論漢語言表達教學對培養學生人文素養的價值和作用

王娜

摘要：隨著我國經濟社會的發展和我國教育水平的不斷提升，在高等職業院校發展的過程中，漢語言表達教學對于培養學生人文素養有著十分重要的作用。高等職業院校的學生在發展的過程中綜合素質較低，特別是人文素養缺少問題突出。漢語言表達教學是學生素質教育中重要的組成部分，提高高等職業院校學生的漢語言教學質量對于學生的發展十分重要。本文在開展研究的過程中主要對高等職業院校的漢語教學在提升學生人文素養方面的重要性進行分析和研究。

關鍵詞：高等職業院校 漢語言表達 教學工作 人文素養

漢語言文學是高等職業教育當中十分重要的組成部分，對于學生的綜合素質有著直接的影響。高職高專院校學生要想適應當今社會的發展，應當注重提升自身的人文素養，這樣才能夠在工作的過程中更加得心應手。但是目前很多高等職業院校在漢語言文學教學上存在很多不足，由此可見本文對其進行研究具有十分重要的價值和意義。

一、人文素養概述

（一）人文素養的含義

隨著我國經濟社會的發展和人們思想意識的不斷變化，人文素養在社會發展的過程中的作用顯得十分重要。人文素養指的是人們在人文方面所具有的綜合品質和達到的發展程度，主要包括：人文知識、人文思想、人文方法、人文精神等等。人文素養對于學生的發展來說十分重要，是學生未來工作和生活的重要基礎。

（二）人文素養的主要內容

人文思想是支撐人文知識的基本理論，人文思想在發展的過程中具有自身的個性，是人文素養發展過程中十分重要的組成內容。人文方法是人文思想所蘊含的知識和方法。通過相應的分析和探究可以看出，人文方法就是解釋人文思想是在什么情況下如何產生的，所以說掌握人文方法就是要學會人文思想考慮問題和解決問題。人文精神是支撐人文方法和人文思想的重要基礎。

（三）人文素養的核心

人文精神是人文素養的重要核心，是人類文化的重要真諦，人類的很多精神都是人文精神的體現，如我們今天所宣揚的民族精神、愛國精神、工匠精神等等。人文精神主要體現在人與人、人與文化以及人與世界之間的關系，從這些內容中可以看出，人文精神主要是以人為主題，在開展教學活動的過程中能夠提升對于學生人文素養的培養水平。在開展人文素養培養的過程中主要是對學生的道德觀、價值觀等開展培養活動，在培養的過程中主要采取實踐培養和理論培養的方式，這樣往往能夠達到較好的培養效果。

二、漢語言文學概述

（一）漢語言文學的主要內容

漢語言文學是文化的重要載體，是中國文化的重要組成部分，在我國進行文化探究、對外交流的過程中發揮著十分重要的作用，是我國發展的重要基礎。漢語言文學是我國傳統學科和研究內容，其內容主要包括中國文化、傳統藝術和社會知識，在這些內容中蘊含著深厚傳統文化和人文精神。漢語言文學知識當中包含著大量的歷史、思想、哲學、藝術等，對于學生溝通能力、寫作能力和語言表達能力的培養具有十分重要的價值和意義。

（二）漢語言文學的教學目的

自我國高等職業院校開展教學工作的過程中，漢語言文學是十分重要的組成部分，其中漢語言表達教學對于學生溝通能力的提升很有幫助。高等職業院校開展漢語言文學教學的目的在于使學生具備堅實的漢語言文學知識基礎，具備一定的溝通能力、表達能力和協作能力。學生在學習的過程中通過漢語言文學的學習能夠具有較好的書面和語言表達能力，能夠更好地促進學生的成長與發展。

三、漢語言表達教學在提升學生人文素養中的作用

（一）高職高專學生的學習及思想特點

高職高專學生在學習的過程中有著自身的學習特點和思想特點，學生在學習的過程中受到社會文化的影響較深，一些不良的社會風氣和社會現象會在一定程度上污染這些青少年的心靈。很多高職高專學校的學生在學習的過程中沒有形成一個正確的世界觀、價值觀和職業觀，在學習的過程中極不認真，在生活的過程中經常會出現打架斗毆的現象，嚴重影響到自身的身心健康發展。他們在學習的過程中只重視對于專業知識的學習，認為只要學習好專業知識就能夠找到一份好的工作，因此在學習的過程中忽視了對于人文知識的學習，這就導致其在工作的過程中不能夠有一個良好的心態，影響到自身職業的發展。作為我國未來勞動力市場的重要組成部分，高職高專院校學生的人文素養和綜合素質亟待提升。

（二）影響高職高專學生人文素養的主要因素

影響高職高專院校學生人文素養的因素有很多，其中缺乏人文素養教育和教育方法不當是最為嚴重的問題。當然學生在學習的過程中，社會不良信息、社會不良現象、學生自身因素、家庭環境因素等都對學生自身的發展產生相應的影響。在當前社會發展的過程中一些社會不良風氣會嚴重影響到學生的身心健康發展，因此通過漢語言的學習，通過對中國傳統知識的學習和領悟，學生能夠在學習的過程中增強自身的人文素養，能夠提升自身的綜合素質，更好地促進學生的發展。

（三）漢語言表達教學在提升學生人文素養中的作用

漢語言表達教學在提升學生人文素養的過程中發揮著十分重要的作用，對于提升學生的綜合素質有著極大的意義。在開展教育工作的過程中，在不同的學科當中滲透人文素養教育能夠在學生在學習到專業知識的同時，形成一個良好的習慣和心理，成長為一個符合社會需要和具有強烈社會責任感的優秀人才。加強高職高專院校漢語言表達教學能夠培養學生的語言表達能力，能夠讓學生在應聘和發展的過程中更加具有優勢。同時學生在就業之后，能夠擁有一個更加平和的心態，培養學生形成一個良好的心理素質和樂觀的心態，讓學生的心靈得到培養和凈化，更好地促進學生的發展。

四、結語

綜上所述，本文在開展研究的過程中主要對漢語言表達教學在提升高等職業院校學生人文素養中的價值和作用。在開展研究的過程中首先對人文素養的概念以及漢語言文學的相關概念進行了探究。隨后對高職高專學生的學習及思想特點、影響高職高專學生人文素養的主要因素、漢語言表達教學在提升學生人文素養中的作用進行了分析。得出結論：漢語言表達教學在提升高職高專學生人文素養當中發揮著十分重要的價值和作用，會直接影響到學生未來的發展。

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