傳媒類專業古代文學課程教學改革探究

李麗

內容摘要：基于傳媒類專業古代文學課程的傳統教學模式與當前教育環境、教育對象的變化不適應呈現的五大矛盾關系，嘗試性構建了傳媒類專業古代文學課程教學改革的新模式，以適應時代的變化和滿足融媒體時代下對復合型傳媒類人才培養的需求。

關鍵詞：傳媒類專業 古代文學課程 五大矛盾 教學改革

《古代文學》歷來是高等院校文科專業的主干課程之一，也是傳媒類專業的基礎課程。加強《古代文學》課程的教學改革和教學效果，可以提升學生的愛國主義情操和民族情感，進一步推進高等新聞傳播教育綜合改革，提高新聞傳播人才培養質量，加快培養造就一大批政治堅定、業務精湛、作風優良、黨和人民放心的新聞傳播后備人才，為推進我國新聞事業健康發展提供強有力的人才保障和智力支持。

一、傳媒類專業古代文學課程教學現狀

隨著數字技術的普及和融媒體的發展，傳媒類專業大學生的學習興趣、學習習慣和學習方法也發生了巨大的變化。然而，當前面向傳媒類專業的古代文學課程并沒有發生太大的變化，還未能擔負起培養具有較強文化底蘊和人文精神新聞傳播人才的重任。

當前面向傳媒類專業的古代文學課程教學主要存在以幾個方面的問題和矛盾：

第一，教學內容多與課時量不足的矛盾。進入21世紀后，隨著高等教育人才培養模式改革的推進，大量通識類課程的教學時數大幅增加，而古代文學等傳統課程的教學時數被大幅縮減。……