民辦高校黨建工作現(xiàn)狀及對策研究

周燕

摘 要：本文分析了民辦高校黨建工作的現(xiàn)狀，主要表現(xiàn)在黨建工作隊伍力量弱、學院領(lǐng)導班子重視程度低、黨員流動性較大等方面，并針對這些問題提出了相應的措施，旨在為民辦高校黨建工作的有序開展提供有效的理論依據(jù)，從而提高民辦高校黨建工作的長遠發(fā)展。

關(guān)鍵詞：民辦高校；黨建工作：現(xiàn)狀：對策

一、民辦高校黨建工作的現(xiàn)狀

（一）民辦高校黨務工作干部隊伍力量薄弱

首先：在目前的民辦高校中，除了黨委書記屬于專職黨務工作人員外，很多黨務工作人員都屬于兼職類型，并且黨務工作人員的數(shù)量也相對較少，黨務工作人員力量比較薄弱。其次：目前很多民辦高校的黨務工作人員相對比較年輕，工作經(jīng)驗比較缺乏，對黨務工作的理論知識掌握程度也有待提升；第三：由于民辦高校教工極不穩(wěn)定，流動性較大，許多黨務工作人員名單經(jīng)常出現(xiàn)變更，導致黨務工作經(jīng)常因交接不暢而無法正常開展……這些都是導致民辦高校黨建工作質(zhì)量和效率存在問題的關(guān)鍵。對于兼職人員來講，工作積極性相對比較缺乏，所以在很多黨建工作中很多黨建工作人員的工作質(zhì)量都不高[1]。

（二）民辦高校的黨建工作重視程度較低

民辦高校在性質(zhì)上屬于自負盈虧和自主經(jīng)營的運營機制，不僅需要施行其教書育人的職能，同時還需要開源節(jié)流，增加創(chuàng)收，以維持學院生存和發(fā)展，因此在學院開展各項工作的過程中會自主地將招生工作放在首位，沒有對黨建工作引起重視，不愿意投入過多人力成立專職黨建工作班子成員，且對兼職的黨務工作人員在評優(yōu)評先、職稱申報等方面沒有特殊優(yōu)惠政策，這就大大降低了教工對黨務工作的積極性。除了人力成本投入低之外，許多民辦高校對黨建工作的物力和財力投入也非常有限，甚至沒有專門的黨員活動室，沒有專項黨建活動經(jīng)費等，忽視了對黨務工作認識的重要性，認為只要自己的工資有保障就行。以上這些都會導致民辦高校黨建工作出現(xiàn)問題。

（三）沒有完全發(fā)揮黨員教育管理的作用

目前民辦高校的老師流動性較大，這主要是由于學校的薪資待遇比公辦高校低，以及民辦高校的辦學機制問題所引起的。此外，還有一些退休之后實行返聘到民辦高校的老教師，他們的黨員人事關(guān)系和組織關(guān)系大多還放在原單位而不愿意轉(zhuǎn)到民辦高校，導致民辦高校的“口袋黨員”非常多。同時民辦高校的學生個人意識比較強烈，有自己鮮明的個性，在紀律上也比較差，做事沒有目的，經(jīng)常會出現(xiàn)很多學生在入黨之前態(tài)度端正，紀律嚴明，一旦入黨之后就會出現(xiàn)懈怠的情況，導致民辦高校的黨建工作出現(xiàn)問題[2]。

二、民辦高校黨建工作現(xiàn)狀的策略

（一）建立強有力的黨建組織隊伍

一支強有力的黨建工作隊伍是保障高校黨建工作順利進行的重要保障，在民辦高校黨建工作的開展中，需要將隊伍建設放在重要位置，做好黨建工作人員選拔培養(yǎng)、教育以及管理監(jiān)督等相關(guān)流程，保障整個黨建隊伍的質(zhì)量高效。在選擇高校黨組織書記的過程中，需要擇優(yōu)配置，按照嚴格黨建組織領(lǐng)導干部標準進行選拔，為民辦高校的黨建工作選擇優(yōu)秀的領(lǐng)導人員。同時在選拔相關(guān)的黨務工作人員之后，需要加強對其后續(xù)的培訓培養(yǎng)，保障黨務工作人員能夠一直處于不斷學習之中[3]。

（二）提高學校對高校黨建工作的重視程度

這需要相關(guān)的政府部門和工作人員，加強黨建組織工作在民辦高校中的重要性，建設相關(guān)的黨建組織工作保障機制。首先民辦高校中相關(guān)的領(lǐng)導干部人員自身要認識到黨建組織工作的重要性，在黨建工作中能夠起到帶頭作用，除此之外，學校應該利用相關(guān)的機制保障，提高老師對于黨建工作的認識和理解，保障老師在教學過程中能夠向?qū)W生傳輸這種思想觀念，提高學生的黨組織建設工作意識，同時，學院應針對黨建組織工作人員制定專門的評優(yōu)評先、職稱申報等方面的優(yōu)惠政策，從而提高相關(guān)黨員工作人員的積極性和主動性，為民辦高校黨建工作提供人員保障。

（三）加強對黨建工作人員的管理

落實主體責任是黨建工作的重要措施，只有落實好主體責任，才能促進民辦高校黨建組織工作的有效進步，可以將其黨建工作作為基層黨建工作述職評議的考核標準，并且在黨建工作中，黨建組織中需要保障上級領(lǐng)導人員能夠定期聽取下級的工作匯報，以便能夠及時掌握黨建工作的相關(guān)工作情況，以此來作為黨建工作提供指導的依據(jù)，從而能夠為基層組織中各項工作難題提供解決措施。另外，對于黨建工作人員應該實行分類指導和監(jiān)督工作，根據(jù)各自民辦高校的特點，開展和學校老師學生相近的黨建工作內(nèi)容，提高黨建工作的針對性，從而提高黨建工作的有效性[4]。

三、總結(jié)

綜上所述，黨建工作在民辦高校中具有重要的意義，近年來，民辦高校已經(jīng)處于迅速發(fā)展的階段，各個階段的民辦高校不斷崛起，這已經(jīng)是我國高等教育重要的組成部分。民辦高校黨建工作在貫徹落實黨的教育方針、做好立德樹人的教育之本上都有比較重要的意義，但是目前民辦高校對黨建工作并不重視，就需要相關(guān)的領(lǐng)導人員以及組織機構(gòu)采取一些措施，提高黨建工作在民辦高校中的地位，從而為民辦高校黨建工作的有效進行打下堅實的基礎。

參考文獻：

[1] 劉國輝.新常態(tài)下民辦高校黨建工作現(xiàn)狀及對策[J].社科縱橫，2016，31（06）：23-25.

[2] 張祥瑞.新時期民辦高?；鶎狱h組織工作現(xiàn)狀及對策研究[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息，2015（11）：30-31.

[3] 上海市科教黨委課題組.民辦高校黨建工作的現(xiàn)狀與對策研究[J].上海黨史與黨建，2008（10）：39-41.

[4] 巫幸興.民辦高校黨建工作的現(xiàn)狀分析[J].讀與寫（教育教學刊），2007（07）：170-171.