依托星標寢室建設拓展育人陣地

譚亮魁+信曉陽+劉金科

【摘要】寢室是大學生學習、娛樂、交流交往的重要場所，存在的問題十分突出，通過打造以“文明星、紀律星、學習星、文化星、衛生星”為主要內容的“五星寢室”創建活動，營造出文明、有序、健康、向上的寢室生活環境，激發了寢室育人陣地的活力，成為重要的教育資源。

【關鍵詞】星標寢室 建設 拓展 育人陣地

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）40-0017-02

寢室作為大學生活的基本單元，隨著大學生群體本身的變化和網絡信息化的推進，不僅是大學生住宿的場所，也是學習、娛樂、交流交往的重要場所，是輔導員和班主任對學生進行思想教育和素質教育的重要陣地，可輻射到教育、管理和服務的全過程，但存在的問題十分突出。為使學生在寢室有幸福感與歸屬感，文化建設十分重要，寢室成員共同營造的“家”文化，可以培養學生高尚的道德情操、良好的生活習慣和團結向上的集體主義精神，進而促進校園精神文明建設。小寢室蘊育著大文章，寢室的文明程度既能體現學生的精神面貌和文明水準，也能體現學生的思想境界，通過打造以“文明星、紀律星、學習星、文化星、衛生星”為主要內容的“五星寢室”創建活動，可豐富學生的課余生活，增強學生的凝聚力，提升學生的合作精神，努力營造一個文明、有序、健康、向上的寢室生活環境，激發寢室育人陣地的活力，成為高校的重要教育資源。

一、星標寢室建設的實施目標

1.引導學生養成良好習慣

在保障寢室硬件設施的條件下，對學生要采用紀律約束和情感引導，進一步改善和美化寢室環境，摒棄游戲、吸煙、酗酒等陋習，營造溫馨舒適的寢室氛圍、增強學生的安全感和舒適度，杜絕寢室失竊案件的發生，進而提升學生的幸福感。培養學生良好的學習和生活習慣，促使養成教育自發能力的形成，引導學生自我服務、自我管理。

2.幫助學生營造溫馨氛圍

將寢室文化建設，融入到寢室內的學習、生活、休息和交往，以培養學生文明生活意識和自立精神為重點，充分發揮寢室陣地的育人功能，努力營造健康文明的育人環境，引領學生樹立遠大的人生理想和向上的精神追求。

3.構建學生和諧人際關系

星標寢室建設，要把改善學生的人際關系作為首要任務， “宿舍人際關系”是大學生綜合素質的一個方面，做不好這門“功課”，會大大降低個人綜合能力的“分數”。增強寢室成員之間的和諧友好，促進學生相互關心，互助合作。在寢室生活中營造互幫互助的氛圍，不僅可以為學生提供精神支撐和情感支持，還提供了人際交往的訓練陣地。

4.主導學生凈化學習環境

引導和監督學生在寢室正確使用電腦和網絡，杜絕沉迷游戲的現象，引導學生利用課外時間，學會在寢室利用慕課、網絡培訓等方式增加知識儲備，引導學生學會利用網絡搜集學業、就業、考研、求職技能等方面的信息，全面提高綜合素質。

5.促進學生心理健康發展

培養和鍛煉一批具備心理健康知識的學生干部隊伍，尤其是打造一批得力的寢室長，及時發現和干預心理危機事件，確保學生健康快樂成長。寢室范圍小，室友每天相處的時間比較長，能及時發現寢室內言語和行為表現異常同學的一舉一動，如素質過硬的寢室長能發現危機并及時反映，就能及時、有效地制止校園惡性事件。

6.培養學生榜樣示范育人

將寢室打造成農學院入黨積極分子培養與考察平臺，充分發揮學生黨員及積極分子在廣大學生中的引領作用；評比和表彰一批環境優美、學風優良具有較高的文明修養和良好的文化氛圍的先進寢室，在寢室長中樹立一批先進典型。

二、星標寢室建設的主要內容

1.電腦使用統一規范

學生在寢室沉溺網絡游戲猶如毒瘤，嚴格寢室電腦管理必須擺到首位，學院摸查寢室電腦保有量，對每一臺電腦的型號及所有人進行登記并編號，制定《寢室電腦使用管理辦法》，對使用電腦娛樂時間進行限制和引導，通過報告會和輔導員走訪寢室的形式指導學生文明使用電腦，引導學生利用網絡搜集信息、汲取知識。

2.五星寢室評選掛牌

在所有學生寢室中開展“星標寢室”創建活動，創建內容涉及同學關系、生活習慣、學習風氣、文化氛圍、環境衛生等方面，分為文明星、紀律星、學習星、文化星、衛生星，星級評選采用積分制，每月匯總一次，每學期進行一次綜合評比表彰并進行星級掛牌。

3.榜樣作用借題發揮

加強樓道等寢室公共空間文化建設，豐富寢室文化的同時發揮榜樣引領作用。充分利用樓道空間，對學院的優秀導師寄語、優秀企業文化、十佳興農青年、三好學生標兵、考研先進個人進行宣傳，充分發揮先進典型和優秀文化的引領作用，讓典型時刻在學生的視野中，將寢室公共空間打造成新的育人陣地。

4.隊伍建設各負其責

建設一批優秀的寢室，培養一批優秀的人，學院成立了以學生黨員、學生干部、積極分子組成的“宿舍管理委員會”，專門開展寢室建設相關工作；實行學生骨干、黨員巡樓值班制，規范日常行為檢查并做好記錄，共同參與文化建設。

5.文化創建多措并舉

開展寢室文化創建活動是建立文明寢室、和諧寢室、溫馨寢室的重要手段。各項活動的開展可以將寢室文化建設落到實處，也可增進學生之間的溝通和交流，提升凝聚力。寢室文化活動可以在宿舍內進行，也可以在寢室間展開；活動開展的形式可以豐富多彩，貼近學生的生活和實際需要；活動可以是競技類，也可以是娛樂休閑類。

6.創建結果獎懲分明

明確獎懲制度，對在星級標準化寢室建設中取得良好成績的同學進行物質獎勵，獎品為生活日用品，總獎勵經費為參建寢室數的100倍；對不達標寢室及違紀學生進行日常通報，一學期連續超過3次（含3次）被評為低星級寢室，學院取消寢室成員相關評優資格，對寢室內的預備員及入黨積極分子做延遲發展處理。

三、星標寢室建設的實施路徑

1.優化師生創建隊伍

學院專門成立星級標準化寢室創建工作領導小組，合力對全院星級標準化寢室創建工作進行統一協調和工作指導；同時，發揮學生組織的主觀能動作用，構建自我管理機制，結合工作需要，成立了宿舍管理委員會。

2.健全年度考評體系

出臺《星級標準化寢室（五星）創建工作實施方案》、《寢室電腦使用管理辦法》，將學生在公寓中的表現納入學生考評體系，從人際關系、生活習慣、學習風氣、文化氛圍、衛生環境等五個方面進行量化考核，分析具體指標內容，把星級標準化寢室建設的指標進行量化和細化，建立長效的運行機制，推進星級標準化寢室建設。

3.完善配套規章制度

加強星級標準化寢室建設管理力度，制定精細化、常態化、科學化、規范化的工作制度。結合系列規章制度，利用星級標準化寢室學生考評體系，進一步完善寢室安全衛生檢查工作的評比及結果運用機制，做到寢室管理有據可依，有章可循。

4.激發榜樣育人活力

著力建設安全有序的寢室環境，學院要求學生黨員、發展對象納入到宿委會隊伍，參與到寢室建設工作中來，發揮模范作用、帶動作用和服務作用，讓他們督導學生搞好衛生，加強住宿區的巡邏，維護學生財產安全。在發展黨員和學生干部時，對于寢室紀律、文明、安全、衛生等方面表現不達標的學生實行一票否決制度。

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