新媒體時代下大學(xué)生思政教育工作的探討

張文琴

[摘要]隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和進步，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐漸發(fā)展成為人們生活中非常重要的一部分。在以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的新媒體時代下，各大高校教師應(yīng)該抓住時機，將新媒體與舊媒體的優(yōu)勢結(jié)合在一起，全面提高學(xué)生的政治思想。本文針對新媒體時代下大學(xué)思想教育工作進行了簡單的分析和探討，望相關(guān)人員可以借鑒和采納。

[關(guān)鍵詞]新媒體時代 大學(xué)生思想政治教育 探討

在新媒體時代下，網(wǎng)絡(luò)對人們生活以及工作產(chǎn)生了很大的影響。在當今社會下，大學(xué)生已經(jīng)逐漸成為了社會的主力軍，雖然各大高校思想政治教育工作迎來了前所未有的機遇，但是，在教育工作開展的過程中也面臨了很多的問題和挑戰(zhàn)。因此，各大高校的教師應(yīng)該適當?shù)膶⑿屡f媒體結(jié)合在一起，從而進一步促進大學(xué)生政治思想教育工作的順利開展。

一、新媒體時代對大學(xué)生思想政治教育的影響

（一）促進資源共享。新媒體時代的到來，給各大高校學(xué)生帶來了更多的思想政治教育資源，不僅可以進行實時的共享，還可以打破傳統(tǒng)媒體對資源的限制。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)逐漸成為信息的集散地，學(xué)生只需要較少投入就可以獲得更多的文化成果。在獲取教育資源的過程中，不管是教師還是學(xué)生都可以進行信息互動溝通，增進彼此的關(guān)系，加深師生間的了解，從而使教師可以更好的了解學(xué)生的思想變化。例如：教師可以通過和學(xué)生交流的方式，言語之間了解學(xué)生對不同事物的見解和想法，然后教師根據(jù)學(xué)生的自身情況，對其進行更加細致的思想教育，從而提高學(xué)生們的成績以及綜合能力。

（二）提高教學(xué)手段。在新媒體時代下，不僅豐富了教育資源，還很大程度上豐富了思想政治教育的教學(xué)手段。在傳統(tǒng)的思想政治教育過程中，教師的教學(xué)手段比較單一，學(xué)生除了要依靠教師教授的知識以外，沒有其他獲取知識的渠道。但是隨著微信以及微博等各種網(wǎng)絡(luò)傳播方式的飛速發(fā)展，無論是教師還是學(xué)生在獲取知識這一方面都得到了很大的方便，比如在思想政治教學(xué)的過程中，教師可以通過圖片以及視頻的方式，豐富傳播的內(nèi)容，從而讓思想政治教學(xué)內(nèi)容變得更加鮮活。除此之外，教師也可以在利用新媒體與學(xué)生進行溝通和交流，對學(xué)生進行在線講解，隨時隨地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的一切問題，這樣不僅方便了教學(xué)工作的開展，還很大程度上讓思想政治教育的內(nèi)容變得更加生動形象。比如教師可以創(chuàng)設(shè)特定的教學(xué)情境，對每一條理論知識所產(chǎn)生的背景進行還原，從而不斷豐富思想政治教育的教學(xué)方式，改變死板的教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的興趣。

（三）加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)思想政治的能力

在傳統(tǒng)的教育過程中，學(xué)生對學(xué)習(xí)往往都處于被動的狀態(tài)，教師在教學(xué)中經(jīng)常采取灌輸?shù)慕虒W(xué)方式，不考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)感受。對于思想政治教育這類科目，理論知識比較多，上課時比較枯燥，再加上教師上課的方式比較單一，致使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣。但是在新媒體時代下，信息具有一定的直觀性以及趣味性特點，這樣教師就可以讓原來較為枯燥的內(nèi)容變得更加鮮活，加大對學(xué)生的吸引力，為學(xué)生營造一個相對寬松的學(xué)習(xí)的環(huán)境，從而讓思想政治逐漸滲透到學(xué)生的思想當中。

二、新媒體時代下提高大學(xué)生思想政治教育工作的有策略

（一）讓新舊媒體的優(yōu)勢互補

雖然新媒體在傳播速度以及資源的豐富性都有較大優(yōu)勢，但是其也具有很多的缺點，針對這些缺點，教師可以利用舊媒體與其進行互補。比如，教師可以利用新媒體建立一個大學(xué)生思想政治教育的交流平臺，通過這個平臺教師可以創(chuàng)辦校園思想政治教學(xué)活動，將學(xué)生關(guān)注的話題以及社會的熱點新聞進行編輯，在教學(xué)時將這些內(nèi)容加入到教學(xué)內(nèi)容中。此外，學(xué)校的各個社團可以利用微信公眾號以及微博等傳播媒體，以一種幽默愉快的方式對一些時事信息進行傳播。還可以通過在線問卷調(diào)查等方式，讓學(xué)生提出對思想政治教育工作的見解，從而營造一個良好的校園學(xué)習(xí)氛圍。

（二）利用新媒體語言與學(xué)生溝通

在政治思想教育中，教師是這一工作的執(zhí)行者，因此，教師要積極改變舊的教學(xué)模式和觀念，利用新媒體，與學(xué)生進行溝通和交流，提高思想政治教學(xué)的效果。教師要公平的對待每一個學(xué)生，積極、主動的和學(xué)生交流，了解學(xué)生的思想以及感情的變化。此外，教師要找到合適的與學(xué)生溝通途徑，跟上時代的發(fā)展，了解每一個學(xué)生的思維方式，一旦學(xué)生遇到問題，要在第一時間進行解決和處理，讓學(xué)生感受到來自教師的關(guān)注和關(guān)心，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（三）全面提高教師的職業(yè)素養(yǎng)

在開展思想政治教育的過程中，教師的自身素養(yǎng)直接影響了學(xué)生對知識的認知程度以及未來的發(fā)展。因此，各大高校一定要不斷提高教師的自身素養(yǎng)，定期對教師進行培訓(xùn)，建立一個強大的師資團隊，讓教師可以將教育的功能發(fā)揮到最大。在對教師進行技術(shù)培訓(xùn)的過程中，應(yīng)該讓教師熟練的掌握新媒體應(yīng)用技巧，確保能夠在教學(xué)過程中將這些新媒體的工具應(yīng)用到其中。此外，教師還應(yīng)該與時俱進，跟上時代的發(fā)展，順應(yīng)時代的潮流，對一些新興起的技術(shù)以及思想政治觀點，要積極認真的學(xué)習(xí)和研究，保證能夠和學(xué)生在交流的過程中，能夠產(chǎn)生共同的話題，從而進一步促進思想政治教育工作能夠順利的開展合進行。

（四）建立健全的思想教育機制

在思想政治教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該不斷完善校園信息的整理機制，適當?shù)膶W(xué)生進行思想調(diào)查以及了解學(xué)生的思想狀態(tài)，根據(jù)學(xué)生的自身特點，建立健全的思想教育機制。通過大學(xué)生對社會信息以及政治時事等的關(guān)注，從而不斷豐富校園的信息。除此之外，教師應(yīng)該適當?shù)慕⒁粋€校園輿論處理機制，包括對社會熱點的事件進行整理和點評，讓校園形成一個積極且充滿正能量的社會輿論評價體系，幫助學(xué)生樹立的正確的世界觀、價值觀以及人生觀。

結(jié)束語：

綜上所述，新媒體時代下大學(xué)生思想教育工作順利開展對學(xué)生未來發(fā)展有著非常重要的意義。因此，各大高校的思想工作者應(yīng)該把握時機，利用新媒體的優(yōu)勢并與舊媒體結(jié)合在一起，積極與大學(xué)生進行溝通和交流，及時了解學(xué)生們的思想變化，對一些不良的信息要堅決抵制，從而營造一個健康的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。endprint