2022年9期
刊物介紹
《安家（建筑與工程）》雜志是由國家新聞出版總署正式批 準，由鞍山報業集團公司主管、鞍山日報社主辦。
安家(校外教育)
素質教育
- “雙減”背景下農村小學語文教學優化策略
- 以自主學習為平臺，優化高中課堂教學
- 新課標下高中數學的有效教學策略探析
- 基于自然資源的班本課程實施初探
- 創客理念下發展初中學生化學核心素養的策略
- 初中音樂教學中情感教育的滲透策略探究
- 淺析如何在小學語文教學中激活學生思維
- 深度學習理念下的小學英語有效教學策略研究
- 對新課改下初中語文文言文教學策略的分析
- 培養低年級學生數學探究興趣和學習習慣的策略
- 分層教學策略在初中數學教學中的運用探析
- 初中化學教學實踐中開展綠色化學教育問題探析
- 探究時事熱點在道德與法治課堂上的有效運用
- 小學高年級語文大閱讀進課堂的途徑
- 運用互聯網打造小學語文智慧課堂研究
- 基于核心素養下的小學英語教學策略
- 淺談小學數學課堂中的情景教學法
- 微課資源在小學德育教學中的有效運用
- 新高考模式下有效開展作文教學的策略
- 基于綜合實踐活動學科核心素養的課堂教學有效策略探究
- 淺析小學語文群文閱讀教學問題及改進策略
- 讓語文教學綻放美麗之花
- 以讀促寫 以寫促讀
- 小學道德與法治中增強新時代青少年四史學習教育實效性探索
- 工匠精神融入職業院校學生思政教育的路徑探究
- 談初中語文教學中培養學生人文素養的策略
- 探討特殊教育教學方法的若干問題研究
- 高中語文教學中文言文教學初探
- 高中物理實驗的多元化教學舉措分析
- 初中英語課堂教學互動策略初探
- 論如何加強高校圖書館圖書資料的信息管理
- 核心素養視域下的小學英語閱讀教學研究
- 高中英語閱讀教學中的詞匯教學方法探析
- 新時期初中班主任提高班級管理方法探究
- 美術鑒賞教學中以美育促德育的策略
- 互聯網背景下小學英語教學策略研究
- “生本”實踐的多元模式
- 提高小學語文寫作教學質量的策略分析
- 基于微課的混合式教學模式在高中生物學實驗教學中的應用
- 自主性區域游戲中幼兒深度學習的實踐研究
- 音樂治療在小學心理健康輔導中運用
- 基于信息化的高中物理教學創新與實踐
- 小學數學教學中滲透核心素養的方法
- 初中生英語口語能力的提高策略
- “吵”出來的真理
- 小學數學班主任管理創新探析
- 合唱教學在小學音樂課堂中的實踐探討
- 論初中心理健康教育的實踐與思考
- 互聯網下的鋼琴教學思考分析
- 初中化學教學轉化學困生的路徑思考
- 如何將傳統文化融入小學道德與法治課堂
- 強化職高學生思想政治教育教學的途徑分析
- 初中數學教學中對學生核心素養的培養淺析
- 淺談新時代美育視野下音樂課堂教學的研究
- 給貧瘠的土地澆點水
- 口語思辨火花 語文靈動智慧
- 初中生心理健康教育重要性探究
- 小班積木區發展幼兒探究性學習能力的行為研究
- 基于多元評價下高中數學教學策略探究
教學探究
- 小學作文的“金鑰匙”
- 支持幼兒自主游戲的戶外環境創設策略研究
- 核心素養下小學數學計算能力滲透的路徑探析
- 讓詩意流淌在作文評語中
- 大概念視角下小學數學高段教材中單元整合教學策略的實踐研究
- 小學英語教學中信息化2.0運用探究
- 基于案例教學法的初中道德與法治高效課堂構建探析
- 基于混合式教學背景下的高中通用技術教學探析
- 基于核心素養的初中道德與法治教學
- 智慧教學，構建熠熠生輝的英語課堂
- 小學語文興趣課堂的構建策略研究
- 信息技術在鄉村生活化地理教學中的促進作用
- 幼兒園區域游戲活動中教師對“留白”的把握研究
- 探析鄉村小學英語教學中的問題與對策
- 培智學校職業教育校本課程開發與實施研究
- 高校音樂教育中急需展開多元文化音樂教育
- 特殊教育小學語文游戲化教學運用探略剖析
- 基于整本書的高中語文閱讀教學研究
- 核心素養視角下高中物理教學應用分析
- 弘揚傳統文化，美育浸潤校園
- 基于多元評價下小學體育課堂構建探究
- 基于德育視野下小學班主任工作探究
- 把災難當教材
- 基于排隊習慣養成下幼兒園小班活動探究
- 基于情境教學法背景下的小學語文高效課堂構建
- 高中音樂教學的德育滲透探究
- 小學數學課后服務提升策略探究
- “以讀促寫”在初中英語寫作教學中的應用探究
- 讀《重新定義學校》心得體會
- 數字化背景下小學語文閱讀教學的開展策略研究
- 初中化學自主探究性學習組織策略
- 小學語文閱讀教學“隨文練筆”的有效實施
- 以傳統文化為元素構建中國風美術課堂
- “互聯網+”背景下高中生家庭教育現狀與對策探究
- 基于核心素養下的高中物理實驗教學
- 基于多元多維課堂中高中數學教學策略探究
- 基于五育并舉的小學家校社合作開展勞動教育的研究
- 盛開的梅花
- 生活情境為小學數學教育創造新天地
- 立足核心素養，打造精彩課堂
- 幼兒園戶外自主游戲研究
- 基于游戲化的幼兒園綜合課程建設實踐探索
- 對“肩肘倒立”教學實施的思考
- 高中化學教學中對探究實驗的有效應用
- 精賞 樂玩 趣融
- 小學德育教育中現代教育技術的運用初探
- “互聯網+”時代農村小學語文混合式教學模式探究
- 初中道德與法治教學中生活化教學模式的運用分析
- 淺談生活化情境在幼兒園繪本教育中的融入
- 沁潤數學文化 培育核心素養
- 青少年情緒管理研究綜述
- 基于核心素養下小學數學創新思維能力培養研究
- 談國學經典誦讀與初中語文教學的有機結合
- “雙減”背景下分層教學法在初中英語教學中的應用研究
- 淺析鄉村學校體育教育教學的有效性
- 班主任心聲 讓愛回歸
- 淺談中學體育教學對學生核心素養的培養
- 教師的鼓勵對學生的妙用
- 探討初中物理探究性實驗教學
- 閱讀課The Night The Earth Didn't Sleep新教材解析
- 初中數學課堂教學小組合作學習存在的問題及對策研究
- 蝴蝶效應與小學數學教學
- 大學籃球體能素質教學現狀與策略
- 論舞蹈編導中舞蹈技法的應用策略探析
- 讓農村小學高年級數學課堂“活”起來
- 案例教學法在中職思想政治課教學中的應用
教學反思
- 淺談初中數學教學評價存在的問題及改進策略
- 關于“三個課堂”的思考與實踐
- 幼兒園園本教研的“三破”策略
- 思維導圖在高中英語教學中的應用
- 多元教學法下高中英語詞匯教學策略方式
- 提高初中語文課堂教學有效性的策略研究
- 讓體育回歸生活
- 基于深度學習的初中英語閱讀教學改進研究
- 信息技術在初中物理課堂教學中的應用討論
- 戲劇創作和表演輔導在基層群眾文化工作中的應用
- 淺析新課標背景下初中語文高效課堂的構建
- 變式練習與小學數學應用題解題能力的培養初探
- 希沃白板(EN5)在幼兒園美術領域活動中的應用
- 初探九年級物理激勵性評價
- 巧設“提問” 讓數學課堂更精彩
- 小學語文“為學而教” 師友互助學習
- 關于學校檔案工作的規范化與標準化管理研究
- 幼兒園教學活動中游戲化教學的運用研究
- 以人為本視域下高中班主任管理策略探究
- 用評價激活語文課堂
- 探討如何充分調動幼兒學習的主動性和積極性
- 小學語文情境化課堂教學方法探究
- 打破班級壁壘，探索中班區域互通活動的組織與策略
- 基于核心素養的高中英語讀后續寫課例設計
- 好好學習，天天向上
- 淺談小學綜合實踐活動課程及勞動教育的現狀及新時代勞動教育實施策略
- 討論式教學法在高中政治課教學中的應用探索
- 情境教學，提升成效
- 探究性學習在高中生物教學中的應用研究
- 讓數學因游戲趣味橫生
- 淺談初中化學教學中高效課堂的構建
- 高中生自主學習能力培養的策略研究
- 探究提升初中化學教學有效性的措施
- 論小組合作學習在初中歷史課堂教學中的有效應用
- 核心素養目標下高中歷史教學模式的變革與創新
- 小學語文中年級閱讀教學存在的問題及對策研究
- 互動教學，提升成效
- “逆向教學設計”視角下的高中物理“三化”課堂的探索
- 在小學語文低段教學中如何拓寬識字途徑
- 關于中式面點的創新與發展方向探析
- 高中英語教學中學生自主學習能力的培養研究
- 轉變教學方式，實現課堂教學高效
- 德育入課堂科學筑樂園
- 高校輔導員思想政治教育工作的內容及措施
- 穩中求進
- 在課堂中提升“思維維度”
- 雙減背景下初中物理家庭作業的實施
- 小學語文閱讀與寫作教學有效性提升策略研究
- 在小學數學問題鄒訣中培養學生數學思考能力的研究
- 積極語用觀念在小學語文閱讀教學中的應用
- 論培養鄉村小學生英語學習的興趣
- 淺談美術教育對幼兒的發展作用及實施策略
- 陶行知“生活即教育”思想及其對幼兒園科學活動的啟示
- 高中英語閱讀教學改進策略的思考
學科交流
- 基于核心素養培養的高中心理健康教育模式實踐
- 探究高中音樂鑒賞教學中學生的樂感及能力的培養
- 以發現式課堂培養初中生計算思維的實踐研究
- 淺析如何構建小學班主任與學生的和諧關系
- 探究小學語文部編版教材拓展閱讀的有效實施
- 探討情境教學法在小學數學課堂中的運用
- 基于單元主題意義下的小學英語繪本閱讀研究
- 核心素養下初中語文寫作能力的提升思考分析
- 試論新課標下小學數學教學方法的創新
- 探究初中英語閱讀能力的培養和提高
- “情緒管理”讓青春不再叛逆思考
- 農村高中英語課堂沉默現象的原因剖析
- 新課程理念與小學數學課堂教學實施探究
- 雙減下微課資源在小學數學課堂教學中的應用
- 小學語文教學中培養學生思想道德素質策略研究
- 小學體育教學存在的問題及解決策略分析
- 基于智慧教育理念的初中數學課堂教學優化策略研究
- 分層教學法在高中化學中的應用
- 高中政治教學與微課教學的融合方式
- 核心素養背景下的高中英語高效課堂構建
- 高中物理教學中培養學生自主學習能力的實踐教學探析
- 圍繞班級文化建設 落實立德樹人目標
- 論如何有效地把班主任管理與小學語文教學相結合
- 新課程理念下小學數學有效預習的習慣培養
- 高中政治教學如何激發學生的興趣
- 基于立德樹人的小學音樂德育教學探究
- 職業高中語文教學的創新改革摭談
- 高中英語教學中文化品格培養的理念和策略
- 依托新教材特點，提升高中生英語閱讀能力
- 大學體育籃球教學創新能力培養探析
- 以“雙減”促“雙升”，促進學生全面成長
- 高中生物實驗教學中培養學科核心素養的方法
- 探究性主題活動課程建構思考
- 中職計算機平面設計專業人才培養模式探究
- 幼兒戶外體育游戲中提升幼兒學習力的有效策略
- 借力紅色文化促進小學生愛國主義思想教育的策略研究
- 初中地理教學中潛能生的轉化策略
- 淺談如何提高高中英語閱讀教學效率
- 基于陶行知理論的幼兒自發性探究活動實踐與反思
- 小學高段圍繞語文要素讀寫聯動策略的探究
- 陶行知思想下幼兒園戶外建構游戲新思考
- 有效利用班級文化建設提高學生的綜合素質
- 課程游戲化背景下的幼兒園歌唱活動
- 自主學習模式下輕松提升閱讀
- 淺析小學閱讀教學當中愛國主義情懷的滲透
- 新優質學校課程教學理念下多元作業的實踐研究
- 微課在高中信息技術課堂教學中的應用
- 提升初中化學實驗教學的有效性研究
- 創新小學體育教學方法提高體育課堂教學效率
- 新課程背景下提高初中數學課堂教學有效性的策略
- 小學數學課堂作業設計與有效實施
- 激發小學生參與體育活動興趣的幾點做法
- 淺析教師在小學英語教學中進行課堂提問的策略
- 小學數學生活化教學策略的應用分析
- 初中歷史“深度學習”視角下的教學設計研究
- 基于思辨性閱讀教學的教師角色重塑
- 初中語文教學中學生自主學習能力提升探討
- 幼兒學前教育行為習慣的培養策略探究
- 高中歷史校本課程開發實施上培養學生家國情懷的策略
- 論如何做好新形勢下青年干部的思想政治工作
- 美育視角下高中音樂鑒賞教學實踐研究
- 小學語文群文閱讀與寫作整合的教學個案研究
- 談聲樂演唱二度創作中對音與詞的理解
- 小學英語單元整體教學設計研究
教育新知
- 新課程改革背景下初中數學分層教學的實踐探索
- 情感體驗在小學音樂欣賞教學中的運用探討
- 重基礎 淡技巧
- 雙減背景下優化小學語文作業設計的策略
- 淺談初中英語課堂有效閱讀互動教學模式的建立
- 德彪西鋼琴作品觸鍵及踏板運用
- 翻轉課堂在中職市場營銷課程中的應用探討
- 小學英語教育中合作學習教學模式的運用分析
- 雙創教育背景下的高等數學教育創新
- 小學數學教學中如何引導學生進行深度學習
- “互聯網+”背景下幼兒園開展家園共育的策略研究
- 核心素養背景下的初中語文古詩詞鑒賞教學探究
- 幼兒園教師師德提升途徑探究
- 合作學習在高中體育教學中的應用探討
- 淺談在新課程改革下高中物理的教學
- 在初中化學教學中構建“有效提問”的策略
- 基于信息化的初中數學高效課堂的構建探索
- 小學數學教學中滲透傳統文化的策略研究
- 核心素養下高中物理深度學習指導策略探究
- 基于區域活動的幼兒游戲開展探究
- 繪本閱讀中幼兒的個性化閱讀開展策略
- 沙水游戲，釋放幼兒創造力的“新舞臺”
- 基于信息化的小學數學作業設計探究
- 淺談開展小學數學翻轉課堂教學的策略
- 基于立德樹人的小學語文德育主題課程的實施
- 淺談農村留守幼兒的心理健康教育
- 如何創設情景課堂激發學生興趣的教學模式探索
- 如何提高小學音樂課堂合唱教學的有效性
- 思維導圖在初中體育教學中的應用
- 淺析小學語文與信息化教學的有機融合
- 淺談如何提高初中數學課堂的教學效率
- 以質量為導向的幼兒園游戲課程化探索研究
- 趣味數學 童趣課堂
- 雙減背景下小學數學分層教學探究
- 分層教學在小學體育教學中的應用研究
- 微課走進初中英語課堂的探究
- 綜合性學習設計在初中語文教學中的實施
- 淺談開展小學數學翻轉課堂教學的策略(1)
- 探析農村小學數學班主任的管理工作
- 高中藝術班學生管理中的問題及策略
- 基于雙減的初中體育信息化教學探究
- 中德職業教育新型教學方法探討與研究
- 小學家庭教育協同指導的現狀及策略探究
- 高考語文復習中學生思維品質的培養
- 繪本閱讀中幼兒的個性化閱讀開展策略(1)
- 拓展活動在初中體育教學中的作用
- 集團化背景下高中班級文化構建探究
- 小學數學信息化教學探究
- 淺談小學英語教學中學生讀寫能力培養策略
- 開展智慧閱讀，提升綜合素養
- 幼兒園自制科學小實驗玩具的實踐研究
- “三全育人”視域下高校后勤實踐育人
- 讓英語課堂活起來
- 思維導圖在初中英語教學中的應用研究
- 小學數學教學數學化缺失的分析
- 高中語文中國古代詩歌閱讀教學誤區
- 特殊教育專業培智數學教學法改革探索
- 高中化學教學中存在的問題與解決對策
- 探究耕讀教育，創新育人模式
- 創設初中物理教學情境存在的問題及解決策略
- 高中物理微課教學優勢及問題改善策略
- 芻議學生語言教育在小學語文教學中的提升策略
- 芻議核心素養背景下的初中語文差異化教學策略
- 芻議小學音樂欣賞課教學策略
- 淺析小學體育教學中游戲化教學的改革與實踐
- 淺談小學語文課堂教學策略
- 試論高中通用技術課堂教學現狀及策略
- “雙減”背景下小學語文的作業設計
- 淺談新課改下的小學音樂教學創新
- 高校輔導員焦點解決式談心談話工作研究
- 高中生心理發展特點對物理學習思維的影響
- Unit2 Topic2 Section C
- 中央大街俄文牌匾誤譯研究及修正
- 社會主義核心價值觀融入高校影視文學課程的嘗試
- 初中化學實驗的優化改進策略
- 小學數學核心素養培養策略的研究
- 高中歷史教學中歷史學科核心素養的培養策略
- 初中英語教學中德育滲透策略探究
- 小學英語教學中核心素養的培養策略
- 課堂精彩，由我主宰
- 新課程理念下高中化學有效教學策略的研究
- 高校英語視聽說教學模式建設探討
- 信息技術在初中英語詞匯教學探究
- 高中語文作業設計與評改新探
- 生活化教學理念在高中歷史教學中的應用研究
- 基于生活情境的小學道德與法治教學
- “雙減”政策下小學語文作業設計創新探索
- 我國企業人力資本流動問題研究
- 在校大學生學業倦怠的原因及分析
- 小學語文學科差異化教學策略分析
學術爭鳴
- 小學班主任管理工作中滲透德育的對策研究
- 運用多媒體技術提高小學語文課堂教學策略探析
- 觸摸科技，看見未來
- 探究核心素養指引下的高中英語寫作教學研究
- 四川童謠融入音樂教學的有效策略研究
- 體育中考視域下小學體育課堂學習效果對“小初銜接”的影響研究
- 基于崗位職業能力的高職計算機類教學改革構建與實踐
- 論小學數學核心素養生成的教學策略
- 高職院校財務內部控制存在的問題及對策
- 探討小學美術實踐教學策略
- 核心素養背景下高中生英語寫作能力的提升策略
- 觀察 想像 實踐
- 技工院校體育教學面臨的困境與對策探討
- 新高考改革背景下高中生物教學中生活資源的有效開發與利用
- 愛的五步脫困法在行動
- 關于高中班主任實施心理健康教育的思考
- 淺談小學數學教學中空間觀念的培養策略
- 傳中華美德育文雅少年
- 探討高職后勤管理服務育人路徑
- 企業關鍵員工人力資源開發與管理研究思路構建
- 小學數學教學中培養學生創新意識的原則與策略
- 創設有效教學情境，發展學生核心素養
- 幼兒教學中幼教繪本的教學與組織分析
- 小學生腳內側傳接球教學的策略分析
- 孩子的良師益友
- 孟子教育思想對高中政治教學的啟示
- 淺談鄉村學校如何推進小學語文信息化
- 幼兒園大班語言教學中游戲運用的問題與對策研究
- 小學美術教育中色彩教學的實施策略微探
- 如何將德育教育有效滲透于初中語文教學中
- 小學生健康心理教育的有效實施策略
- 試論小學美術信息化課堂的實踐路徑
- 新課改下初中語文多元化教學策略分析
- 核心素養立意下初中英語閱讀教學淺析
- 雙減理念下小學語文作業設計
- 信息技術與中職數學課堂教學深度融合策略探析
- “深度學習”在小學語文教學實踐中的運用
- 淺談初中語文課外閱讀的開展策略
- 心理健康教育在小學三年級語文教學中的滲透途徑初探
- 淺談初中道德與法治課對學生法治意識的培養
- 核心素養視角下初中數學高效課堂構建策略探究
- 化學思想在素養教學行為中的體現
- 徜徉書海 滋養心靈
- 探究教學策略，提升教學質量
- 淺談幼兒園童話劇課程中戲劇策略的組織與運用
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 我們都是一家人
- 幸福的滋味
- 淺談新形式下如何有效開展小學語文課堂教學反思
- 家園共育視野下幼兒成長策略探究
- 關于提高小學高段數學課堂效率策略的研究
- 淺談教師的教育行為
- 提高初中美術課堂教學效率的幾點策略分析
- 探析群文閱讀模式在小學語文教學中的應用
- 談小學高年級語文教學中學生語文素養的培養
- 基于開放性思維的初中英語教學改革模式研究
- 小學四年級語文教學中的師生互動策略研究
- 小學高段習作指導中網絡資源運用探究
- 探析小學語文識字趣味性的教學策略
- 立足雙減背景的初級中學英語分層作業設計
- 基于詞塊理論的“以讀促寫”模式 在初中英語寫作教學中的應用研究
- 淺談如何提高小學語文教師課堂駕馭能力
- 探究學校安全工作管理中班主任的作用
- 巧遇繪本故事 提升活動內涵
- 淺析分層教學法在初中體育課堂教學中的應用
- 探討財務軟件在政府會計制度改革中的運用
- 小學數學教學中如何引導學生進行自主學習
- 白族“霸王鞭”在中學體育大課間活動中開展的現狀分析
- 園本課程背景下的班本課程建構初探
- 運用電教媒體 提高學習效率
- 小學低年級數學趣味性教學的策略探析
- 農村中學構建“學校、家庭、社會協同育人機制”的探討
- 關于數形結合在初中數學教學中有效融合的研究
- 傳統文化與小學語文課堂教學有效融合的策略淺談
- 小學數學中段空間觀念培養的案例研究
- 現階段初中班主任班級管理重點內容淺析
- 加強家校溝通，共育時代幼苗-談信息時代的家訪
- 借助繪本資源，豐富小學美術課堂
- 信息技術與小學數學學科整合的技巧
- 如何發揮探究性實驗教學在初中物理教學中的作用
- 優化教學策略提高小學英語閱讀教學有效性
- 問題導學法在高中數學教學中的應用策略探析
- 淺談小組合作學習在小學數學教學中的應用
- 初中地理高效課堂構建策略思考
- 繪本與幼兒美術教育活動整合的教學探索
- 中職數學教學中滲透德育的幾點做法
- 讓“生活”為教學鋪路
- 淺談初中數學核心素養的培養
- 屏山縣農村學校中初三學生體質健康狀況研究
- 淺談如何應用大數據加強大學生事務管理
- 新時期背景下高校檔案信息化建設的路徑
- 初中美術欣賞課情境教學法的實施
- 探索初中體育游戲教學策略
- 形成性評價在幼兒園課程實踐中的應用研究
- 玩轉繪本樂享閱讀—幼兒游戲化繪本閱讀教師指導策略
- 高中數學雙極值點問題的求解
- 高中班主任心理輔導的創新與探索
- 核心素養下對學生禮儀教育的培養
- 思辨學前標桿，試談教師專業發展指導策略
- 初中班主任德育教育工作開展困境與對策分析
- 淺談如何在戶外活動中培養幼兒合作意識
- 簡論新課改高中英語有效課堂教學活動