淺談物理習題教學方法多樣化的重要性

張延德++吳義興??

摘要：本文在論述了物理習題教學重要性的基礎上，著重討論了物理習題教學的方法和思路。

關鍵詞：習題教學；精講精練；優化方法；思路

在物理教學中，練習、復習和教學檢測有著密切的聯系。練習的一般表現形式是解答習題（包括課上解答習題和課下作業）。所以，也常稱習題教學。

從認識論的角度看，一個完整的教學過程包括兩個階段：具體——抽象——具體。而第二階段的完成離不開練習。

從教育心理學的角度看，一個完整的教學過程包括五個階段：動機、感知、思維、記憶、應用，而后兩個階段也離不開練習。所以練習是成功的教學必不可少的一個環節。

一、 使學生牢固掌握概念，深刻理解規律

對于教師講授的內容，如果學生沒有感到文字上的障礙，并且這些內容與他頭腦中已有的認識結構能夠發生一定聯系，學生就反映“聽懂了”。這種“聽懂了”的學習水平往往與教學目標還有很大差距。在學生解答習題的過程中能暴露出這些差距，使錯誤觀念得以及時糾正，模糊認識能夠及時澄清。所以，適當的練習可以幫助學生牢固地掌握物理概念，深刻地理解物理規律。

二、 擴展學生的知識領域，理論聯系實際

通過習題練習，學生學習的知識不但能比較準確、牢固加以掌握，而且還能把這些知識“消化”掉，轉化為能力，運用到實際生活中去，便可解決具有相當難度的實際問題。這個環節非常重要，抓好了，學生學習的知識就變為自己的東西，還能靈活地運用它們去解決實際問題。在這個過程中，學生自然而然地擴展自己的知識面。

三、 使學生掌握科學方法，培養多種能力

物理習題的解答一般要用到一定的科學方法，而不同的習題往往需用不同的方法，因此，解答習題的過程有利于學生掌握各種科學方法。

不同類型的習題能夠訓練學生不同的能力。例如：簡單題有利于培養學生邏輯思維和語言表達能力；計算題有利于培養學生運用數學工具解答物理問題的能力；實驗題有利于培養學生觀察、實驗的能力；設計型問題可以誘發學生潛在的創造能力；……因此，恰當的練習可以較全面地發展學生的多種能力。

四、 習題必須“精講精練”，形式靈活多樣

“精講精練”是破“題海”“題洋”的戰術，提高教學質量的最新、最佳教學方法。要求學生做的練習不是越多越好，如果多不到“點子”上，題目越多則會越雜、越亂，非但起不到理解和掌握教學內容的作用，反而會擾亂學生的解題思路，練得越多反而越糊涂了。而教師精講，學生精練，重點放在體會，理清解題思路上，教師教的輕松，學生學的愉快。教師“精講”，學生“精練”，能極大地激發學生的學習興趣和求知欲望，苦而不累。使他們的思路很容易得到貫通，思維熱情便會高漲，教學質量也就容易得到提高。

教材的每一章節有重點、難點，關鍵是要把握重點，舉一反三，切中要害，突破難點，找一些典型習題去突破。從單一型練習基本掌握的基礎上，迅速地去練習綜合練習，針對學生的實際情況，提出多項要求，各個擊破。一位教育學者說得好“練習要有適當的交叉和必要的循環，防止‘單打一，才能收到較好的效果”。

五、 課外練習活動是課堂教學活動的自然延伸和必要補充

毫無疑問，學生獲得知識和發展能力的主陣地在課堂上，課堂教學活動是他們身心健康發展的主要源泉；但是，學生的發展僅僅靠課堂教學還是很不完全的，還必須輔之以一定數量的課外練習活動。只有把課堂教學活動和課外練習活動有機結合起來，才能使學生的心智得到迅速、健康的發展，學生的課外練習活動是課堂教學活動的自然延伸和必要補充。

為什么說課外練習活動是課堂教學活動的自然延伸和必要補充呢？首先，從對教學內容和理解、消化、吸收角度看，光靠上課時間是遠遠不夠的，還必須通過課外練習加深理解，以利于消化和吸收，因為基礎一般的學生下課后如果不花一些時間練習，課上教師講的內容是很難一下子理解和牢固地掌握的，更不要說那些學習基礎和學習能力比較差的學生了。其次，從知識的擴展、延伸和學習能力增強角度看，課堂上光靠聽教師的講解也是不夠的，由于受教學任務制約，通常教師是很少“放開”去講的，因而學生的視野很難得到擴展，對學生提出的要求往往是知識性多于能力方面，而課外練習獲得因時間較充裕、形式多樣而彌補不足。再次，從學習方法角度看，課外練習活動也是與課堂教學活動密切聯系著的，課外練習的方法大多都是在課堂教學活動中教師傳授給學生的，并在應用于課外練習活動的過程中得到改進，同時，在課外練習活動中獲得的新思路、新方法和新經驗也能反過來促進課堂教學活動的質量的提高。

總之，在物理習題教學中應設法讓學生掌握解題方法和思路，花費少量的時間和精力，取得盡量好的效果，達到大面積提高初中物理教學質量的目的。

參考文獻：

[1]張憲魁著.中學物理教材教法與實驗[M].北京師范大學出版社，1995年版.

[2]皮連生著.學與教的心理學[M].華東師范大學出版社，1997年版.

作者簡介：

張延德，吳義興，甘肅省武威市，甘肅省古浪縣裴家營職業中學。endprint