新媒體環境下改進大學生思想政治教育工作的路徑探析

摘要：近年來，移動互聯網的發展為信息網絡時代增添了新的動力，大學生思想政治教育工作也受到了前所未有的挑戰和沖擊。新媒體對大學生的思想和行為帶來了深遠的影響，也對部分大學生的思想行為、道德法律意識帶來了負面影響。針對這些問題，我們要持續加強網絡輿論陣地建設，營造優秀網絡文化氛圍；要充分利用多種新媒體平臺，建設符合社會主義核心價值觀要求的校園新媒體環境；加強對新媒體的監控管理，建立滿足大學生需要的新媒體思想政治教育體系。

關鍵詞：新媒體；改進；大學生；思想政治教育；路徑

進入新世紀以來，互聯網的發展給人們的生活工作帶來了天翻地覆的變化。近年來隨著移動互聯網的高速發展，微博、微信、直播、各類APP為代表的新媒體成為大學生生活中不可或缺的一部分，甚至占據了他們大部分的課余時間。在社會大環境和網絡亞文化的影響下，大學生思想政治教育工作也受到了前所未有的挑戰和沖擊。在這種情況下，高校思政工作者要客觀地分析新媒體技術的特點，全面深入認識新媒體給思想政治教育工作帶來的影響，充分發揮新媒體在大學生思想政治教育工作中的積極作用。

一、新媒體的現狀及其對大學生思想政治教育工作影響

新媒體是建立在新一代移動互聯網技術基礎上的信息傳播形式和內容的統稱。與傳統媒體相比，新媒體的特點是內容豐富生動、互動性強、可以快速通過人際關系鏈傳播等。當代大學生是移動互聯網的原住民，每個人至少都關注一種以上的新媒體，可以說是隨時隨地都在網上。在這種情況下，新媒體對大學生的思想和行為都有著深遠的影響。

新媒體內容魚龍混雜，部分負面內容對大學生的思想意識產生消極影響。正如微博 “隨時隨地發現新鮮事”和微信 “再小的個體，都有自己的品牌” 等口號所描述的情況，每個人都可以是一個自媒體，有能力隨時隨地發表言論、提出個人見解，各種思想、文化、價值觀都可以在新媒體上發聲。一些網絡謠言、過激言論和未經核實的信息帶著扭曲的世界觀、人生觀、價值觀涌向思想相對單純、人生經歷和社會經驗還很少的大學生，給他們的思想意識帶來消極影響。

新媒體內容監管乏力，對大學生的道德法律意識帶來負面影響。全球范圍內還沒有正式建立起針對互聯網行為的比較全面、操作性強的法律法規體系，所以互聯網上的各種思想言論五花八門、難以控制，游走在灰色地帶的網絡犯罪和違法行為層出不窮。新媒體中發表觀點的主體“無限多”與政府管控能力的相對有限，內容發布無需審核與政府事后監管手段的相對被動的現狀，都導致新媒體中出現一些不和諧的現象。這種情況下，很容易帶來道德缺失和自我意識突出的現象。如果缺乏相應的指導與規范，個別大學生會在不知不覺中被一些不法分子引誘利用，觸犯法律而不自知。有的大學生法律意識淡漠，把學習到的一些知識技術，運用于制造電腦病毒、侵入政府數據庫、竊取他人隱私、獲得別人銀行賬戶信息等，最終只能自己承擔觸犯法律的后果。

二、新媒體環境下改進大學生思想政治教育工作的建議

（一）要持續加強網絡輿論陣地建設，建設優秀網絡文化氛圍

高校要順應移動互聯網和新媒體發展的形勢，不斷加強校內新媒體宣傳陣地建設，結合新的技術和媒體，用正能量的新媒體內容占領網絡陣地，抵制網絡上各種負面、反動、黃賭毒、消極頹廢等不健康信息。要結合大學生的需要，加強校內網站建設，不斷豐富校園網信息內容，增加學生們喜聞樂見的新媒體內容，讓大學生愿意上校園網，并主動參與到校園新媒體和校園網絡文化的建設中。要利用新媒體的形式加強思想政治教育內容建設，開辟網上思想政治教育課堂，采用學生喜聞樂見的形式，潛移默化地影響學生的思想價值觀。比如我校馬克思主義教育學院結合新媒體在國情國史體驗館開展國情國史教育，增強大學生的民族自信心和自豪感；我校各學院在每年的暑期社會實踐期間加大新媒體和網絡宣傳力度，引導學生深入了解民情社情、開展社會實踐；我校官方微信、微博在傳統節日通過動漫、微電影的形式開展相關的傳統文化教育活動，集中報道學校大事件等，受到了學生的普遍歡迎。

（二）要充分利用多種新媒體平臺，建設符合社會主義核心價值觀要求的校園新媒體環境

一方面要引入新技術、新思想、新觀念，讓校園新媒體為大學生的學習、生活更好地服務；另一方面要有效發揮思想政治工作的教育和導向作用，不再板著面孔說教，而是通過豐富的新媒體形式，讓學生樂于接受主流價值觀的正向宣傳和正面引導。例如我校藝術學院通過充分挖掘紅色教育素材，通過再現革命題材的繪畫作品、文學作品中的故事，開展紅色經典解讀活動；我校機電學院依托移動互聯網站、微信微博使得基層黨建信息網絡化，順應信息傳播的規律，提高工作效率，改善黨建信息的傳播效果等等。

（三）加強對新媒體的監控管理，建立滿足大學生需要的新媒體思想政治教育體系

要加強對校內新媒體的監控和管理工作，動態掌握校內新媒體發布信息情況，分析新媒體發布信息的內容，對有害信息及時控制，對有益信息幫助擴散傳播，引導大學生樹立正確的網絡法制觀念。高校要建立新媒體平臺管理制度，嚴肅網絡紀律，嚴格規范新媒體內容制作、審核和發布，建立適應思想政治教育工作需要的新媒體工作體系。

利用新媒體開展思想政治教育工作，需要高校開闊視野，開放包容各種新媒體，以創新的思維去推動網絡思想政治工作的落實。要結合學生的特點，不斷豐富新媒體的平臺類型、信息內容，采用多種方式讓新媒體成為主流價值觀宣傳教育的陣地。

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作者簡介：陳富立（1985-），男，漢族，河南南陽人，現為河南科技學院教師，主要研究方向為信息技術應用、新媒體。endprint