當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育新途徑

摘要：對(duì)于任何國(guó)家而言，如何確保社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)是維護(hù)國(guó)家安全與穩(wěn)定發(fā)展的重要前提。而對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，如何搞好獨(dú)具中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)，提升國(guó)家文化軟實(shí)力從而保證國(guó)家的穩(wěn)定與和諧發(fā)展，既是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的理論問(wèn)題也是實(shí)踐問(wèn)題。國(guó)家和社會(huì)日益重視文化軟實(shí)力的同時(shí)，思想政治教育作為我國(guó)文化軟實(shí)力的內(nèi)容表現(xiàn)和實(shí)踐載體之一，它的重要性和地位也將日益凸顯。

關(guān)鍵詞：文化軟實(shí)力；思想政治教育；青年學(xué)生

近年來(lái)，隨著我國(guó)綜合國(guó)力的逐漸增強(qiáng)，越來(lái)越多的國(guó)家在與中國(guó)的合作和磋商中認(rèn)識(shí)到中國(guó)所發(fā)揮的重要作用。世界上掀起了一股“中國(guó)熱潮”，這也為我國(guó)“軟實(shí)力”增強(qiáng)和發(fā)展帶去了新的契機(jī)。

自從上世紀(jì)90年代美國(guó)學(xué)者約瑟夫·奈提出“軟實(shí)力”的概念，如今的文化軟實(shí)力已經(jīng)作為衡量國(guó)家綜合國(guó)力的一種重要指標(biāo)，是國(guó)際力量平衡對(duì)比的一項(xiàng)重要因素。而我國(guó)在改革開(kāi)放之前，“軟實(shí)力”的發(fā)展一直得不到相應(yīng)的重視，相比歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家起步較晚。但從十一屆三中全會(huì)以來(lái)，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人已經(jīng)逐步重視我國(guó)“軟實(shí)力”的建設(shè)和發(fā)展。中國(guó)一貫提倡的和平共處五項(xiàng)原則也為中國(guó)“和平發(fā)展”的理念提供了一定的文化基礎(chǔ)，這吸引著越來(lái)越多的外國(guó)人到中國(guó)來(lái)留學(xué)。中國(guó)更是借此機(jī)會(huì)積極加強(qiáng)與世界各國(guó)的文化交流。其中，孔子學(xué)院和孔子學(xué)堂的建立，增強(qiáng)了世界各國(guó)對(duì)中國(guó)的了解，為中國(guó)正面國(guó)家形象的樹(shù)立做出了貢獻(xiàn)。

黨的十六大以來(lái)，黨和政府對(duì)提升國(guó)家的文化軟實(shí)力作出了一系列新的部署和舉措，把提升國(guó)家文化軟實(shí)力上升到了戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)國(guó)家傳統(tǒng)文化的價(jià)值，積極地推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)文化的現(xiàn)代化。在十六屆六中全會(huì)上，全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》明確指出：“建設(shè)和諧文化，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是建設(shè)和諧文化的根本。”想要提升國(guó)家文化軟實(shí)力，思想政治教育需主動(dòng)承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，發(fā)揮其自身的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，普及和推廣中國(guó)化的馬克思主義理論體系，使中國(guó)化的馬克思主義理論體系成為國(guó)家文化軟實(shí)力建設(shè)的精神動(dòng)力和智力支持。

中國(guó)特色思想政治教育，是中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要組成部分，也是中國(guó)文化軟實(shí)力的重要體現(xiàn)。胡錦濤在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議的講話中提到：“我們就要把建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，作為提高我國(guó)文化軟實(shí)力的首要任務(wù)，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全黨、提高國(guó)民素質(zhì)。”思想政治教育是各高校在培養(yǎng)青年學(xué)生的過(guò)程中需著重塑造的方面。各級(jí)各類學(xué)校是思想政治教育的主要平臺(tái)，通過(guò)學(xué)校思想政治教育，大學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀得以確立，這就是國(guó)家文化軟實(shí)力提升的最好體現(xiàn)。要使廣大青年學(xué)生健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是推進(jìn)素質(zhì)教育、引導(dǎo)學(xué)生全面成長(zhǎng)的“基礎(chǔ)工程”，是中國(guó)特色的文化教育活動(dòng)，對(duì)我國(guó)文化軟實(shí)力的建設(shè)作用巨大。

為了增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性，全面促進(jìn)大學(xué)生的健康發(fā)展，各高校應(yīng)該針對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生思想政治教育工作的特殊性，從他們的思想行為特點(diǎn)入手，不斷更新舊的思維定勢(shì)，逐步構(gòu)建和形成大學(xué)生思想政治教育的新途徑。

一、加強(qiáng)高素質(zhì)、高水平的思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)

人才資源是第一資源，而提升文化軟實(shí)力的關(guān)鍵就是人才。高水平的思想政治教育隊(duì)伍可以使現(xiàn)有文化資源得到更好地利用，能夠發(fā)揮其聰明才智來(lái)充分挖掘文化資源潛力，提高我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)在世界范圍內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)是做好大學(xué)生思想政治教育的組織保證，也是新形勢(shì)下的客觀要求。學(xué)校應(yīng)該充分發(fā)揮思想政治教師領(lǐng)導(dǎo)者的作用，通過(guò)多種方式給予教師更多的發(fā)展空間。

二、鼓勵(lì)更多的大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的重要形式之一。大學(xué)生通過(guò)參加科研項(xiàng)目、論文研討等活動(dòng)，能夠培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究思維。大學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中，經(jīng)歷了活動(dòng)內(nèi)容從單一到多樣的變化、活動(dòng)主體的被動(dòng)參與到主動(dòng)投入的轉(zhuǎn)變過(guò)程，從而形成了一個(gè)由量的不斷增加到質(zhì)變的發(fā)展過(guò)程。有助于大學(xué)生加深對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中諸多問(wèn)題和矛盾的認(rèn)識(shí)，既提高了學(xué)生自身實(shí)際應(yīng)用水平，也間接地完善了我們國(guó)家的文化產(chǎn)業(yè)集群。同時(shí)，學(xué)校可以有針對(duì)性地組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)深入社會(huì)，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)國(guó)情，認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，然后結(jié)合自身專業(yè)和實(shí)際生活情況，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)個(gè)人志愿與祖國(guó)需要的結(jié)合，這是學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行思想政治教育的一種有效辦法。

三、在校園中探求思想政治教育形式的多樣化

思想政治教育的第一課堂是教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)中要注重發(fā)揮馬克思主義等優(yōu)秀理論的重要作用，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀三觀的培養(yǎng)教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)與思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的統(tǒng)一，堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和長(zhǎng)期艱苦奮斗的統(tǒng)一。大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)不成熟的原因，很大程度是因?yàn)樗麄兊睦碚摳簧睿袑?shí)解決好優(yōu)秀的科學(xué)理論寫(xiě)進(jìn)教材、走入課堂、裝進(jìn)頭腦的問(wèn)題，用科學(xué)的理論武裝學(xué)生，提高他們觀察、分析、解決問(wèn)題的能力，使其在現(xiàn)實(shí)生活中不迷失方向。在教育中要引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性地幫助解決學(xué)生更深層次的思想問(wèn)題，如少數(shù)學(xué)生思想素質(zhì)較差、責(zé)任意識(shí)淡薄等問(wèn)題，幫助學(xué)生牢固樹(shù)立為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)獻(xiàn)身的崇高理想和堅(jiān)定信念。

四、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)

如今，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思想教育陣地是新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑之一。網(wǎng)絡(luò)的自由性和互動(dòng)性帶給大學(xué)生不一樣的思想和溝通的自由。因此，要重視對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的輿論引導(dǎo)，確保正面輿論的主導(dǎo)作用。同時(shí)，思想政治教育應(yīng)該鎖定大學(xué)生非常關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和重大事件，針對(duì)主題開(kāi)設(shè)論壇。在目前的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作中，校園網(wǎng)的建設(shè)逐漸得到人們的重視，深入研究和利用好校園網(wǎng)，能發(fā)現(xiàn)思想政治教育的規(guī)律性，充分發(fā)揮校園網(wǎng)在大學(xué)生思想政治教育工作中的作用，積極探索利用校園網(wǎng)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法。

在當(dāng)今世界多元化、經(jīng)濟(jì)全球化的格局下，當(dāng)代的青年學(xué)生是提升國(guó)家文化軟實(shí)力的重要源泉。而國(guó)家文化軟實(shí)力建設(shè)的重要陣地就是思想政治教育，它是各個(gè)高校教育的主要渠道，也是國(guó)家文化軟實(shí)力提升的最好體現(xiàn)。因此，要想堅(jiān)守住思想政治教育這一國(guó)家文化軟實(shí)力建設(shè)的主陣地，就要抓好當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育。只要青年學(xué)生繼續(xù)以建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的堅(jiān)定信念和偉大理想，以思想政治教育這一有利武器為推進(jìn)馬克思主義主義中國(guó)化披荊斬棘、繼往開(kāi)來(lái)，就能夠在中國(guó)國(guó)家文化軟實(shí)力建設(shè)中發(fā)揮巨大作用，從而促進(jìn)中國(guó)早日實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)偉大目標(biāo)，促進(jìn)中國(guó)人民自由而全面的發(fā)展。

作者簡(jiǎn)介：張敬娜，女，講師，濟(jì)南大學(xué)，山東濟(jì)南，250022。endprint