博物館的體驗式展示設計

黃紅豆

摘 要：隨著時代的發展和生活水平的提高，人們的審美水平和對生活品質的追求也在逐漸提高，他們期望能在公共建筑中的展示、休閑、娛樂等各種功能中獲得更豐富且多元化的文化和精神需求和體驗感。因此，博物館由之前單純的以“物品”為主的直白陳列方式也在逐漸轉變為以“人的感受”為主的多樣化的展示方式，在展示中注重觀眾的感受，增強親和力，通過設計使得展品與觀眾進行良好的互動，從而拉近彼此之間的距離。因此文章以高雄市立歷史博物館為例，重點探討如何營造良好的展示氛圍，使觀眾獲得美好且舒適的參觀體驗。

關鍵詞：展示設計；體驗式；以人為本

一、體驗式的展示設計概念

展示設計，就是利用一定空間環境，采用一定視覺傳達手段，借助展具施設，將特定的信息和內容展示于公眾面前，達到指引客戶、傳達信息、溝通合作等主要目的，并以此對觀眾的心理、思想和行為產生重大影響。隨著時代的進步，傳統展示空間已經不再局限于原有的定義，人們越來越重視在觀展時信息的呈現形式以及所獲得的體驗感，希望可以獲得視覺、聽覺、精神等全方位的享受，體驗式的展示設計應運而生。

體驗式展示設計，即以秉承“以人為本”的理念為核心，以多元化視角的信息傳播形式為基礎，為觀眾營造一個情感體驗的空間。不同于傳統的展示設計，體驗式展示設計更為關注如何更好地營造良好的體驗氛圍以此調動觀眾的情緒和情感，不僅滿足觀眾在視覺方面的體驗，更是在聽覺、嗅覺、觸覺等方面引起觀眾的注意力，從而讓觀眾的精神獲得愉悅感和滿足感，致力于將展示信息清晰地傳達出來，并影響觀眾的內心。

二、“以人為本”的體驗式展示設計

在傳統的展示方式設計中多以陳列展品為主，主要體現展品自身價值，觀眾只能通過“看”這一途徑來進行參觀，通常容易“走馬觀花”，只通過簡單的圖片文字的介紹來對展品進行了解，如此觀展無法刺激到其他感官從而不容易留下深刻的印象。而使用“體驗式”的手法來進行展示設計則可以有效地解決這一問題。

（一）針對不同年齡層的參觀人群進行有側重點的展示氛圍營造設計

高雄市立歷史博物館主要面對的參觀人群為當地的民眾、學生和游客，觀眾可以在這里系統了解到關于高雄市歷史和豐富的人文、民族風情。因此為了使觀眾能更有條理地參觀，在整體的參觀流線上主要運用了“敘事”這一方法進行設計，深入淺出地將高雄的歷史進行有側重點的介紹，并按照主題進行參觀路線的設計。首先，將高雄的最具標志的象征和高雄人最具懷念情懷的場景進行排列，講述一個個溫暖的小故事，并將故事場景抽象化設計概括后展現在觀眾的面前，使得觀眾對高雄市有一個直觀的印象。在序廳部分，通過拋出疑問“尋找高雄的面貌”這一主題將高雄市的一些著名建筑景觀微縮后進行抽象設計，使其成為燈箱的形式并進行高低錯落的排列組合，引領觀眾自己來尋找答案，加強觀眾參觀時的代入感，使得觀眾在和預設問題進行互動的同時，不知不覺如同穿越時空，走入高雄的歷史中去。同時為了讓來參觀的學生和觀眾對歷史有更好的了解，不同于常見的圖片和文字組合排列進行陳列的方式，在整體環境的氛圍營造下，打破常規的歷史類展示中較為嚴肅的表現，使用較多較為鮮艷的色彩和幾何形的圖案進行平面設計，使得整體空間氛圍活潑而充滿活力，迎合學生和游客的參觀心態。

（二）還原生活場景和情景體驗相結合

并不是所有場景、實物的展示都適合進行直接陳列，而是需要經過適度的設計，將需展示的物品的某一特性，如材質、形態、場景等進行藝術設計和加工從而使得展品可與觀眾展開互動，這樣更有利于向觀眾展示展品的內容。

在介紹高雄內門區的生活習俗這一主題時，主要突出內門的相關民俗慶典活動和飲食習俗。這一主題的展示主要采用“動靜結合”的方式進行設計。在介紹內門人的傳統飲食和生活習俗這一部分里，就是針對展示內容而使用“動態”的體驗式的方式來進行設計。在展廳中設置了許多可互動的場景和簡單卻有趣味的設計來引起觀眾的興趣并展開互動。比如介紹飲食部分時，除了通過餐桌和餐桌上的各種傳統美食的模型、文字和圖片來對飲食習慣進行介紹之外，還在一旁還原了內門人的廚房，設置了各種逼真食材和炊具的模型道具，小到一個盤子大到一個蒸籠等模型應有盡有，同時墻上還針對內門的美食制作方式進行詳細介紹，觀眾可以在這里使用這些模型道具來根據墻上所展示的食譜制作內門“美食”，通過情景體驗的方式感受內門人的飲食生活。這個場景既內容豐富，又充滿參與性，深得觀眾的喜愛。通過參與“美食”的制作過程，觀眾對于內門人的飲食生活的了解遠比只通過看展品、圖片等方式更為深刻。而在介紹例如“宋江陣”“大鼓陣”等傳統民俗活動時，則采用“靜態”的展示方式?！皠屿o結合”的展示方式給觀眾帶來了多樣化的觀展體驗，而這一過程就是體驗式展示設計的優勢所在。體驗，更注重的是互動，不僅是觀眾和展品的互動，更是和展示內容的互動。只有通過提高互動性，才能提高游客的參與積極性，從而真正融入展示空間來。

（三）好的周邊產品提升博物館的參觀體驗感

近年來各大博物館爭相推出各種別具一格、富有個性的博物館周邊產品。在高雄市立歷史博物館中，根據博物館的建筑外形、展示的內容制作了許多形態各異的印章擺放在各個展廳之中，觀眾可在入館之前購買相應的蓋章本并根據提示尋找集齊所有的印章，蓋章本可以成為參觀的導覽圖，通過蓋章本的引導，觀眾在參觀過程中會更有條理性，同時也增加了參觀的樂趣，每一枚印章制作精美，參觀結束之后還可收獲一份成就感，這樣的形式深受年輕人的喜愛和追捧。除此之外，博物館的文創產品的設計也非常時尚且實用，吸引了許多觀眾的目光。原臺北“故宮博物院”院長周功鑫女士說：“藏品是博物館的心臟，教育是博物館的靈魂。觀眾看了展覽之后，能學到東西，真正喜歡上博物館，還愿意買文創品把美好的記憶帶回家，形成一圈圈良性循環，這才是重點。”趣味和記憶也屬于觀眾獲得的體驗感的一部分，好的展示所帶來的體驗不僅僅是在觀展之時，還應該是在觀展之后，每當看到這些精美的文創產品，就能回憶起觀展時的美好體驗，這才是最重要的展示設計。

三、結語

今天的博物館早已成為一個城市文化記錄和傳承的重要場所，承載了民眾多層次的精神和文化需求。時代飛速發展，民眾的精神追求、物質審美也在悄然發生巨大轉變，一成不變的展示形式和陳列法則早已不能滿足民眾的需求。只有從“人”這一主體出發，重點關注觀眾的所得所想，深度挖掘展示內容的精華之處并將之表達，通過互動的形式引發觀眾的參與性和思考，提升體驗感，從而更好地推動博物館在教育領域和文化發展中的重要作用。

參考文獻：

[1]卓嘉.體驗式展示設計[M].重慶：西南師范大學出版社，2013.

[2]張周.博物館展示形式中互動設計研究[J].現代裝飾（理論），2015，（03）.