關于高職院校化工教學中學生實踐能力培養的思考

林猛

【摘要】化工專業是高職院校中的傳統專業，注重學生實踐能力的培養。怎樣將培養學生的實踐能力融入到課堂教學之中，是一線教師積極研究并反復探索的課題。本文試從高職院校化工教學的現狀、化工教學中學生實踐能力培養的重要性以及具體的措施和方法等角度對這一問題進行了分析和探討。

【關鍵詞】高職院校；化工教學；學生；實踐能力；思考

【中圖分類號】G633.8 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）13-0067-01

高職院校以培養應用型人才為育人目標，各專業教學都重視對學生實踐能力的培養，作為傳統的工科專業，化工專業對學生的實踐能力有著更高的要求。如何在高職院校化工教學中培養學生的實踐能力更是值得廣大教育工作者努力實踐、不斷探索。

一、高職院校化工教學的現狀概述

隨著國家對于職業教育的重視，高職院校教育教學迎來了迅速發展的新機遇。化工專業主要是為各種化工及其相關過程和化學加工工藝的分析與研究培養人才。要求化工專業的學生在畢業時可以綜合運用物理、數學和化學等基本原理，借助計算機技術的支持完成模擬和設計工作。畢業生從事的工作主要涉及化工、生物、制藥、能源等方面。

目前，高職院校化工專業教學從培養應用型人才的教學目標出發，強調教學過程中培養學生的實踐能力，使學生可以熟練地完成相關工藝的設計和操作任務。從學科細化的角度來看，化工教學的主要內容涉及了化學工藝、應用化學、材料化學等。……