二語習得中英漢翻譯對母語的影響

胡秋+代唯良

摘 要： 二語習得的過程中，二語和母語相互影響，發生語言遷移現象。本文從語言遷移視角，討論英漢翻譯對母語的影響及其對策。英漢翻譯中出現的一些元素對母語產生影響，如硬譯、形容詞僵化、定語前置、被動增多等。本文提出兩條應對策略：增強語言對比及轉換意識；提高中英語文修養，學習地道的漢語表達。

關鍵詞： 二語習得；翻譯；對母語影響

一、 引言

英語和漢語分別屬于不同的語系，兩者的思維模式和表達習慣各不相同。在二語習得的過程中，兩種語言相互影響，發生語言遷移現象。長久以來，討論的焦點在母語對二語的遷移，實際上二語對母語也存在著正負遷移。Cook（1991）認為雙語者的語言能力不同于單語者，是一種復合能力，是整體性的、系統性的。也就是說，母語語法和二語語法之間的關系并不是涇渭分明而是相互關聯。雙語者把二語知識用于母語而沒有違背母語語法規則的現象，就是正遷移，相反，偏離母語語法規則的就被視為負遷移。（王東志，2009）二語對母語的負遷移，最明顯的例子體現在英漢翻譯上。漢語在一定程度上受到英語的影響，由此產生了所謂的“歐化”。英漢翻譯中出現文句不通，用詞怪異，翻譯腔濃，二語中一些元素對母語產生影響，如硬譯、形容詞僵化、定語前置、動增多等。

二、 翻譯對母語的影響

（一） 硬譯

翻譯對母語負遷移最突出的問題就是逐字翻譯，生搬硬套的硬譯。不能充分理解原文所要表達的意思，譯文也不符合漢語的表達習慣，晦澀難懂。

例：Dont cough more than you can help.

Not everybody has his ability. It is a gift， and you either have it or dont.

硬譯：

“不要咳得多于你能不咳的。”

“不是人人都有這種能力。它是一種天賦，你或者有，或者沒有。”

符合漢語習慣的表達：

“能不咳，就不咳。”

“不是人人都又有這種能力，這是種天賦。有就有，沒有就沒有。”

（二） 形容詞僵化

遇到形容詞的時候，不厭其煩的使用“的”，沒有考慮到中文的表達習慣。英語中的形容詞，在漢語里不一定都由“的”來擔任，過度使用造成漢語僵化。

例：He was fresh， beaming and blooming.

Caesar was mighty， bold， royal， and loving.

形容詞表達僵化的譯文：

“他是清新的、愉快的、仿佛花朵一樣盛開的。”

“愷撒是有力的、勇猛的、高貴的和仁愛的。”

形容詞靈活處理的譯文：

“他氣色潤澤，容光煥發，滿面春風。”

“愷撒孔武勇猛、高貴仁慈。”

（三） 定語前置

在英語里，長定語是普遍的，通常置于中心詞之前。在漢語里，定語通常放在中心詞后面，成為句法上的小短句。

例：I know a girl whose mother is a pianist.

You should help up a man who has fallen.

按照英語定語句法的譯文：

“我認識其母親是一位鋼琴家的一個女孩。”

“你應該幫助一個已經跌倒的人站起來。”

按照漢語定語句法的譯文：

“我認識一個女孩，她母親是一位鋼琴家。”

“有人跌倒了，你應該扶他站起來。”

（四） 被動增多

在英語里，若不必說出施事或者無從說出施事，一般采用被動結構。在漢語里，通常可以用主動形式表達被動意義。

例：He could not conceal his annoyance at being interrupted.

Lulled by the gentle motion and soothed by the rippling music of the waves， the babies soon fell asleep.

被動語態譯文：

“他無法掩飾他被打擾的慍怒臉色。”

“孩子們被船的輕柔運動搖晃著，又被波浪的潺潺之音所撫慰，不一會他們都睡著了。”

主動語態譯文：

“因受打擾，他難掩慍怒之色。”

“船兒輕輕搖蕩，波聲潺潺悅耳，孩子們不久便睡著了。”

三、 應對策略

（一） 增強語言對比及轉換意識

翻譯的時候出現硬譯，是因為譯者會無意識地尋求字面形式的對等，會不自覺地受到二語表達習慣的影響。“歐化分子的毛病是，第一，見字不見句；第二，以為英文的任何字都可以在中文里找到同義詞；第三，以為英文句子的每一部分都譯過來后，就等于把那句子譯過來了。”（余光中，2002）譯者增強語言對比及轉換意識，熟悉譯入語表達規范，才能避免生搬硬套原文搭配方式、句子結構，避免將翻譯淪為表層結構移植或機械轉換過程。

（二） 提高中英語文修養，學習地道的漢語表達

英漢翻譯中不少形容詞其搭配結構也可酌情譯為四字格，以避免遇到形容詞就別無他選，“的的”不休。四字格是中文特有的詞匯，適當的使用，具有精約，對稱，節奏之美。翻譯中出現定語前置和被動增多，主要原因在于中英語文修養不足，語言表述能力欠缺。提高中英語文修養，學習地道的漢語表達，才能使譯文自然、流暢、舒適、地道。

四、 結語

語言是不斷發展變化的，并不是一成不變。漢語的歐化已成為一個既定的事實，而且這種現象在將來仍然會繼續。英漢翻譯對漢語的遷移，有積極的影響，也有負面的影響。有活力的因素自然會被吸收，沒有活力的因素會消失不見。適度的歐化，新的內容輸入，則有利于發展漢語的詞法和句子。過度生搬硬套的歐化不該被提倡。受到英語影響，在現代漢語里，形容詞僵化、定語前置和被動句使用得越來越多。這些現象值得引起重視，從而使用自然純正的漢語。

參考文獻：

[1]Cook， V. The Poverty-of the-stimulus Argument and Multicompetence[J]. Second Language Research， 1991， 7（2）： 103-107.

[2] 何燁. 改革開放以來英語對漢語句法的影響[J]. 四川外語學院學報， 2004 （5） ：129-145.

[3] 王東志. 語言遷移研究的新視角：二語對母語的遷移[J]. 北京第二外國語學院學報， 2009，（12）：14-21.

[4] 王艷. 試析“歐化”現象的惡化[J]. 中國科技翻譯， 2008，（8）：40-43.

[5] 余光中. 余光中談翻譯[M]. 北京： 中國對外翻譯出版公司， 2002： 61.