初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性的提高研究

林兆光??

摘要：在目前初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)中，課堂教學(xué)效率低下或是達(dá)不到預(yù)期教學(xué)效果是現(xiàn)代課堂教學(xué)過(guò)程中一項(xiàng)常見(jiàn)的事實(shí)。因此，提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性，也是新課改提出以來(lái)對(duì)現(xiàn)代初中數(shù)學(xué)的主要目標(biāo)和要求。所以，采用相應(yīng)的教學(xué)策略對(duì)進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性有著十分現(xiàn)實(shí)且重大的意義。基于此，本文就將對(duì)初中數(shù)學(xué)展開(kāi)相應(yīng)研究，進(jìn)一步指出提升課堂教學(xué)實(shí)效性的策略，希望對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)起到更大的幫助作用。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；課堂教學(xué)；實(shí)效性；提高

隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育觀(guān)念的提升，過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)很難滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求了，因此在現(xiàn)代教育背景下，傳統(tǒng)初中教學(xué)實(shí)效性受到了相應(yīng)的質(zhì)疑，暴露了很多發(fā)展弊端。所以，在現(xiàn)代教育改革的時(shí)代背景下，初中數(shù)學(xué)教學(xué)中很多課堂理念和方式也在相應(yīng)作出改變和完善。深入研究現(xiàn)代初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性也是現(xiàn)代教育中需要解決的重要問(wèn)題之一。特別是現(xiàn)代教育背景下，新課改的發(fā)展和落實(shí)，更是給有效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)提供了良好機(jī)遇。為此，本文就將結(jié)合初中數(shù)學(xué)課堂展開(kāi)相應(yīng)研究，以期對(duì)教學(xué)效率和質(zhì)量的提升起到更大的促進(jìn)作用。

一、 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不足問(wèn)題分析

（一） 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高

雖然現(xiàn)在教學(xué)改革已經(jīng)推行很多年，但是還有很多教師是穿著新鞋走老路，不敢進(jìn)行大膽的改革和嘗試。……