朝一夕的事情，小學數學教師需要始終堅持在教學一線，不斷地研究有效的提高策略。在研究過程中，教師要考慮到學生的認知規律，做到循序漸進。首先，教師要為學生構建活潑的教學環境，促使學生發揮主體作用，對數學知識有著更高的掌握度。其次，教師要在教學中引入現實生活素材，促使學生將數學知識和現實生活聯系在一起，激發應用意識。接下來，教師不能將學生局限在教材和課本中，而是要鼓勵他們走進生活，尋找生活中的實際問
民族文匯 2022年28期2022-06-12
- 淺議如何有效提高小學中年級學生的習作能力
進。關鍵詞：有效提高? 小學? 中年級? 習作教學《語文課程標準》中指出：寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、創造性表述的過程。寫作能力是語文素養的綜合體現。由此可見，習作教學在語文教學中的重要地位。然而語文教學中，語文教師最頭疼的就是習作教學，尤其是小學中年級習作教學，它是小學習作教學起步，萬事開頭難，如果教學中不能對學生恰當引導，學生往往會無從下手，久而久之，學生就會對習作厭煩，甚至談寫色變。那么如何才能提高小學中年級學生
教育周報·教研版 2022年16期2022-06-06
- 如何有效提高重大動物疫病免疫質量
題。關鍵詞：有效提高;重大疫病;免疫質量1.打真苗為了提高重大疫病的免疫質量，就要建立疫苗的統管制度，對疫苗進行統一購進、統一貯存、統一保管、統一發放，減少中間環節，減少疫苗效價的降低。切實做到“打真苗”。1.1疫苗疫苗是疫病控制的重要武器。一是疫苗免疫預防疫病的效果好，而且使用方便、價格便宜。二是因為病毒病的病死率高，危害嚴重，一旦發生，沒有有效藥物可以治療，只能靠提前免疫預防。三是疫苗免疫是消滅和撲滅疫病的重要工具。隨著畜牧業的發展，對疫苗免疫的認識，
科學與財富 2022年1期2022-05-31
- 與時俱進,創新發展,不斷提高圖書管理員素質
理員素質; 有效提高前言在圖書管理工作中，圖書管理員的基本素質是提高工作效率和質量的重要因素，領導層面需要加強做好對圖書管理員在政治思想、職業道德、業務水平等方面的培訓和教育工作，同時要創新管理模式，加強圖書管理信息化建設，制定有效的圖書管理制度，使圖書管理員的綜合素質有所提升。一、加強政治思想和職業道德教育政治思想和職業道德是圖書管理員在圖書管理工作中必備的基本職業素養，是推動圖書館事業穩定發展的關鍵因素，因此，我們需要加強培養圖書管理員正確的道德觀念，
民族文匯 2022年20期2022-05-29
- 對提高高中數學課堂教學效率的對策探討
論。關鍵詞：有效提高;高中數學;教學效率高中時期，學生面臨著課業緊張和高考的雙重壓力，很容易造成學生的學習瓶頸期。如何有效的提高高中數學課堂的教學效率，一直都是數學教師重點關注的問題。隨著新課改的不斷深入推進，教師要積極地轉換教學理念，提升自身的專業能力，并在數學課堂中應用多元化教學模式，培養學生的學習興趣，幫助學生順利的度過學習瓶頸期，從而達到提高數學課堂效率的教學目的。1.多元化教學高中數學具有一定的難度性，數學基礎對學習數學有著一定的重要作用。由于每
民族文匯 2022年8期2022-04-10
- 淺談如何提高高中英語閱讀教學效率
讀教學效率;有效提高;高中英語中圖分類號：G4 文獻標識碼：A經濟全球化的現狀使得英語這門學科受到了廣泛的重視。學生不但要學習英語，更要學好英語。這樣學生在步入社會的時候就能運用英語熟練與他人進行溝通。學生學習英語的過程中離不開高中英語教師的指導。閱讀教學活動就是教師為學生所組織的，旨在通過與學生的交流來了解學生真實的閱讀情況，找出學生在閱讀中存在的問題，并且及時幫助學生進行解決，促使學生有著更高的閱讀效率。為了達到組織閱讀教學活動的目的，教師必須要努
安家(校外教育) 2022年9期2022-01-05
- 初中生物教師如何提高自身的教學效率
：教學效率;有效提高;初中生物生物學科是學生的必修科目，其中蘊含著十分豐富的教育價值，對學生未來的學習和發展有著重要的影響。基于此，學好生物這一門學科是學生必須要做到的。此時初中生物教師就需要發揮自己的引導作用，努力提高自己的教學效率，因為自己的教學活動是學生學習生物知識和培養生物能力的重要渠道之一。如果初中生物教師的教學效率低下，那學生所處的學習環境并不是很好，他們也因此無法奠定堅實的生物基礎。因而初中生物教師必須要想方設法地提高自己的教學效率。一、利用
學習與科普 2021年18期2021-11-19
- 小學語文教師如何提高學生的預習效率
：預習效率;有效提高;小學語文相信所有小學語文教師都明白“凡事預則立不預則廢”的道理，基于此，教師需要重視學生的預習環節，并且關注學生的預習效率。此時教師可以發現：學生的預習效率有高有低。針對預習效率不高的學生，教師需要予以幫助。在幫助學生時，教師需要思考導致預習效率不高的因素，并且努力研究解決策略，做到對癥下藥。一、預習形式多樣化態度決定行動，有了積極的預習態度之后，學生會主動付諸預習行為，而不是需要教師的再三督促。要想讓學生有著積極的預習態度，教師需要
科教創新與實踐 2021年35期2021-11-14
- 小學班主任該如何提高自己的管理效率
：管理效率;有效提高;小學班主任在進行管理的過程中，小學班主任需要落實激勵機制，進而讓學生積極主動地配合自己的管理工作;小學班主任需要協調各種關系，因為和諧班級的建設并不能只依靠班主任一個人，還需要其他任課教師和全體學生的參與;小學班主任還需要凝聚家長的力量，進而促使學生在課外仍然保持著在學校內所培養的優秀習慣和品質。這樣的話，學生就能為未來的學習和發展奠定堅實的基礎。因而落實激勵機制、協調各種關系以及凝聚家長力量這三種管理策略的應用是很有必要的。一、落實
啟迪·中 2021年3期2021-11-03
- 基于語篇分析的高中英語閱讀素養培養
;閱讀素養;有效提高概括來講，語篇分析是一種對書面形式的閱讀文本進行理解與分析的方法，包括材料的語言形式、語言環境、結構特征、語言的銜接形式、整體的銜接性、語義潛勢等，其目的在于將語言文字中所蘊藏韻意義，通過分析與解讀還原出來。隨著高中英語教學事業的不斷發展和推進，更多的英語教師越來越意識到重視語篇分析，將其落到實處的重要性和必要性，也在努力地研究、探索此問題，但通過相關的調查研究發現，一些方法和策略存在一定的滯后性和不適宜性，因此有必要在既有相關研究的基
高考·中 2021年8期2021-10-07
- 高中美術教師如何提高學生的學習積極性
學習積極性;有效提高;美術教學中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-29-190美術學科雖然是一門副科，但其在學生學習和生活中發揮的作用是不可忽視的。當學生學累了的時候，欣賞一幅美麗的作品，他們就能得到精神上的放松，疲勞也會一掃而光;當學生在生活中缺乏樂趣的時候，動手創作一幅美術作品，他們就能感受到生活的美妙。對于學生而言，學習美術知識的時間應該是值得期待的時間。但如果高中美術教師所選擇的教學策略過于單一，就會讓學生的期待變成失望，甚
小作家報·教研博覽 2021年29期2021-09-22
- 提高幼兒科學探究能力的方法研究
學探究能力的有效提高。鑒于此，我們理論聯系實際，從多方面著手，就此問題展開分析，給出了情境創設、區角活動、媒體應用三個策略，希望能夠為幼兒教師更好的開展科學探究教育實踐活動提供用有效的參考和引導。關鍵詞：幼兒;科學探究能力;有效提高;實現策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-27-032科學技術的發展推動了科學教育的發展。隨著社會的進步，人們認識到科學技術對人類社會發展的重要作用，也進一步認識到科學教育的重要性，教育的不斷變革也促使科
小作家報·教研博覽 2021年27期2021-09-10
- 論高中英語教師如何提高自己的閱讀教學效率
讀教學效率;有效提高;高中英語中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-08-230在傳統的高中英語閱讀教學中，高中英語教師只是將閱讀文章當做承載英語詞匯和語法的載體，他們會先將閱讀文章中的英語詞匯和語法知識挑選出來，然后讓學生死記硬背。學生在這樣的教學模式中并無法對所學的英語知識有著深刻的理解，就更談不上應用了。基于此，高中英語教師就需要改變自己的教學模式，引導學生主動地進行文章的閱讀，并且在閱讀的過程中進行英語知識的積累和英語能力的培
小作家報·教研博覽 2021年8期2021-09-10
- 初中數學教師該如何提高學生的復習效率
】復習效率;有效提高;數學教學“學而時習之，不亦說乎”的道理是初中數學教師都明白的，教師也因此需要將之體現在自己的教學中，進而幫助學生扎實他們的數學基礎。也就是說，初中數學教師需要重視學生的復習活動，并且付諸于實際行動。當初中數學教師對學生的復習結果進行檢驗時，他們就可以發現：學生的復習效率并不是很高。基于此，初中數學教師就需要追根究底，挖掘學生復習效率不高的原因，并在此基礎上研究有效的解決策略，進而做到對癥下藥，促使學生的復習效率有所提高。一、制定復習計
家庭教育報·教師論壇 2021年4期2021-09-10
- 淺談如何提高初中信息技術課堂教學有效性
;課堂教學;有效提高受傳統教學理念影響，信息技術課程在初中教學中一直處于較為“被動”的狀態，也就是說教師并沒有對信息技術教學引起足夠的重視，對于信息技術的理論與實踐課程只是一筆帶過，為考試為教學，缺乏系統系的課程方案，導致學生的信息技術基礎普遍較弱，也間接影響了教學效率和質量。因此，新課實施標準下，教師要重新明確信息技術的教學目標，重視信息技術教學，構建信息技術高效課堂。1制定方案，奠定基礎教師要貫徹新課改的教學原則，提高信息技術的教學質量，加強學生綜合素
啟迪·上 2021年5期2021-09-10
- 小學科學教師如何提高自己的教學效率
：教學效率;有效提高;小學科學中圖分類號：G4 文獻標識碼：A教學相長，小學科學教師的教學效率與學生的學習效率之間有著十分密切的關系。基于此，要想幫助學生在小學這一學習的重要階段奠定堅實的科學基礎，小學科學教師就必須要努力提高自己的教學效率。在研究有效教學策略的過程中，小學科學教師就需要遵循“以學生發展為根本”的教育理念，時刻站在學生的角度上去考慮問題。這樣的話，小學科學教師所研究出來的教學策略就能為學生營造一個良好的學習環境，促使學生的學習態度更加積
小作家報·教研博覽 2021年17期2021-09-10
- 有效提高小學信息技術課堂教學效果的探索
在新課改下，有效提高小學信息技術的課堂教學效果非常必要，信息技術教師應把更多精力放在教學模式的重構、學生潛能的挖掘、授課方法的創新上，使枯燥乏味的教學過程足夠精彩，使各項育人計劃的具體執行更加順利。信息技術是小學課程體系的重要組成，學生學習了基礎知識，掌握了關鍵技術，通過學習學生得到綜合能力的全面發展。基于此，本文特意針對小學信息技術課堂教學效果的有效提高進行了相關策略的總結分析。關鍵詞：小學信息技術;課堂教學效果;有效提高;對策研究在小學信息技術的課堂教
小學閱讀指南·教研版 2021年1期2021-09-10
- 如何提高小學音樂教師的教學效率
：教學效率;有效提高;小學音樂隨著新課程改革的推行，音樂學科的教育價值充分彰顯了出來，其也越來越受到人們的重視。此時音樂這門學科已經從可有可無的尷尬地位中脫離了出來，并且成為了每一名小學生的必修課。在這樣的教育背景下，小學音樂教師就需要重視自己的教學活動，并且致力于研究有效的教學策略來提高自己的教學效率。這樣的話，小學音樂教師就能夠在自己的教學活動中讓學生感受到音樂的魅力，促使學生更好地進行音樂這門學科的學習。一、遵循“以生為本”理念在傳統應試教育理念的影
學習與科普 2021年10期2021-09-10
- 淺談有效提高小學生數學計算能力的策略
;計算能力;有效提高;策略和方法實施新課程以來，我們發現學生在計算方面出現了一些新的問題，我們重視了學生的動手實踐、相互合作，關注了學生學習方式的改變，鼓勵學生算法多樣化，但卻在一定程度上忽略了學生良好計算習慣的養成以及實際計算能力的提高，或者說在計算教學這一塊花的時間少了，導致學生在計算過程中，經常會出現這樣或那樣的錯誤。一、培養學生濃厚的計算興趣“興趣是最好的老師”，在計算教學中，首先要激發學生的計算興趣，讓學生樂于學、樂于做，教會學生用口算、筆算和計
快樂學習報·教育周刊 2021年1期2021-09-10
- 高中數學教師如何提高自身的教學效率
：教學效率;有效提高;高中數學在傳統的高中數學教學中，教師所遵循的教育理念是應試教育理念，由此所產生的教學模式在很大程度上阻礙了學生個體的發展，使得教師的教學效率無法得到提高。隨著素質教育的不斷落實，高中數學教師的教育理念也有所更新，以往的教學模式也被淘汰。此時高中數學教師就需要在“以學生發展為根本”這一教育理念的引導下去進行教學策略的研究，旨在提高自己的教學效率。教學相長，當高中數學教師的教學效率有所提高時，學生的學習效率也能夠得到顯著的提高，可謂是一舉
學習與科普 2021年14期2021-09-03
- 小學數學教師提高學生學習效率的策略探究
：學習效率;有效提高;數學教學小學數學教師需要在自己的教學中彰顯學生的主體地位，促使學生有著全面的發展。為什么呢？因為學生在小學階段對于數學這門學科的學習僅僅只是一個開始，他們在未來還需要接觸更多的更抽象的數學知識，也因此需要擁有良好的自主學習能力。基于此，小學數學教師就需要改變以往填鴨式和灌輸式的教學方式，努力地研究新的教學策略，旨在用其來提高學生的學習效率，促使學生奠定堅實的數學基礎。這樣的話，學生未來的數學學習和發展之路也能夠走得更加順利。一、激發學
學習與科普 2021年13期2021-08-22
- 論如何有效提高小學音樂教學實踐水平
解決方法，以有效提高小學音樂教學實踐水平。關鍵詞：小學;音樂;教學實踐;有效提高小學音樂作為培養小學生審美的主要課程，承擔了促進學生全面發展的重要使命。在音樂課堂中，教師主要通過合唱形式開展教學工作，目的在于教授學生相關的合唱技巧，提高學生的合唱水平，激發學生對音樂的興趣。針對學生在課堂中出現的問題，本文主要探討了幾種有效的方法，以促進問題的有效解決，從而實現學生合唱能力的有效提升。一、根據小學生的身心特點，提供針對性指導在生理層面，小學生年齡一般多為7～
新課程·上旬 2021年10期2021-07-11
- 初中英語教師提高教學有效性的策略研究
教學有效性;有效提高;初中英語在傳統的英語教學模式中，教師主講，學生主聽。單一且乏味的教學方式讓學生失去了學習英語的興趣，再加上相較于小學英語知識，初中英語知識的難度加大，學生甚至會對英語產生抗拒感，這些都使英語教師的教學工作難以順利開展，教師的教學效率可想而知。因而為了提高教學的有效性，初中英語教師就需要研究多樣化的教學策略，而不是將自己束縛在傳統的英語教學模式中。在多樣化教學策略的影響下，教師的教學過程就會更加生動。一、引入趣味游戲，激發學生學習興趣學
學習周報·教與學 2021年7期2021-06-09
- 論小學數學教師提高學生學習效率的策略
：學習效率;有效提高;小學數學數學學科是每一名小學生的必修學科，其中所蘊含的數學知識是學生在生活中需要進行運用的。但如果學生沒有深刻理解所學的數學知識，那他們的運用之路將走得艱難。相比較于教師將數學知識灌輸到學生腦海里的學習方式，學生自主學習數學知識的方式更容易取得不錯的學習效果，促使學生對知識的掌握度非常高。這樣一來，學生運用起數學知識也就得心應手了，他們學習數學學科的目的也達到了。一、激發學生學習興趣興趣可以讓學生有著源源不斷的動力源泉，進而始終保持著
學生之友 2021年17期2021-06-09
- 如何有效提高小學生數學課堂參與度
課堂，就如何有效提高小學生的課堂參與度，談談自己的一點思考。【關鍵詞】小學數學? 有效提高? 課堂參與度【中圖分類號】G623.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）01-0156-03前蘇聯教育學家巴班斯基曾說過：“課堂教學如果擺脫不了‘教師牽著學生走的局面，不讓學生參與學習過程，那么‘不管教師教得如何出色，講得如何生動直觀，都無濟于事。”一切的學習活動中，學生是主體，所以所有的教學活動也應該是為了學生的發展而開展的，學生在課堂
課程教育研究 2021年1期2021-04-22
- 淺析如何有效提高小學數學口算能力與速度
度。關鍵詞：有效提高;小學數學;口算能力一、 前言計算教學在小學數學教學中占據重要的地位，數學中每一個環節都離不開計算，而學生口算能力的好壞會影響到老師的教學質量以及學生的學習效果，因此，有效地培養學生口算能力便是當前一件較為重要的事情。二、 口算訓練中存在的問題在小學的學習規劃中，學生并不太重視口算這一內容，并且部分學生口算速度和正確率也不能達到規定標準。相關研究調查得知：主要因為學生普遍認為題目過于簡單，做對了驕傲情緒明顯，做錯了也不當回事;有的同學口
考試周刊 2021年8期2021-03-08
- 論小學數學教師提高學生學習效率的策略
：學習效率;有效提高;小學數學數學學科是每一名小學生的必修學科，其中所蘊含的數學知識是學生在生活中需要進行運用的。但如果學生沒有深刻理解所學的數學知識，那他們的運用之路將走得艱難。相比較于教師將數學知識灌輸到學生腦海里的學習方式，學生自主學習數學知識的方式更容易取得不錯的學習效果，促使學生對知識的掌握度非常高。這樣一來，學生運用起數學知識也就得心應手了，他們學習數學學科的目的也達到了。一、激發學生學習興趣興趣可以讓學生有著源源不斷的動力源泉，進而始終保持著
學生之友 2021年9期2021-02-23
- 淺析“研學后教”理念下 小學數學閱讀能力的提升
學數學閱讀;有效提高“研學后教”要求學生能夠自主研學以及合作學習。對學生而言，具備優良的數學閱讀能力是鍛煉良好的自主研學能力的必要基礎。從某個角度來看，對于數學的教學其實也屬于對于數學語言的教學，對于這類語言教學而言，閱讀能力是重要的環節，起到了非常關鍵的作用。所以培育學生的數學閱讀能力，對于大幅度提升學生解決問題的能力具有重要作用。文章主要圍繞小學數學閱讀教學現狀、數學閱讀在整個學習過程中的價值、數學課堂教學中怎樣落實小學數學閱讀這幾方面進行深入分析和探
少男少女·教育管理 2021年12期2021-02-20
- 小學數學教師該如何提高學生的課前預習效率
前預習效率;有效提高;小學數學中圖分類號：A 文獻標識碼：A “凡事預則立不預則廢”的道理是小學數學教師需要明白的，教師要想在有限的課堂時間內讓學生有著更高的學習效率，他們就需要對學生的課前預習加以重視，并且付諸于實際行動。在以往的教學中，教師就會發現，很少有學生會進行課前預習，即使進行了課前預習，其也有著敷衍的態度，預習效率可想而知。針對這一情況，小學數學教師必須要發揮自己的引導作用，通過研究各種各樣的策略來努力提高學生的預習效率，促使學生在教師的
小作家報·教研博覽 2021年51期2021-01-04
- 如何有效提高農村小學生計算能力的研究
究。關鍵詞：有效提高;農村小學生;計算能力引言：計算能力不僅僅是生活中必不可少的能力之一，也是在數學教學中需要著重培養和著重訓練的方面。計算能力的訓練關系到學生的反應能力，學生的聯系能力，學生的學習習慣等等多種方面，針對于目前教學現狀做出有效的原因分析和策略規劃，為培養學生的計算能力，以及在農村小學教育中更好的進行數學教學的規劃，應當采取更加有效的策略方式為學生提供更加有質量的教學內容。一、計算能力的重要性計算能力本身是一項非常基礎的能力，也是一項屬于工具
錦繡·上旬刊 2020年8期2020-12-14
- 初中數學教師提高學生學習效率的策略研究
數學教師就能有效提高學生的學習效率，促使學生在自己的教學活動中獲益匪淺。【關鍵詞】學習效率;有效提高;初中數學在傳統的初中數學教學中，教師總是會使用填鴨式或者灌輸式的教學模式，因為他們只在乎學生的成績，并不關注學生的發展。此時初中數學教師給學生帶來了很大的學習壓力，學生的學習效率也有著大幅度的降低。隨著新課程改革的發展，應試教育理念已經被生本理念所取代，此時初中數學教師就需要在生本理念的引導下進行有效教學策略的研究，旨在努力提高學生的學習效率。此時初中數學
科學導報·學術 2020年84期2020-11-08
- 高中數學教師如何提高學生的學習效率
】學習效率;有效提高;高中數學高中數學教師的教學活動是學生學習數學知識和培養數學能力的主要陣地，教師的教學效率與學生的學習效率之間有著十分密切的關系。在傳統的數學教學中，學生的學習效率并不是很高，其中有一部分原因就在于教師的教學效率不高。基于此，為了提高學生的學習效率，高中數學教師就需要致力于提高自己的教學效率，他們首當其沖要做的就是站在學生的角度上去進行教學策略的選擇。這樣的話，高中數學教師所選擇出來的教學策略就能夠受到學生的歡迎，進而發揮作用，促使教師
科學導報·學術 2020年83期2020-11-04
- 初中英語教師如何提高學生的學習效率
：如何才能夠有效提高學生的學習效率呢？在尋找答案的過程中，初中英語教師必須要用學生的思維去思考問題。也就是說，初中英語教師必須要秉承“以生為本”的教育理念。創設教學情境、提出教學要求、重視學生反思這三種教學策略都是基于此產生的，因而在提高學生學習效率方面發揮著極為重要的作用，初中英語教師也需要在自己的教學中嘗試使用這三種教學策略。關鍵詞：學習效率;有效提高;初中英語如何在有效的課堂時間內讓教學效益最大化是每一個英語教育工作者都應該思考的問題。在思考問題的過
啟迪·中 2020年5期2020-11-03
- 校園定向運動有效提高學生耐力素質的實驗研究
園定向運動能有效提高學生的耐力素質，并優于一般耐力素質練習手段。而且，通過對實驗班學生調查和訪談，發現大部分學生喜愛校園定向運動，并樂于主動練習，希望校園定向運動長期開展下去。【關鍵詞】校園定向運動? ?有效提高? ?耐力素質【中圖分類號】G633.96【文獻標識碼】A【文章編號】1992-7711（2020）27-019-021.研究目的耐力跑是高中體育教材中不可缺少的項目，但由于它是一項練習持續時間長、體能消耗大、枯燥單調的運動，既苦又累，對學生體能要
中學課程輔導·教育科研 2020年27期2020-11-02
- 提高小學心理健康課教學質量的策略探討
;教學質量;有效提高;實現策略在學校的教育教學中，認真教書，提高學生的文化，技能素質，僅僅是教育的目的之一;真心育人，努力提高學生的思想品質，培養學生良好的行為習慣，使學生擁有健康的身體和心理素質，才是教育的根本任務和最終目的。由此足以見得心理健康教育的重要性。所以說，有必要在既有相關研究的基礎上，對其做更進一步的分析和探討。一、創設體驗情境，實現知識內化吸收與其他年齡段的學生不同，年幼的小學生懷有十足的好奇心接觸周圍的各種事物，很難長時間集中精力學習枯燥
學習周報·教與學 2020年36期2020-10-26
- 探究如何有效地提高農村小學數學的興趣
村小學數學;有效提高;興趣;探究改革開放以來，無論是城市還是農村教育水平都有了一個質的提升。但是我們要看到，由于農村經濟、社會的發展遠遠不如城市，高水平的師資力量無法深入到農村，導致農村小學數學老師的文化素質、專業素養也遠遠落后于城市。農村小學數學依然在沿用傳統的教學模式，沒有一個良好的課堂教學氛圍，學生學習數學的興趣不高，與新課改標準脫鉤。一、對數學感興趣，首先要喜歡數學老師小學年齡段的學生，對老師的信任和依賴是最強的，老師的要求就是父母也不能隨意更改的
科學導報·學術 2020年7期2020-10-21
- 淺析做好“幼小銜接”，有效提高銜接力度的調查研究
幼小銜接”，有效提高銜接力度的研究方法。關鍵詞：幼小銜接;有效提高;銜接力度;方法和策略一、緒論（一）問題的由來及意義1.問題的由來上班三年來，兩年的大班老師，再加上本次幼小銜接與畢業典禮的負責。利用工作之余與小學老師進行交流探討，發現我園很多優秀的孩子進入小學之后漸漸消失在老師的視線中。就問題尋根究底，根源于幼小銜接的脫節，大部分人認為“幼小銜接“只不過是個交接的儀式罷了，或是一日活動中涉及到銜接的內容即可，殊不知“幼小銜接”的重要性是不可忽視的，它是幼
科學導報·學術 2020年9期2020-10-21
- 提高學生數學復習效率的有效策略研究
種舉措都能夠有效提高學生的復習效率，本文筆者將結合自己的教學經驗，在文章中展開具體介紹。關鍵詞：復習效率;有效提高;初三數學漫漫復習路，效率是關鍵。但很少有初三學生能夠僅憑自己的努力做到這一點，此時教師就需要發揮自己的引導作用，通過研究提高學生復習效率的策略來幫助學生做到這一點。這樣的話，學生就能夠在有限的復習時間內奠定堅實的數學基礎，進而用充足的信心來面對即將到來的數學中考。在初三數學教師的復習教學中，教師需要秉承著“以生為本，以學定教”的教學理念，進而
學習周報·教與學 2020年19期2020-10-21
- 提高小學數學課堂教學效率的思索和嘗試
：教學效率;有效提高;小學數學顧名思義，教學就是教師的教和學生的學兩者的和諧統一。這就意味教師的課堂教學活動需要得到學生的積極響應與配合，這樣才能夠取得高的教學效率。因而小學數學教師所采取的課堂教學策略需要能夠激發學生的學習興趣，需要能夠發揮學生的主體作用。對于前者，教師需要研究學生的性格特征和興趣愛好;對于后者，教師則需要讓自己居于引導者的地位，而不是掌控者的地位。這樣的話，教師就能夠讓學生成為學習的主人。一、讓教學過程游戲化小學數學教師在教學的過程中一
學習周報·教與學 2020年3期2020-10-21
- 提高初中學生英語課前預習效率的策略研究
前預習效率;有效提高;初中英語初中英語教師的課堂教學時間是有限的，他們要想充分利用課堂時間，除了自身的努力外，還需要得到學生的積極配合。在此過程中，如果學生沒有提前做好準備，那他們就會在課堂上呈現出被動的學習狀態，讓教師一個人唱獨角戲，教學效率可想而知。基于此，初中英語教師就需要重視學生的課前預習活動，他們不僅要組織學生積極地展開課前預習活動，還需要讓學生的課前預習效率得到有效的提高。一、激發學生預習動機動機是一種認知和情感動力，當學生擁有了預習的動機之后
學習周報·教與學 2020年35期2020-10-20
- 提高高中數學教師教學效率的策略研究
：教學效率;有效提高;高中數學傳統的教學策略無法有效提高高中數學教師的教學效率，因為教師一味地知識灌輸并無法讓學生對具有抽象特征的數學知識有著深刻的理解。在此種情況下，高中數學教師就必須要樹立起新的教學理念，并且重新進行教學策略的研究和創新。這樣的話，高中數學教師就能夠為學生提供一個較為民主和自由的學習環境，學生能夠學習的過程中發揮自己的主體作用，積極地配合教師的教學工作。教師教學效率的提高也因此成了自然而然的事情。一、 研究課本教材，設計三維教學目標在核
讀天下 2020年19期2020-10-20
- 小學語文教師提高教學效率的有效策略研究
：教學效率;有效提高;小學語文小學語文是學習基礎之根，學不好語文學科，學生對其他學科知識的學習都無從談起。基于此，小學語文教師的教學效率就受到了人們的廣泛關注，教師也將提高自身教學效率作為自己教學的追求之一。為了做到這一點，小學語文教師必須要明白一個道理，那就是語文成績好的學生并不意味著語文水平高。因而教師在研究能夠提高自身教學效率的策略時必須要將眼光放長遠，著眼于學生未來的全面發展和可持續發展，而不是只看現在。一、正確的學習動機是前提學生需要有著正確的學
教育周報·教育論壇 2020年33期2020-09-10
- 小學數學教師該如何提高學生的學習效率
：學習效率;有效提高;小學數學小學數學教師需要在素質教育理念的引導下來展開教學。也就是說，小學數學教師需要在教學的過程中促進學生的全面發展。基于此種情況，小學數學教師就不能只重視數學知識的講解，而是需要發揮學生的主體作用，讓學生展開自主學習。這樣的話，學生對于自己探究得到的數學知識總是會有著十分深刻的印象，理解起來也會更加輕松。除此之外，學生還能夠培養自己的自主學習能力。此時小學數學教師就需要努力研究有效的教學策略，進而讓學生的學習效率有所提高。一、設置合
數理報(學習實踐) 2020年34期2020-09-10
- 小學體育教學過程中如何增強學生的體質
強健體質 ?有效提高中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.13.116 無論做什么，都需要有一個健康的身體，學習、工作皆如此。體質強健的人能更好地實現全面發展。作為體育教師，在教學中的主要目標就是通過自己的課程讓學生強健體魄，身體素質。小學階段的學生正在長身體，長時間的文化課程會加重他們的身心負擔，我們應提倡勞逸結合，讓學生加強鍛煉，塑造健康身體。教師應詳細分析班級學生的身體狀況
南北橋 2020年13期2020-09-10
- 如何利用社團活動提高小學生英語口語表達能力
社團活動 ?有效提高 ?口語表達能力小學英語是一門語言型的學科，隨著英語全球化的發展，提高小學英語教學的有效性成為小學英語教師共詞探討的問題之一。其中小學英語社團活動作為課堂教學的補充和延伸，受到了廣大師生的一致喜歡和認可。一、小學英語社團的活動目的小學英語社團是小學英語教學的一種輔助教學方式，借助英語社團活動的開展，來加強學生之間英語的交流，培養學生的聽說能力和口語表達能力，為學生創造一個良好的交流空間，豐富學生的課余生活，讓學生從中體會到英語學習的興趣
學生學習報 2020年15期2020-09-10
- 小學音樂教育中有效提高歌唱教學效果的方法
學音樂教育中有效提高歌唱教學效果的方法提出了一些建議，僅供參考。關鍵詞：小學音樂教育;有效提高;歌唱教學;效果方法中圖分類號：G4? 文獻標識碼：A? 文章編號：（2020）-28-288引言在新課標中指出，小學音樂教學要需要規范學生的行為和習慣，著重培養學生友善、尊重他人的意識，進而再進行藝術熏陶，陶冶學生的情操。在小學音樂教學中，教師不僅僅教授的是關于音樂的知識和相關技能，更重要的是利用音樂教育進行德育，培養學生的審美能力和人格修養，促進學生各方面素養
小作家報·教研博覽 2020年28期2020-09-10
- 提高初中語文教師閱讀教學效率的策略研究
評價三種能夠有效提高教師閱讀教學效率的教學策略。這三種策略都經過了筆者的具體實踐，接下來筆者就對其展開詳細的介紹。關鍵詞：教學效率;有效提高;閱讀教學在初中語文教師的閱讀教學活動中，學生通過與教師和文本的對話，能夠感知豐厚的感情語言材料，進而增強自己的語言沉淀，提高自己的閱讀能力，并且為學生語文素質的培養奠定堅實的基礎。如此一來，初中語文教師就必須要重視自己的閱讀教學活動，并且不斷研究能夠提高自身閱讀教學效率的教學策略。這樣的話，初中語文教師就能夠很好地發
學習周報·教與學 2020年31期2020-09-02
- 高中物理教學中提高課堂教學效率的策略研究
堂教學效率;有效提高;高中物理課堂是高中物理教師教學最主要的場所，因為他們能夠在課堂上與學生展開面對面的溝通和交流。因而高中物理教師需要讓自己的課堂教學效率得到提高，進而讓學生能夠在自己的課堂教學活動中有著更加豐富的收獲。那么高中物理教師該如何去做呢？他們需要從各個細節之處展開研究，并且站在學生的角度去考慮問題。這樣的話，學生才能夠積極地配合高中物理教師的課堂教學工作，并且使教師的課堂教學效率得到提高。一、重視課前預習成果的檢驗課前預習環節能夠讓學生為上課
學習周報·教與學 2020年18期2020-06-08
- 提高高中語文教師閱讀教學效率的策略研究
;教學效率;有效提高高中語文教師要想提高自己的閱讀教學效率，他們所研究或者所選擇的教學策略一定是能夠強調學生的主體地位的，因為教師只有得到學生的積極配合才能夠將閱讀教學活動順利地開展下去。為了達到以上效果，高中語文教師在研究或者選擇閱讀教學策略的時候一定不要站在自己的角度去考慮問題，而是要將學生的發展當做自身閱讀教學的出發點和落腳點。這樣的話，教師最終在課堂上呈現的閱讀教學策略就能夠受到學生的歡迎。一、創設閱讀情境，激發學生閱讀興趣閱讀興趣是驅動學生靜下心
科學導報·學術 2020年22期2020-06-08
- “讀寫結合”課程改革對英語寫作能力提高的有效性
;寫作能力，有效提高中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2020）21-0288-02“讀寫結合”是目前英語教學最重要的組成部分之一，適用于英語各個教學環節。對于“讀寫結合”的深切理解就是：將閱讀和寫作在一定程度上達成共識，進行讀寫之間的促進作用。這種手段，有機結合了閱讀和寫作，進而有效提升大學生寫作能力的有效性。“讀寫結合”課程改革以后，因為“讀寫結合”對大學生寫作能力的有效性具有重大作用，并且靈活，操縱簡單，進而成了
教育教學論壇 2020年21期2020-06-08
- 分層教學
;課堂效率;有效提高《數學課程標準》指出：要讓“人人學有價值的數學，人人都能獲得必要的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。”我們不能用一把尺子去衡量世界上的萬物，也不能用同樣的要求標準去衡量每一個學生。由于每位學生家庭因素和自身努力程度不同，使他們存在差異。因此，我們要根據學生自身發展的需要，選擇適合自己的學習方式，學不同的數學。讓他們學有所得，學有所獲。而分層教學，能根據學生的性格、動機和認知能力等方面的差異，對學生進行教學的一種全新模式。所謂分層教學
讀天下 2020年10期2020-05-29
- 初中英語教學中提高學生課堂參與度的策略
課堂參與度;有效提高;初中英語初中英語教師要想提高學生的課堂參與度，他們既要做到讓學生有著積極的態度，又要讓學生將這種態度體現在自己的學習行動中。簡而言之，就是初中英語教師既要激發學生的學習興趣，又要讓學生的主體作用得到發揮。為了做到以上兩點，初中英語教師需要秉承著“以生為本”的理念去進行教學策略的研究。這樣的話，教師就能夠為學生提供一個自由民主的學習環境，學生也因此能夠積極地參與到教師的課堂教學活動中去。一、讓課堂充滿趣味“知之者不如好之者，好之者不如樂
科學導報·學術 2020年17期2020-05-22
- 如何有效提高初中數學教學質量
性。關鍵詞：有效提高，初中數學，教學質量一、 有效的課前預設策略（一）合理確定教學目標“情感”和“創造”是教學的本質。我們應該強調：教師在目標確定上要更新觀念，重視情感培養、態度轉變和價值觀教育，注重教學形式與學習內容的統一。加強情感性教學，激發學習內驅力，增長學生的見識，提高學生的人文素養，幫助他們增強學習的信心，在有效的學習活動中，培養對學習的持久熱情。（二）合理加工教學內容我們鼓勵教師不要機械地“教教材”，而是要“用教材教”，對教材做出合理、適度的加
讀天下 2020年3期2020-04-14
- 如何有效提高中職德育課堂吸引力
面來討論如何有效提高中職德育課堂吸引力。關鍵詞：有效提高;德育課堂;吸引力引言黨的十八大報告提出要以“立德樹人”作為教育新任務，十九大又再次強調了要增強德育針對性和實效性，要推進大中小幼一體化德育體系建設。然而古人云：“教之而不受，雖強告之無益，譬之以水投石，必不納也”。如何有效理順德育課堂教與學之間的關系，提升課堂吸引力，讓學生被動學變為主動學，是提升學校德育教學質量的關鍵。下面，我結合自己的教學實踐，簡單談談教師在提升課堂吸引力方面可以有哪些舉措。一、
神州·中旬刊 2020年3期2020-04-07
- 如何運用思維導圖有效提高小學英語寫作水平
思維導圖;有效提高;小學英語;寫作;探究思維導圖簡單來說就是一種組織性的思維工具。教師合理地將思維導圖運用到小學英語寫作教學過程中可以幫助學生疏通寫作思路，獲得清晰的寫作方向，這對于進一步提升學生的寫作技能具有非常重要的作用。所以在小學英語節課教學過程中，教師需要深度分析思維導圖在小學英語教學中的重要作用，并根據教學內容合理地引導學生運用思維導圖進行英語習作練習，以此保證學生寫作練習的高效開展，推動小學英語習作教學任務的高效完成。一、思維導圖對于小學英語
小學時代·上旬刊 2020年1期2020-03-20
- 淺析如何有效提高初中物理課堂教學效率
;課堂教學;有效提高;效率一、 前言教師對初中物理教學課堂進行全方位的打造，從激發學生的物理知識學習興趣和欲望為主，不斷地整合初中物理教學課堂，讓學生感受到物理知識學習精彩的情況下，提高自身的綜合能力和學習素養。教師針對當前初中物理課堂教學中存在的問題進行詳細的論述和分析，在逐漸地提高初中物理課堂教學效果和質量之下，也引發學生對所學習知識內容的重點思考和研究。不斷地打造適用于學生健康成長的初中物理教學課堂模式，讓學生獲得了良好的物理知識學習體驗之下，也真正
考試周刊 2020年102期2020-01-11
- 有效提高小學作文教學效率的措施
存在的問題和有效提高小學作文教學效率的措施做了簡單分析，希望對提高小學生的寫作能力和整體的語文水平等方面有所啟示和幫助。關鍵詞：有效提高;小學作文;教學教學;措施中圖分類號：G623.2?????文獻標識碼：B????文章編號：1672-1578（2020）04-0105-011.引言小學作文教學一直是小學語文教學的重要內容，提高小學作文教學效率對于提高學生的整體語文水平、促進學生的全面發展等方面都有著至關重要的現實意義。因此，我國小學語文教師應該加強對作
讀與寫·上旬刊 2020年2期2020-01-10
- 小學數學教育如何提高教學有效性分析
數學;教學;有效提高中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2019）33-0178-01傳統的填鴨式教學對于現代的學生已經不適用了，通過實踐教學發現，在小學學科里，數學被投票為“噩夢”般的存在。教學方式過于落后，學生提不起對數學的學習興趣，基礎薄弱，這些問題反映出小學數學教學迫切需要在傳統的教學模式基礎上更新換代，實現整體教學水平的提高，從而滿足小學生日后學習的需要保證學生的數學能力獲得全面的提升。1.當下小學數學現狀分析經
讀與寫·下旬刊 2019年11期2019-12-02
- 淺談新課標下如何提高高中數學教學的有效性
詞 新課標 有效提高 高中數學 教學 有效性中圖分類號：G633.6文獻標識碼：A在新課改不斷推行與實施的過程中，由于教學研究的不斷滲透，高中數學教學課堂呈現了前所未有的生機與活力，對于教學模式的改進與創新起到了重要促進作用，使課堂教學不斷深入發展，并取得良好的成效。新課改強調，要明確主體教學目標，將學生發展的自主性放在重要突出位置，激發學生學習興趣、引導學生自主參與學習，從而完成素質教育;同時還要求授課教師要改變傳統教學模式中灌輸式的教學理念，不斷創新教
科教導刊·電子版 2019年25期2019-11-12
- 多措并舉，提高高中化學教學質量
;教學質量;有效提高;案例分析很長一段時間以來，一線教師都比較認可和青睞“教師講、學生聽和記”這種程式化、傳統的教學方式，這種教學方式的落實雖然教師很辛苦，但學生往往容易產生厭倦、疲乏的情緒，整體的教學質量也有待進一步提高。因此吸收新時代的新經驗、新素材，把握新課改的新要求、新內容，在此基礎上進行進一步的優化和完善，探索出更多有效、多樣、完善的教學方法是十分必要的，對于學生的“學”，教師的“教”都有著很好的促進和推動作用。一、創設多樣情境中激發化學學習興趣
大眾科學·上旬 2019年6期2019-10-21