2020年15期
學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)
百家論壇
- 幼兒對(duì)于規(guī)則的理解與執(zhí)行力的研究
- 新理念下初中英語(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)淺探
- 家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)及案例淺析
- 基于"思維可視化"視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 高中思想政治教育課堂中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)課內(nèi)與課外閱讀有效結(jié)合的研究
- 遠(yuǎn)程教環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)師生多向互動(dòng)策略
- 新時(shí)期小學(xué)班主任班級(jí)管理與德育教育策略
- 傳統(tǒng)文化融入小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的意義、問(wèn)題及路徑
- 如何提升初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng) 促進(jìn)全面發(fā)展
- 信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用誤區(qū)及對(duì)策
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)探索
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作問(wèn)題、原因以及對(duì)策
- 日常化溝通,打開(kāi)心靈的窗
- 淺析部編版小學(xué)高段文言文教學(xué)
- 小學(xué)三年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)兩極分化的成因與對(duì)策
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的多元化德育培養(yǎng)策略
- 淺談生物高效課堂
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下初中班主任德育工作面臨的難題及對(duì)策
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)存在的問(wèn)題與解決策略
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)嘗試
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范化的訓(xùn)練的方法
- 滲透轉(zhuǎn)化思想 構(gòu)建高效課堂
- 第三態(tài)度
課堂實(shí)踐
- 如何提高高中生物學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)生怎么寫(xiě)出有趣的文章
- 如何在幼兒園日常教學(xué)中滲透品格教育
- 健全人格視域下小學(xué)生挫折教育的途徑研究
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中的安全教育策略
- 巧讀悟真味
- 探析項(xiàng)目教學(xué)法在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史課堂中培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷的實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中有效應(yīng)用信息技術(shù)的策略探析
- 初中美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 化學(xué)學(xué)習(xí)理論在初中化學(xué)教材中的體現(xiàn)與應(yīng)用
- 小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)的有效性初探
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中物理生活化教學(xué)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀習(xí)作協(xié)同教學(xué)的對(duì)策
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部初中生真情實(shí)感作文教學(xué)策略探究
- 初中音樂(lè)“課程思政”協(xié)同育人策略探討
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 傳國(guó)樂(lè)文化 展魅力絲韻
- 文化為綱育人為先
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)解題反思方法與途徑的探究
- 淺談小學(xué)高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作素材存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 農(nóng)村小學(xué)班主任班級(jí)管理工作中的德育滲透
- 數(shù)學(xué)課堂如何把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)德育教學(xué)滲透微探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中跨學(xué)科的綜合主題STEM課程與教學(xué)
- 多媒體教學(xué)環(huán)境下融合游戲教學(xué)的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 新時(shí)代背景下小學(xué)數(shù)學(xué)德育教育教學(xué)策略探究
- 新課改背景下初中體育與健康課堂教學(xué)中實(shí)行游戲教學(xué)的探討
- 在小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生認(rèn)知能力的實(shí)踐研究
- 實(shí)踐多元化音樂(lè)課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
- 運(yùn)用視覺(jué)支持策略提高自閉癥兒童生活技能的要點(diǎn)分析
- 高中班主任管理中融入德育教育的現(xiàn)實(shí)意義解讀
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)的實(shí)踐研究
- 淺談小班幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)
- 在趣味水墨畫(huà)活動(dòng)中激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力
- 基于立德樹(shù)人的初中數(shù)學(xué)德育教學(xué)研究
- 高中政治“云課堂”的教學(xué)實(shí)踐與思考
- 立足核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)閱讀單元教學(xué)
- 論新時(shí)期小學(xué)班主任班級(jí)管理及德育教育的方式
- 讓化學(xué)走進(jìn)生活
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”教學(xué)有效性提升
- 淺析核心素養(yǎng)下小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“以學(xué)定教”的策略初探
教學(xué)交流
- 周口市2017-2019年中考化學(xué)命題研究
- 寫(xiě)作教學(xué)要重視形象思維訓(xùn)練
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中關(guān)于公式理解與運(yùn)用的有效培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的問(wèn)題與對(duì)策
- 提高小學(xué)高年級(jí)班主任德育工作實(shí)效性的途徑
- 小學(xué)班主任管理過(guò)程中與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 游戲教學(xué)法對(duì)自閉癥兒童詞匯教學(xué)的探討
- 淺談初中班級(jí)管理滲透德育教育的思考
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的思考
- 語(yǔ)文核心素養(yǎng)背景下初中名著閱讀教學(xué)研究
- 基于興趣教學(xué)法在小學(xué)體育與健康教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文如何展開(kāi)議論
- 行為示范,立德樹(shù)人
- 整合知識(shí)要點(diǎn) 單元集中教學(xué)
- 班級(jí)管理中心理學(xué)方法之運(yùn)用
- 小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 初探人工智能技術(shù)在初中語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)生自我管理能力養(yǎng)成分析
- 優(yōu)化班級(jí)管理，實(shí)施道德教育
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)高年級(jí)班主任管理策略研究
- 腹有詩(shī)書(shū)氣自華
- 利用初中英語(yǔ)平行教材拓展閱讀語(yǔ)篇教學(xué)資源的案例研究
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任德育管理工作中的重要性
- 巧用定向運(yùn)動(dòng)促進(jìn)幼兒身體移動(dòng)能力的發(fā)展
- 家園共育促進(jìn)幼兒自主閱讀能力的策略研究
- 家園合作培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣的行動(dòng)分析
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生形成原因分析及轉(zhuǎn)化措施
- 小學(xué)語(yǔ)文比較閱讀教學(xué)的實(shí)踐與反思
- 小學(xué)英語(yǔ)生活化教學(xué)對(duì)策研究
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合初探
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，深度研究表內(nèi)乘法的教學(xué)
- 培智學(xué)生德育教育的重要性及實(shí)踐初探
- 以班級(jí)活動(dòng)為媒，轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”
- 淺談初中歷史教學(xué)中的傳統(tǒng)美德教育路徑
- 情感激勵(lì)在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議戶外自由游戲材料的投放與使用
- 小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的對(duì)策分析
- 初中政治新教材《道德與法治》改革之我見(jiàn)
創(chuàng)新教育
- 幼兒園活動(dòng)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放策略探究
- 新時(shí)期高校民族樂(lè)器教學(xué)體系的構(gòu)建
- 新課程改革背景下中學(xué)思想政治課堂學(xué)習(xí)方法的探究
- 小學(xué)低段學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的途徑和方法探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 音樂(lè)傳媒對(duì)社會(huì)文化藝術(shù)的影響
- 初中德育教育存在的問(wèn)題及創(chuàng)新型對(duì)策分析
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 小學(xué)音樂(lè)欣賞課堂教學(xué)方法分析
- 初中班主任德育工作方法藝術(shù)深究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)布置有效性探究
- 簡(jiǎn)析小學(xué)中高段語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 幼兒石頭畫(huà)創(chuàng)作的初探與實(shí)踐
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)
- 淺析檔案規(guī)范管理可行措施
- 現(xiàn)階段農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 論科學(xué)統(tǒng)籌檔案分類管理重要性
- 小學(xué)學(xué)校的管理質(zhì)量提升策略研究
- 淺談初中歷史教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 實(shí)施精細(xì)化管理 提高初中德育有效性
- 關(guān)于幼兒園語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)游戲化的探索
- 如何提高小學(xué)英語(yǔ)閱讀理解能力
- 淺析現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中道德與法治教學(xué)生活化課堂的構(gòu)建探索
- 漫談初中數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐活動(dòng)課的研究
- 如何在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 幼兒實(shí)施垃圾分類的教育策略探討
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際意識(shí)和能力的培養(yǎng)
- 提升小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)有效性的策略探究
- 巧借信息技術(shù),打造精彩初中英語(yǔ)閱讀課堂
- 初中女子足球隊(duì)管理與分析
- 提高小學(xué)生語(yǔ)文課外閱讀興趣的對(duì)策分析
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的重要性
- 精細(xì)化管理在高職院校教學(xué)管理中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與探索
學(xué)科教育
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 基于游戲化視野的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略探究
- 2020年沈陽(yáng)市中考化學(xué)試題分析
- 以幼兒發(fā)展為本 構(gòu)建新型師幼關(guān)系
- 如何利用社團(tuán)活動(dòng)提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力
- 多策略打造優(yōu)秀幼兒童話劇
- 探討小學(xué)班主任管理過(guò)程中與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 微課程在中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)與高中通用技術(shù)教學(xué)整合措施分析
- 外國(guó)語(yǔ)教學(xué)中的文化因素
- 研究生科學(xué)精神的培養(yǎng)研究
- 互動(dòng)式教學(xué)法在初中政治中的應(yīng)用分析
- 淺談移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在初中語(yǔ)文名著導(dǎo)讀教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 多媒體技術(shù)在學(xué)前教育中的運(yùn)用
- 化學(xué)學(xué)習(xí)理論在教科書(shū)中的體現(xiàn)與應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂中板書(shū)與多媒體結(jié)合運(yùn)用重要性
- 論傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵及其思想政治教育功能
- 運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí),提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 新課標(biāo)下信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀策略，提升學(xué)生思維品質(zhì)發(fā)展
- 立德樹(shù)人下德育與小學(xué)數(shù)學(xué)融合的策略研究
- 翻譯教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)視角下初中道德與法治教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下高中英語(yǔ)外刊閱讀教學(xué)的研究
思維空間
- 淺談如何提高小學(xué)道德與法治教學(xué)質(zhì)量
- 如何構(gòu)建高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校藝體教學(xué)有效性的研究
- 簡(jiǎn)析中考體育訓(xùn)練策略
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)過(guò)程中分層教學(xué)策略的運(yùn)用探究
- 初中體育教學(xué)中如何滲透德育
- 探討初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中如何培養(yǎng)思維能力
- 新形勢(shì)下高中班主任的管理藝術(shù)
- 思維導(dǎo)圖在農(nóng)村初中化學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 播下智慧“愛(ài)種子”，打造學(xué)習(xí)共同體
- 中職學(xué)生班級(jí)管理創(chuàng)新模式
- 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力①
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)有效性及其策略的研究
- 應(yīng)用微信開(kāi)展高校大學(xué)生思政教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 高校大學(xué)生思政教育中培養(yǎng)學(xué)生人文精神的策略探討
- 幼兒園活動(dòng)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有效性探究
- 不同圖像史料在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用策略探析
- 小學(xué)體育教學(xué)中信息技術(shù)整合教學(xué)的運(yùn)用研究
- 高校學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)中唱法研究
- 基于問(wèn)題導(dǎo)學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略分析
- 高三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生有效思維的幾個(gè)途徑
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的有效策略探究
- 語(yǔ)文是一首最動(dòng)人的歌
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的有效措施淺析
- 淺談小學(xué)低段硬筆書(shū)法教學(xué)姿勢(shì)的重要性
- 加強(qiáng)美育教育，踐行小學(xué)美術(shù)教書(shū)育人目標(biāo)
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 淺議高中作文教學(xué)的實(shí)用性和創(chuàng)新性
- 基于物型課程理念的小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)話教學(xué)指導(dǎo)策略研究