弘揚中華傳統文化與建設社會主義核心價值觀

杜慧

摘 要 中華傳統文化具有十分頑強的生命力，同時具有良好的凝聚力，對中華文化進行弘揚，能夠充分體現出我國人們在長期生活之中所具有的精神。在弘揚傳統文化過程中，應該增加中華傳統文化所具有的實踐性及可操作性，同時結合社會主義核心價值觀，積極對于社會主義核心價值觀念進行培養，形成良好的社會風氣。

關鍵詞 中華傳統文化 社會主義核心價值觀 民族精神 升華創新

中圖分類號：FD64 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.10.069

Carrying Forward Chinese Traditional Culture and

Constructing Socialist Core Values

DU Hui

（Party Building Research Office of Xuchang Municipal Party School of CPC， Xuchang， Henan 461000）

Abstract Chinese traditional culture has a very strong vitality， and has a good cohesion， to carry forward the Chinese culture， can fully reflect the people's long-term life in China has the spirit. In the process of carrying forward the traditional culture， Chinese traditional culture should increase the practicalness and operability， and combined with the socialist core values， positive for the socialist core value concept of culture， form a good social atmosphere.

Keywords Chinese traditional culture； socialist core values； National Spirit； innovation

0 前言

對中華傳統文化進行弘揚，首先就應該對中華傳統文化加以了解，全面了解中華傳統文化所具有的文化精神，能夠理解中華傳統文化所具有的文化精神，才能夠對中華傳統文化所具有的豐富內涵加以挖掘，在現代社會主義建設過程中體現出中華傳統文化的價值，讓中華傳統文化與我國現代化建設相結合，推動我國社會主義核心價值觀體系的構建。

1 中華傳統文化所具備的優勢

在五四運動之前，我國所積淀的傳統文化被稱為中華傳統文化，中華傳統文化會是古人在幾千年的發展之后所積淀形成，受到較多因素的影響，例如自然環境、社會經濟、政治結構等等，這些因素在相互作用之下，經過人們的不斷積累與傳承，就成為了現代人們所了解的傳統文化，這些中華傳統文化在現代社會發展過程中也具有十分重要的作用。[1]中華傳統文化是在歷史發展過程中經過無數人們的社會實踐與思考，進而已經成為了一種高水準的文化成果，不僅僅在文化與文明上面具有相同點，同時還具有十分鮮明的中國特點，中華傳統文化具有較多的優勢，主要可以歸納為以下幾個方面：

1.1 生命力與凝聚力

中華傳統文化在世界范圍內也應該是最為悠久的歷史文化之一，在世界上其他古老文化中，只有中華傳統文化得以不斷傳承與發揚。從世界文化歷史上來看，很多古老并且優秀的文化形態都由于戰爭的因素或受到了其他文化的影響，進而出現中斷的情況，只有中華傳統文化一直在不斷傳承與發揚，充分展現出中華傳統文化所具有的頑強生命力。

中華傳統文化在不斷發展及弘揚過程中，具有十分顯著的凝聚能力。任何一個少數民族在進入中原地區之后，無論自身發展建設水平達到何種地步，仍然會受到中華傳統文化的影響與限制。在歷史發展過程中，中華傳統文化并沒有受到歐洲或者是南亞等文化的影響，但是中華傳統文化卻一直受到北方少數民族的影響，中原地區與北方少數民族之間經常發生軍事上的沖突，少數民族雖然在中國歷史上創建了具有統治性的政權，同時嘗試應用少數民族文化對中華傳統文化造成影響，但是這些少數民族最后都逐漸接受漢族文化，并且出現漢化情況。中華傳統文化正是由于自身所具有的同化力，才能夠在少數民族多次的威脅之下依然能夠穩定發展。但是在這個過程中，中華傳統文化也在不斷發生著改進，積極吸收社會內所具有的新型文化精神與內涵，進而轉變為自身的一個重要組成部分。中華傳統文化在經歷多次的影響威脅之后，不斷提高自身的生命力，渡過了最為艱難的時期，進而構建成為具有深遠影響的中國傳統文化體系。[2]

1.2 主體性與整合性

中華傳統文化在發展過程中，很早就已經構成了自身的文化體系。根據研究人員調查可知，中華傳統文化作為中國本土文化，擁有著悠久的發展歷史，屬于遠古文化之一。在遠古的時候，祖先創造了漢字，同時還對漢字音義體系進行了完善，同時制定了方塊漢字，進而構建出了漢族自身所具有的文化思想，文化思想所包含的方面較多，例如道德文化思想、宗教文化思想、文學藝術文化思想等，這些文化思想構成了中華民族所特色的制度與民族精神，讓中華傳統文化在世界文化歷史上具有鮮明特色。但是中華傳統文化并不是在構建完體系之后就一成不變，中華傳統文化能夠不斷接受社會發展過程中所產生的新型文化，具有良好的包容性，逐漸形成新型中華傳統文化體系，中華傳統文化在不斷發展之后，不僅僅具有中國各少數民族傳統文化，同時還吸收很多外來文化，不同類型文化在長期影響之下，形成了現代中華傳統文化。[3]endprint

1.3 激勵性與延續創新性

中華傳統文化在不斷發展過程中，人們的思想觀念逐漸發生著改變，規范著人們的行為舉止及思想變化，人們所具有的思想觀念正是我國可持續發展的動力，能夠有效提高人們的愛國精神，讓人們能夠為自己是中國人而感到自豪。[4]

中華傳統文化所具有的延續性要遠遠優于世界上任何一種傳統文化，但是中華傳統文化在延續過程中不斷創新。對于中華傳統文化自身來說，自身就具有著改革的思想觀念，這種改革思想觀念擁有較長的歷史，其中最具有代表性的就是《周易》。中華傳統文化在對不同文化進行整合之后，不僅包含了自身傳統文化，同時還讓外來文化與傳統文化相結合，充分說明中華傳統文化并非一成不變，而是在發展過程中不斷改變，做到與時俱進。[5]

2 以中華傳統文化為核心，構建社會主義核心價值觀

2.1 全面整治社會風氣，構建良好社會環境

社會主義價值觀在構建及落實過程中，應該積極借鑒中華傳統文化內所具有的優良因素，充分發揮出中華傳統文化在精神文明上的重要性，多樣化地引領民眾的人生觀與價值觀，讓民眾能夠形成正確的是非觀與榮辱觀，進而逐漸解決社會內所存在的不良風氣，為民眾構建和諧公平的社會風氣。在這個過程中，黨員及政府部門工作人員就應該起到帶頭作用，積極弘揚社會主義核心觀，規范自身行為舉止。

與此同時，還應該根據社會主義核心價值觀所制定的規則，對社會內各行業發展建設規章制度加以完善，讓民眾公約等行為準則都能夠不斷得以完善，同時被民眾所接受，這樣才能夠逐漸將社會主義核心觀真正落實于人們的實際生活之中，民眾能夠在日常生活中規范自身的行為舉止及更新思想觀念。[6]

2.2 重視家風教育，讓社會主義核心價值觀的教育作用得以真正發揮

一個國家想要保證自身的可持續發展，希望就在青少年身上。我國民眾在社會主義核心價值觀培養過程中，應該提高對于青少年的關注程度，真正做到從娃娃抓起，幫助青少年在成長過程中形成正確的人生觀及價值觀，養成良好的生活習慣，這對于青少年的成長具有關鍵作用。家庭是青少年成長的主要場所之一，一個家庭所具有的家風能夠直接影響青少年是否能夠健康成長，同時家風還能夠在潛移默化之中對青少年的身心成長構成影響。在我國歷史中，存在很多具有優良傳統的大家庭，家庭內的成員都具有良好的生活習慣及文化精神。現階段還有很多古代家庭所遺留下來的家訓或家書等等，例如人們所熟知的《曾國藩家書》、《何氏家訓》等等，這些家訓及家書內都包含著人們的人生觀及價值觀，所以應該提高對這種文化遺產的關注程度。這些能夠遺留到今天的家訓或家書，都需要人們的深度研究與分析，充分挖掘出家訓或家書內所具有的優秀文化遺產，轉變為現代人們所能夠接受的文化精神，體現出社會主義核心價值觀念內所具有的思想觀念，形成新的家風，這樣就能夠在潛移默化中對青少年的行為舉止施以積極影響。[7]

2.3 學校應開展形式多樣的教育活動

社會主義核心價值觀在形成及落實過程中，都需要與教育體系相結合，特別是中小學階段的教育體系內。學校在落實社會主義核心價值觀的過程中，應該有效避免傳統灌輸式教育，通過多樣化的教學形式，讓學生們能夠在愉快的氛圍內了解社會主義核心價值觀，在日常生活中接受社會主義核心價值觀的熏陶。與此同時，還應該對學生進行中華傳統文化的弘揚，有效將中華傳統文化與社會主義核心價值觀相結合。

學校可以開展多樣化的教育活動，讓學生積極參與到教育活動之中，例如定期舉辦參觀博物館或名勝古跡的活動，在保證教學工作順利開展的情況下，將中華傳統文化滲入學校教育的方方面面，了解民間傳統藝術，閱讀與自身身心發展相吻合的中華傳統文化書籍。

3 結論

簡而言之，中華傳統文化作為中華精神文明的重要組成部分，是中華民族能夠可持續發展的動力，同時也是中華民族精神價值的集中體現。所以，應該充分挖掘中華民族傳統文化內所具有的優良因素，進而促進社會主義核心價值體系的構建。

參考文獻

[1] 余福海，張曉芳.踐行社會主義核心價值觀傳承弘揚中華優秀傳統文化——從習近平總書記在北京大學師生座談會上的重要講話談起[J].思想教育研究，2014.12：77-79.

[2] 劉芳.中華優秀傳統文化：社會主義核心價值觀的精神滋養[J].思想理論教育，2015.1：20-25.

[3] 季明.正確把握弘揚中華優秀傳統文化與培育和踐行社會主義核心價值觀相互關系[J].理論學習，2015.2：18-22.

[4] 肖貴清.中華優秀傳統文化與社會主義核心價值觀的內在聯系——學習習近平系列重要講話精神[J].南京師大學報（社會科學版），2015.6：5-12.

[5] 楊睿.傳承和弘揚中華優秀傳統文化培育和踐行社會主義核心價值觀[J].廣西社會主義學院學報，2015.5：81-86.

[6] 閔靚.弘揚中華優秀傳統文化與高校培養社會主義核心價值觀探討[J].陜西青年職業學院學報，2015.4：3-7.

[7] 溫映雪，鄭傳芳.高校弘揚中華優秀傳統文化涵養社會主義核心價值觀研究[J].福建教育學院學報，2015.10：1-5+128.endprint