淺談藥物制劑室建設在生化制藥專業實踐教學中的必要性

鄒碧群+張業

摘要：高職高專的實踐教學體系可以作為達到其培養目標的關鍵，為了達到人才培養質量提高的目標，構建科學合理的第二課堂實踐教學體系顯得非常重要而且有意義。本文以桂林師范高等專科學校為例，根據生化制藥專業的特點，并根據人才培養方案，通過分析高職生化制藥專業學科建設的需要，淺談了藥物制劑實訓室建設在生化制藥專業實踐教學中不可替代的作用。

關鍵詞：藥物制劑；生化制藥；實踐教學

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）52-0136-02

實踐教學體系主要包括實踐教學活動的目標、內容、管理和條件等，這些要素相互聯系，缺一不可，成為了實踐教學活動的有機聯系整體。要實現人才培養目標，必須要構建一個科學合理的實踐教學體系作為根本保證，這也是培養學生實踐動手能力、創新精神的重要途徑，更加是作為第一課堂教學的一個必備補充。要進行實踐教學，必須要有實訓基地作為基礎，而生化制藥專業主要包括制藥技術方向、醫院藥學方向、藥品經營與管理方向，最終的培養目標為：不僅使學生擁有化工、生物和制藥綜合基礎理論知識和較強的應用能力，而且還應該是在生化制藥生產一線從事生產操作、組織管理、科研開發、更新改造、市場開發等工作的高等技術應用型專門人才，故此，在高職高專院校建設藥物制劑實訓室對生化制藥專業的實踐教學顯得十分重要。每個專業都應具有體現專業特色的與其培養目標相適應的教學體系，然而就高職高專院校而言，生化制藥技術專業的實踐教學現狀卻不盡如人意，具體體現在校內實踐基地缺乏、校外實踐環節薄弱和“雙師型”教師不足等方面。因此藥物制劑實訓室的建設對實施生化制藥技術專業實踐教學體系已刻不容緩。本文擬就此問題對藥物制劑實訓室作為實訓基地建設的必要性、可行性、建設目標和服務地方的預期效果等方面進行探討，使學生走上社會崗位前能在校內進行企業模擬上崗，以期培養更多更好的社會有用人才。

一、藥物制劑實訓室建設的必要性

工業上藥物制劑的單元操作是在生產裝置與設備上完成的，進行企業模擬生產操作十分必要，這就需要了解裝置與設備的組成、結構、流程等，并參與實際操作。而桂林師范高等專科學校化學與藥學系以生化制藥技術為核心的非師范專業組成的專業群基本沒有藥物制劑實驗裝置與設備實驗室，學生實踐操作機會少，為解決學生對藥物制劑生產實踐操作難以全面了解的困境，急需建設一個藥物制劑實訓室，以達到掌握企業藥物制劑生產的全過程的目的。

根據學校關于轉型升格的戰略規劃精神和發展方向，藥物制劑實訓室以生化制藥技術、工業分析與檢測等專業學生的實驗教學為中心，兼顧教師教學科研需要，對實驗內容、實驗方法、儀器設備等進行了深層次的改革與創新。將《制劑生產工藝》、《制藥工藝學》、《化學工藝學》、《藥物合成》等課程的內容與生產單元設備相結合，打破課程實驗的界線，培養學生“企業生產”的概念；按貼近制藥工業實際、貼近應用的要求，重點建設藥物制劑中提取、濃縮、分離技術、混合過程自動控制等系列實驗，面向學生開設綜合性、設計性、應用性實驗；針對生化制藥技術、工業分析與檢驗等專業學術的培養，配合中藥中試工廠（已建成）、大學生實踐創新中心等實訓基地開設相應的開放性綜合實驗，建設具有實踐運用能力的“制藥制劑工藝實踐技能訓練”基地，將課堂教學、實驗教學、課程設計教學與認識實習、生產實習等實踐環節相互融合，為化學與藥學系學科的建設和技能型人才培養提供良好的實踐基地，切實增強與區域相關企業的融合度，提升服務區域經濟的能力。

二、藥物制劑實訓室建設的可行性

1.高素質教師隊伍是建設藥物制劑實訓室的保證。藥物制劑實訓室建設涉及生產工藝、化工、計算機系統、儀表自動化等多方面的專業知識。因此，要建設適應21世紀發展的實訓室，必須有一支高素質的師資隊伍，其成員既要有豐富的知識、技術、能力和經驗，又要具備很強的事業心和團隊精神。故此，我校按照“數量保證、結構合理、素質過硬、整體優化”的方針進行師資隊伍建設，我校化學與藥學系現擁有博士10名、碩士3名，其中具有高級職稱者13名。本系教師具備良好的團隊精神，能相互協調、集思廣益、取長補短，保證了實訓室建設有序進行和發展實踐教學活動。

2.場地是建設藥物制劑實訓室的物質基礎，故此，必須向學校申請足夠面積的場地來建設藥物制劑實訓室，藥物制劑實訓室對生化制藥專業方向的學生實踐教學具有重要的意義，高職院校應該重視，應該支持對藥物制劑實訓室的建設。

3.生化制藥技術專業群的打造及學校轉型的大環境決定實訓室使用率很高。我校化學與藥學系現有4個非師范類專業，其中生化制藥技術、工業分析與檢驗等專業的人才培養規劃中均強調培養“應用技能型人才”，因此在人才培育環節中必須強化與工業生產實際聯系緊密的實訓環節。本實訓室的建設將為化學與藥學系學科的建設和技能型人才培養提供良好的基地，切實增強與區域相關企業的融合度，提升服務區域經濟的能力。

三、藥物制劑實訓室的建設目標

藥物制劑實驗是制藥工程類創新人才培養過程中重要的實踐環節。通過實驗操作，不僅要驗證和鞏固課堂所學理論知識，還要將學生引入他們原來完全陌生的工程領域和生產實踐，引導他們從生產工藝、制藥工程的角度來理解、分析問題。

1.通過藥物制劑實訓室中的生產實訓，可以促進學生理解制藥工藝、工程的基本原理及主要單元操作的典型設備構造、操作原理、計算及選型，增強學生的生產工藝、工程觀念，提高學生從事工業生產實際操作的動手能力。

2.通過藥物制劑實訓室中的實訓，讓學生學會藥物制劑單元操作的方法和技巧，培養學生進行實驗設計、實驗組織、實驗操作與故障處理等，通過對實驗數據進行處理與分析獲得可靠的結論，從而提高學生在實際生產過程解決問題的能力。

四、藥物制劑實訓室建設的預期效益

制藥工藝學、化學工藝學等課程是現代相關制藥工程專業的必學課程，是從理論上闡述了生產工藝的理論計算，但工業實際生產必須要通過實踐操作，才能達到企業要求。藥物制劑實訓在培養學生掌握工業生產的原理、培養踏實求真的科學態度、嚴謹細致的實驗作風、熟練正確的實驗操作技能、靈活創新的分析和解決問題的能力等方面，既和有機化學、分析化學、化學工藝學等實驗課程具有相同的要求，又有自身獨特的特點。藥物制劑實驗均涉及比較復雜的機械設備操作，每種操作技術往往都是建立在一套完整的藥學原理或理論的基礎上。因此，理論和實驗的結合在藥物制劑實驗過程中顯得特別突出。我校化學與藥學系現有生化制藥技術、工業分析與檢驗等6個專業（690人），專業人才培養規劃中均強調培養“應用技能型人才”，因此在人才培育環節中必須強化實驗實訓環節。在藥物制劑實訓室建設完成后，生化制藥專業學生（每個年級50人，三個年級共150人）、藥品經營管理專業學生（150人）這兩大專業的學生可以直接受益，每個學期約有100名學生可以模擬工業生產進行上崗操作，這將大大增加學生對藥物制劑工藝和工程路線優化等環節的掌握，增多接觸生產實踐的機會，提升我系生化制藥技術專業的專業建設水平和科研能力，我系生化制藥技術專業的產學研和教學質量均將上升一個新臺階。

總之，藥物制劑實訓室的建設將為生化制藥專業的實踐教學提供場所，解決了許多高職高專校內實踐基地缺乏的問題，這無疑是對生化制藥專業實踐教學的一個補充，更加能為社會培養更多的應用型人才服務。